[符号地图]
第一步，例如，打开创意。
仔细观察教科书上的三组单词排列特征：
垂直看，第一列代表作用，第二列代表时间，第三列代表位置。
横向来看，每行由分别表示角色、时间、地点的三个词组成，这三个词是构成童话的基本要素，每个童话都不可缺少。这些词可以自由组合，交叉使用，变成其他童话故事。(也可以在每一栏补充自己喜欢的单词。）
第二阶段：整理思路，把故事想清楚。
按照“什么角色、时间、地点、发生了什么事”的想法，把故事想清楚。(例如，故事中的角色有什么特点？这个故事为什么发生在这个时候？这个故事为什么发生在这个地方？)。
第三阶段发挥：想象力创作故事。
:想象一下你故事中的主人公在哪里。你在干什么？什么故事？
第4阶段：思维导图。
习作范文
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