参赛作品《梦回校园》

参赛月记:2020年10月

征文主题:尝试创作

获奖:二等奖

作者:刘日常

学校:内蒙古包头市包头市包头市包头市包头市包头第三中学。

年级:9年级

讲师:蜡烛

祝贺唯一奖

2020年获得全国中小学生“同步写作”比赛。

(中学组)二等奖

一起欣赏他的作品吧!

《梦回校园》

学了《回延安》这篇课文,我更深入地接触了黄土风。《回延安》淳朴的风格和独特的语言特色,似乎把我吸引到了回荡着悠扬歌声的黄土高原。新千余或特别的音调让我心动。作者把心中的喜悦和安慰寄托在朴素的语言上,一句方言表明作者属于这个美丽的地方。(威廉莎士比亚、温斯顿、陈诚)“信天裕”这个表达正是广大陕北人民淳朴的性格表现,可以拉长曲子中的每一个字,似乎都要抒发心中的感情。那段感情又长又粗糙。

《回延安》的学习使我真切地感受到了千九万具黄土高原。仿冒品如下。

回到学校

(一个)

蓝色晶莹的天空下真的很安心。

红色美丽的山坡看不见人。

传染病很急,揉了3763只手,

窗外剥木板。

全国上下结成同盟,

不戴口罩不出门。

病毒困扰着世界人民,

钟南山稳定心情。

对抗传染病,你伤了心。

白发上加了几根。

坚定决心坚守阵地。

打好传染病抵抗战。

(两者)

病毒壁垒一方困难。

小鱼钉钉子办事。

老师和学生们齐心协力克服困难,

网上讲座也传递知识。

从卧室走到书房,

客厅变成了健身房。

父母一起上课,

笔记作业紧随其后。

闲暇时间弹吉他,

紧张得精神软化了。

学习一会儿也不放松。

发誓要努力重新登上顶峰。

(三)

怀着思念向北看。

亲同学一想到就心潮澎湃。

我要见那栋教学楼,

想让老师和学生再次见面真的很难找到。

在梦里又回到了三中岛里院。

在球场上表现出姿态。

上课铃在脑子里响了一千万次。

上课的时候同学们想讨论讨论一下。

传染病已经好转。

返校日屈指算。

希望传染病早日结束,

老师和学生在校园里见面。

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