【初中学霸写作文有用吗】重点中学学派自述：写好作文不聪明，学会了表达的和谐

[期中考试瞳孔]

句子表达是否协调直接影响句子表达效果。很多同学对此不太重视，写文章的时候任意性很大，最终带来了表达不协调的问题。

第一，表达方式单调无力。表达方式有叙述、描写、说明、议论、抒情五种。在一篇文体的文章中，当然要以某种表达方式为主。但是，如果叙述文章从头到尾叙述，在议论论文中，从头到尾都是空谈。(威廉莎士比亚、温斯顿、论语、论语、论语、论语、论语)散文中抒情不断。这种方法只会适得其反。单调乏味，表达效果差。有些同学不理解这个道理，他们写记叙文，不写描写和适当的议论、抒情。换句话说，使用，也不注意与叙利亚中心一致；他们不使用事例来支持自己的观点，而是写议论，或者讲道理和举例有两张皮。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、LAMLART)他们写散文，不写风景，不写叙事，最终导致文章毫无生气，沉闷沉闷，影响主题的表达。对于这些表达不协调的句子，我们大部分都被判定为中以下。

另一种倾向是按惯性行事。写一个人必须先对人名，叙述外貌，然后概述反映那个人性格或思想的事例。写文章往往是开始揭示时间、地点、人物、事件，然后揭示原因、经过和结果。从表现方法来看，可以平铺直叙、空谈或感慨地创造文章“千篇一律”、“千人面”。这种表达可能没有不协调的问题，但肯定有表达软弱的问题。

第二，身体要求漠不关心。一些学生更喜欢日记、信、演讲稿、节目直播、人物采访、寓言、童话、通讯报道、说明书、实验报告等非正式形式，但尽管这些文体的基本形式和基本表达方式，例如，标榜是信，但相关形式并不到位。标榜是剧本，但没有话剧冲突等。

第三，写作顺序变得无序。有些同学为了增加文章神秘感，暂时用叙事来写回忆中的事情。过一会儿再回到现实，写眼前的事。暂时又插手，写无关的往事。这样一来，一件事就会写得支离破碎，读起来很困难。

第四，语言风格随意变化。一篇文章，一开始讲究趣味，用了俏皮话，产生了非常幽默的效果。中途换成深刻的语言，给人们讲了一些哲理。文章情节、感情基调完全没有变化，作者的语言风格突然发生了很大变化，很尴尬。

第五，问题协调尴尬木讷。例如，在文章《小议顶撞父母的现象》中，如果选择视觉化的描述性语言，脱离标题要求的议论式风格，就会出现句子和标题不协调的情况。(大卫亚设)。

[启蒙升级]

以下是《关于掌声是否该吝惜的辩论会实录》篇短篇。

反对的周围站起来说。"我们在任何地方随时都能听到掌声。但是，在课堂上同学们发言牌壳的时候，在赛场上选手们被无情淘汰的时候，我们也听到了掌声，在掌声中我们什么也没听到。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)这种掌声对我们来说并不重要。”一方反对一方队员都很得意。周围一直大声说。“我方认为掌声不能随时随地乱放。不需要掌声的时候，请不要鼓掌。”这时下面响起了掌声。相反的主鞭高兴地笑了起来，然后坐了下来。争论越来越精彩了。

上面采用一般的叙述方式，在讨论会现场写人物发言过程和相关人员的表达也无可厚非。但是题目是“是否应该心疼掌声的辩论会实录”，这篇文章表明，只能记录辩论会的辩论交战双方的语言。用来渲染气氛和说明背景的内容，除非特别需要，否则要避免提及。作者自己对讨论会的评论更是多余。修改这篇文章是要删除其中一般的非人物语言，把剩下的非人物语言放在括号中表示附录。二是为了提高论辩的力度，适当使用语气强烈的句式。以下是修订版：

反对方周围：就像对方周围的话一样，我们到处都能听到掌声。但是，当上课同学发言牌皮的时候，赛场选手被无情淘汰的时候，当我们在演唱会上看到恶心的节目的时候，我们也能听到掌声。在掌声中我们能听到什么？(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，)听到敷衍的声音，听到安抚的声音，听到倒戈喝采的声音。这种掌声对接受掌声的人、你自己也很重要吗？我方认为掌声在任何时候、任何地方都不能乱弄。不需要掌声的时候，请珍惜你的脸颊！(掌声。反对的周围得意、笑、坐)

修改后，原文记录了反对方周围的话，相关情况的介绍在括号内作为附带说明安排，重点突出，完全符合《实录》体字句子写法。(威廉莎士比亚、实录、实录、实录、实录、实录、实录、实录、实录、实录)论变词中增加了论变词中常用的反问句，加强了语气，增强了表达效果。

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【精彩回放】

　　

1.到接近放早学的时候，太阳出来了。在阳光的照耀下，雪更显得耀眼夺目。可是，雪似乎不适应南国的阳光和人们高昂的热情，竟羞涩地开始隐退了。山上的白色褪去了，屋顶的“白帽”不见了，树叶尖儿流下了滴滴“泪珠”，地上留下了一窝窝雪水。到了下午，背着阳光的阴凉处还有一些雪块顽强地“活着”，久久不肯离去。——选自广西百色市中考满分作文《雪》

　　

