大多数家长都有这样的体验。孩子一、二年级语文成绩会都可以考100分,但到了三年级只有90分左右。初中后语文成绩急剧下降,甚至可以达到60分,什么原因会起作用?
我从小学到中学都翻了教材。小学一年级下册上有这样几个字的古文。三年级下册上已经有一小段顾问—— 《守株待兔》。到了六年级,酷刑很常见
北京大学派学长一开始语文成绩也很差,后来学了特级教师共用的古文方法,高考语文成绩得了140分,成功考上了北京大学中文系。派帕前辈说:顾问是最容易拉开成绩差距的,低年级是看不到的,到初高中最多可以拉开5 ~ 10分的差距。下面分享北京大学派学长语文获得高分,可以学习小顾问的宝贵经验。
(一)小中国启蒙要避免踩坑。
第一:古文的启蒙一开始不要太贪心。《三字经》、《千字文》、《声律启蒙》足以把时间放在唐诗宋词的背诵、默写和梳理上。
第二:不要急着给孩子背古文,大声朗读就行了。
古文不是古诗,没有韵律,背诵很痛苦。背了,背也特别滑,但问中间的内容,完全不明白是什么意思?和?(*译者注:译者注:译者注:译者注:译者注:译者注:译者注)在完全不理解的情况下,不久就会把背诵的古文忘得一干二净。因为记忆是以理解和思考为基础的。只有这样的记忆才能内化为自己的知识,所以能记得更久。(莎士比亚)。
(b)如何学习小酷刑?方法简单,可供参考。
什么时候让孩子有意识地学习酷刑,建议二年级以后,二年级以后孩子的理解力会提高,很容易理解酷刑的含义。(莎士比亚)。
派帕前辈说,90%的孩子学习酷刑的方法都是错误的。大多数孩子学习古文的方法是死记硬背。
那么,有没有什么学习方法可以把孩子能学到的古文深入骨髓,长期不忘呢?帕帕学长是他的一名特级教师教他顾问的第三阶段方法,也是他能从学士那里通过北京大学考试的关键之手。(莎士比亚)。
方法1:学习古文字要熟悉历史背景。
作者在某种历史背景下写了这篇古文,只有让孩子们理解这种情况,记忆才能容易。(威廉莎士比亚、温斯顿、莎士比亚)比如范仲淹的《岳阳楼记》,他是北宋的大门人,他其实没有去过岳阳楼,但他通过好朋友滕子庆发给他的画写了千古绝唱《岳阳楼记》。
方法二:古文必须逐字翻译。
先看原文,再看注释,再看翻译。小学打好了古文的基础,等中学就容易多了。
方法三:古文要读深度,读趣味。
很多孩子看到《项脊轩志》、《湖心亭看雪》后感动地哭了,这说明孩子读了,读了古文的韵味和深度。
侄女也正处于重要的小学阶段。读的公立小学也是市重点小学。老师给他们推荐了一套小古文必读书。就是这个《我爱小古文》,经常看到她读得津津有味,偶尔向我炫耀。
这套《我爱小古文》有三个主要优点。
第一:小古文带有拼音。
帮助孩子们挑选古籍也要注重技巧,千万不要选择没有拼音的。生读是不可取的。(学习)。
不用说,成年人阅读困难,不会读,不知道是什么意思。孩子们对酷刑逐渐失去兴趣,从而导致语文成绩下降。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,教育)理解发音,断句的时候知道意思,才能真正记住。
>第二:权威可认证。
《我爱小古文》分春、夏、秋、冬四个系列,精选了120篇经典小古文。比如耳熟能详的《桃花源记》、《师说》、《爱莲说》、《赤壁赋》等等,这套书是由著名教育专家、古文专家王苹苹,倾力为孩子“量身定制”的古文读本,还被中央电视台推荐为“优秀出版物”,人民网推荐“优秀语言启蒙”图书,是中央电视台和人民网强烈推荐的优秀古文读本。
第三:精辟导言,详尽注释。
书中配套插画丰富,内容既有高度审美性,又有高度实用性,帮助孩子建设内在修养陶冶情操,培养思考的好习惯,每篇都附有作品说解析,寻古文打动人心处,帮助孩子通过文字与古人产生共鸣,体会不一样的境界,从而建立自己独立的内心修养和人格意志。
随着语文教材的改革古文、传统文化内容比例上升,以前初中才开始学的文言古文,现在小学三年级就有了,想让孩子学好语文,没有一定的古文基础是不行的。派派学长建议每天早晨让孩子诵读30分钟小古文,助于孩子语文的学习。
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