【漫画老师小学作文点评】学期末，小学生给老师打分，还写了花纹“评语”……

长江日报武汉客户端6月21日新闻6月20日至21日，全市初中毕业生7.98万人在期中考场上写青春答卷，江海安区小学低年级学生也在期末考试调查活动中展示了自己的风采。武汉育才李康小学2 (5)班班主任张俊没有料到的是，“人小鬼大学”的孩子们偷偷评价了她，并写了“评论”。

在国语情况调查活动中，充满期待的张俊脱颖而出。

“我想给张老师100分。张老师的字写得很好，所以声音像百灵鸟一样清澈柔和。她有哆啦a梦一样神奇的口袋，只要拿出来，就能拿出美丽的单词和句子。”“你从没说过我们比其他班差。我真想成为手帕，大汗淋漓。我还想换一碗绿豆汤，我会给你降温的。”“你的眼睛像夜晚的月亮，我们是星星。在你的微笑中闪烁。你的眼睛像无尽的海洋，我们是小鱼。在你的怀里游泳。”

张俊笑着说，前几天在课堂上偶然听到学生们在和老师们打分，模仿他们写“期末考试”。原来老师在评价学生的同时，学生心里也“筛选”了评价标准。对小学2年级学生来说，仿写也是写作训练的一种方法。她认为，以此为契机，学生们改变了身份，对老师使用“评语”有瘾。

连日来，学生们的花纹“评论”陆续传到张俊手中。有签名，也有没有签名。有些人写短文，有些人很容易添加漫画。有人得了满分，有人直言，有人“害怕，我爱你”。有人把老师比作“嫦娥”、“大树”、“太阳花”，有人说老师是“狮子”，生气的时候就会露出“狮子吼功”。

老师们读了充满儿童震动的《评论》后，忍不住笑了。该校校长吴亚玲从孩子们的《评论》中可以看出，张俊是一位深入“生”的心灵、智慧和爱兼备的老师。张老师对让很多孩子头痛的作文，从每周的“新闻播音员”、“名人故事”、“每月读书分享会”、“每天朗读卡片”到暑假每天的“8点读书”，创造了“书香班”、“书香家人”

学生写给张俊的花纹“期末考试”。学校等级图

“抓住生活中的小机会，让单词动起来。积累课堂内外美丽的语言，使文章活下去。组织丰富有趣的活动，打开句子灯。”张俊说写作也要顺势而为。给老师写“评语”这一小事，一方面有助于激发学生的写作兴趣，另一方面也能增强学生的思辨能力。同时，孩子们的评价对她今后的教育及教学工作也有一定的启发。(长江日报记者保洁通讯员杨英实习点名者)

[编辑：邓腊秀]

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