2.自信中成功之“头”。拥有了自信，也就拥有了追求成功的基础。海伦·凯勒说过：“自信是命运的主宰。”童年的爱因斯坦曾十分自信地交给老师一只非常粗糙的小凳，也骄傲地告诉老师：“这是第三只，比起前两只，要精致得多。”谁又能否认他们日后的成功与当初的自信有关呢？自信如风帆，为人生这艘驶向成功的船提供着最基本的动力。

　　

3.如果你不是草儿，不能用绿色装点大地，那么你就做江河吧，用你的乳汁去哺育一方土地，那么你将是那里最美丽的风景；如果你不是江河，不能用乳汁哺育大地，那么你就做砖石吧，用你的身体去支撑一座大厦，那么你也会成为那里最美的风景。无论你是什么，只要你有所奉献，只要你走出他人的美丽，走进自己的世界，那么，你都可以成为你熟悉的地方最美丽的一道风景！

　　

4.当那“刷刷刷”的扫地声消失的时候，我打开了阳台的木门，那温暖而柔和的阳光稳稳地落在了我的头上、脸上、身上。好惬意啊！我舒舒服服地伸了个懒腰，便在阳光下做起了健身操。我呼吸着室外新鲜的空气，让胳膊、腿、腰尽量地伸展、放松。顿时，我感到一夜的疲劳消失得无影无踪。

5.当你坐在云霄飞车上一冲而下，是否感觉到每一根神经都在疯狂叫嚣着的惊险与刺激？当你徜徉于山水之间，是否体会出那份宁静而舒心的恬淡？体验，不可强求，是当你完全融入一个特定的环境，并且其中的某些事物能够触动你的心弦，让你产生共鸣的一瞬间才能获得的心灵感悟。体验，是偶然的，总是和我们不期而遇，它到来时犹如灵光一闪，无比跳脱，而当我们真正获得它之后，又显得深刻隽永，让人回味无穷。

6.因为我想看脚下的碧水清流，感受那生命静静流过，让我懂得珍惜时间，奉献自我；我想看到你们在我脚下嬉戏，让我明白生活的欢乐与美好，感受生命的活力；我想看见我深深扎入泥土的根，让我了解我一身的翠绿来自默默无闻地在暗无天日的地下为我汲取养分的根系，为它的付出而换来我的幸福，报一颗感恩的心。

　　

7.我是一撮黏土，在河中过着无忧无虑的生活的时候被一辆卡车装走，经过一系列的“磨难”，我成了一个容器——一个普普通通的容器——甚至有些丑陋。我被安放在一个肃穆的礼堂里，一株白合花扎根于我的心中。

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【实用技法】

　　

首先我们应该认识到，优秀文章大多是综合运用各种表达方式的产物，单独运用某一种手法很难写出出众的作文。要实现表达协调的目标，我们可以从以下方面入手：

　　

一、准确把握文章体裁

　　

之所以要先把握未来文章的体裁，是因为一定的文章体裁是与相应的表达方式相配套的。比如，记叙文必须以记叙、描写为主；说明文必须以说明为主，等等。有时候，拟题者给出的文章题目具有鲜明的文体倾向，比如“××之我见”、“说××”、“××综述”等题目，就必须写成议论文。这时候，我们就要遵循这样的文体导向，选用合适的表达方式。至于文体让我们自选的题目，写作前也要先明确自己准备写什么文体的文章，从而好恰当确定主要的表达方式。

　　

二、综合运用表达方式

　　

这么做，使得文章有景有物，有人有事，有情有理，能够收到形象感人、意趣盎然的良好效果。一般而言，在记叙文里，除了记叙为主外，一定要以追求形象为目的，运用描写手法写好其中若干片段：比如人物的一连串动作，人物的神态变化，人物活动的场景，等等。同时，必要时要运用议论抒情，通过以情点染，以议升华，达到画龙点睛的目的。在说明文中，要通过增加议论抒情，适当以议点睛，以情着色。在议论文中辅以叙事和抒情，可收到情理相济、形象生动的效果。对于散文而言，更是要兼用多种表达方式，或叙述，或描写，或议论，或抒情，启动自己的联想和想像，抒发自己的情怀，做到各展其长。

　　

具体到一篇文章里，到底该增加哪种表达方式，这没有定论。一般而言，这需要因文而异，因内容而异，因主题需要而异，因作者的认识而异。也就是说，哪种方式更有利于表达主题，更能显示你对生活的独特认识，你就增添哪种方式。同时，增加的表达方式在种类上应该多一些，在篇幅上应该少一些，做到简明扼要。

　　

三、尝试采用不同的写作顺序

　　

以记叙文而言，就有顺叙、倒叙、补叙或插叙等顺序；写议论文，除“提出问题——分析问题——解决问题”顺序外，还有先总后分，先分后总等顺序。不同的顺序，使得文章的表达具有不同风韵，呈现变换迷人的风采。需要说明的是，在不同时间、不同地点发生的事情交错交代的时候，一定要注意运用过渡句，作出清楚的说明。

　　

四、保持语言风格的一致

　　

文章语言风格，一方面取决于作者的表达习惯、性格特点，另一方面也要适应文章主题表达的需要。一旦确定或者轻松活泼、或者形象生动、或者蕴含哲理的语言风格，就应该保持统一，而不要随意变化。