【初中看什么作文】高中入学考试作文：作为文件应该看什么？

为了提高孩子的写作水平，很多父母会想各种方法，给孩子报班，给孩子买书，给孩子找资料，如果是能提高孩子写作水平的事，相信父母们会乐意做的。

重点是，效果怎么样？

如果孩子自己学习不好，父母再着急也没有用。最好的教育是自我教育，最好的学习是自主学习。如果只授予鱼而不是授予捕捞，最终结果可能是徒劳的。就是浪费时间和精力。(学习)。

对学习好的孩子来说，只要给他们适合学习的环境和必要的学习资料，他就能学好。问题是学习能力因人而异。也就是说，作为家长或老师，我们要授予渔业和方法。(约翰f肯尼迪)。

光读书不能直接提高孩子的写作能力。因为一般文学作品不会直接教孩子写字，境界不同，水平不同，孩子很难理解其精髓，结果可能是根据猫画虎、韩团学习走路。(莎士比亚)。

平时读书是一种文学修养，所以当然有必要。但是如果想看到立竿见影的效果，无论是生活经验还是思想态度、语言词汇、中高考作文都要更符合中学生。

很多孩子读书，看的是故事。好像知道发生了什么事。好像就是叫书。事实上，这是读书的最低水平。(阿尔伯特爱因斯坦。)读作文书也是如此。必须抱着学习的心态阅读，才能真正学习。

第一，学习作文的意思

很多学生写作文的时候没有义气意识，写信，想到的地方都写，写完一篇作文再看，你完全不知道他写了什么。(莎士比亚)。

读作文书的时候，不是只看它的神奇故事，也不是粗略地知道它的内容，而是先搞清楚这篇作文在表达什么。只有用这种想法经常阅读作文，才能训练自己的意图意识。句子肯定是随便写的，句子竞争，其实更重要的是，意图很高。

例如，在写书的情况下，有些学生只是考试用书，正是与中考和高考有关的书，高考，闭嘴考试，因为视野狭窄，所以立意不可能提高。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)从下面截图中的文字来看，作者把书提高到青春诗的高度，宗旨不同。(莎士比亚)。

读完文件后，要多学习别人如何立意，说实话，在平凡的生活中发现美，发现诗。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，读者)这是一种境界，更是一种方法。

第二，熟悉作文的结构。

随笔的方法有数千万种，但正如古人所说：“溺水三千，我只喝一瓢酒。”在一段时间内可以专注于某种方法结构。直接熟悉了这种结构，去学习了其他结构。

从小学开始，老师就教学生们记叙文、时间、地点、人物、事件原因、经过、结果、6个要素都要齐全，似乎只有这才是真正的记叙文。原来这样写，是流水帐，完全没有可读性。语法的宝贵之处就在于它的变化，而不是一成不变的。同样的内容，不同作者写的样子肯定不一样。

小红写《纪念鲁迅老师》与其他散文不同，她选择了零碎的写作结构。像渔网一样撒网很大，但中心一点也不模糊。我们在不同的网中看到的都是鲁迅老师，似乎是另一位鲁迅老师。这样一来，一体的鲁迅老师就能在读者面前展现出立体真实的样子。

这种零碎的写作对考场作文能学到的结构、灵活性、写作的控制力要求不高，很容易避免焦点不突出的问题。当然，喜欢什么样的写作结构因人而异，可以找到自己喜欢的东西写，多练习，多使用，形成能力。

第三，学会写开头和结尾。

提笔写作是很多同学作文开始的常态。结果不新颖，太啰嗦，一看到这样的开始就没有往下读的欲望。(莎士比亚)。

人们说“好的开始是成功的一半”，作文的开始当然是重要的戏剧，不能马虎。正好很多同学在不该这么马虎的地方太随意了，自然很难得高分。(莎士比亚)。

结束也是一样。就像一个人说的，前面的话是暖场，是为了垫子，重要的话通常放在最后面说。一篇文章，前面混杂，写了很多内容，如果最后不能让读者记住什么，这个结局就是失败。结局要么概括，要么精炼，要么升华，要么产生共鸣，给人余音缠绕横梁的感觉。(萧伯纳。)过于平淡的结局不是所有人都做不到的。因为境界不同。

让我们看看那篇谈话书的作文。结局是这样的。

书不仅给生活带来诗意，还拥有更特别的“魔力”，能够意识到生死，思考人生，因此是最美的花，也是最美的风。这种升华给人更多美好的遐想，具有更强的艺术感染力。

结尾是

一篇文章的压轴，不能不用心对待，也不能不用心去学习。

四、积累好词金句

所谓的好词是那些高阶词汇，别人用得少，能够让作文更加逼格的词汇。

金句不一定是优美的句子，还应该是富有哲理的，能给人带来思想启迪的句子。

高阶词汇能让你的作文超过90%的同学，让你的语言和他们不一样，也就拉开了你和他们的距离。而金句是提高你作文的思想内涵，拔高立意，升华主旨，让文章更有可读性。

可以说，没有好词金句的积累就不可能写好作文，没有好词金句积累的阅读也就不是有效的阅读，那最多也就是休闲。

当然，积累了还要有意识的用，只有用了才会成为自己的东西。所以，积累的东西一定要想方设法去用一用。可以直接套用，也可以改头换面用，还可以仿写，不一定就是照搬照用。

总之一句话，只有以严肃学习的心态去读书，才能真正学到东西。不善于学习的人，根本不是能力的问题，更多是态度不端正。只有态度端正了，用心用力，没有学不好的。学写作文也是如此。