【三年级第五单元水果作文评语】小学三年级优秀作文范文《我最爱吃的水果》和《我的植物朋友》

三年级优秀作文范文《我最爱吃的水果--橘子》

学生：袁同学(天津新东方河北新闻校区三年级语文学习班)指导教师：泡沫语文教师王平文正文部分：

我们班的同学喜欢吃各种水果，喜欢甜西瓜，喜欢发臭的榴莲，还有一些学生喜欢吃橘子，我最喜欢橘子。

正好是秋天。今天是周末。我们全家上山去果园摘橘子。远处看，橘子像小灯笼一样照亮人们前进的道路，近距离看，像太阳一样照亮大地，温暖人们。它穿着金黄色的衣服，身上有一个小小的绿色斑点，可能是橙色母亲为了防止它丢失而做的标记。橘子摸起来柔软，而且表皮凹凸不平，像老人脸上的皱纹一样刻下岁月的痕迹。我又闻到了，我鼻子前有酸味，但接着有清香，我留下了口水，我赶紧剥下橘子皮，说：“呲呲呲……”听到了响声，上面还有一根白色的线，为橙子提供养料。(大卫亚设，Northern Exposure)。

剥皮后，那个橘子像一朵金色的笑话一样，只要不抽壳，就又像海星一样睡在摇篮里的婴儿一样，想着一个月亮，真可爱。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)再次闻了闻，香气更浓了。甜甜的果汁流过我的食道，整个身体充满活力。好像长了一对翅膀，在天空自由飞翔。好像我获得了法力，掌管了整个世界。我一个一个地吃着，吃得特别饱。回家连饭都吃不下了。后来我勉强回家，回家后，我把橘子写在日记本上。

桔皮晒干后还可以放药泡茶。橘子的果肉可以榨成果汁、冰沙、果冻。作用大得多。

这就是我最喜欢的水果，不知道你们喜不喜欢。

教师评论：文章作者把橘子写得生动活泼，老师不自觉地咽了口水。同学们从形状到味道都仔细观察橘子，用五感观察法把橘子的特征都展示出来了，不仅是橘子本身，还延伸到了橘子的作用，知道的真的很多啊。而且熟练地使用了各种修辞手法，语言流畅，生动，优秀！天津新东方校区

三年级优秀作文范文《我的植物朋友》

学生：关同学(天津新东方河北中山路校区三年级语文学习班)指导老师：泡沫语文老师王平正文部分：

春天到了，万物复苏，柳绿花红了。我最喜欢的植物朋友桃花也开了。

我来到了桃园。从远处看，好像是桃花的海洋，一朵桃花像一只蝴蝶，有的像火，有的像玉，有的像蝴蝶。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)我闻了闻，又问道，有一段时间香气扑鼻。清新端庄，真臭！

我走近的时候，有些桃花还没开，还只是一朵花骨朵，就像一个小灯笼，一颗珍珠。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)就像害羞的小女孩不能露面一样，有些半闭着。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，哈姆雷特)也有像骄傲的女王一样完全盛开的。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，Linux)有些桃花花瓣是五瓣的，轻风吹过，他们纷纷跳舞，美丽，另一些花瓣叠在一起，争吵，盛开，美丽，美丽。

风吹过，花瓣纷纷舞动，就像舞蹈家在空中跳舞一样，有的落在小溪上，和流水一起漂走，有的落在树枝上，还有的桃花花瓣落在我肩上，我轻轻地捡起花瓣，触摸花瓣，非常光滑柔软。放眼望去，这个桃园真像画一样美丽！

我迷恋你啊！桃花，你是我最好的植物朋友！

教师评论：这是一篇经文。学生们从近到远描述桃花的样子和味道，熟练地使用比喻、拟人和比例，生动地展现出桃花美丽优雅的样子，老师能够真实地感受到学生对桃花的爱。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，美丽名言)已经熟练掌握了各种写作技巧，语言也非常生动流畅，感情表达非常迫切。教育背景：毕业于综合性大学，获得经济学学士学位，获得小学语文教师资格证，有4年以上一线教育经验，主修小学语文，目前教3 ~ 6年级语文课。授课校园：天津河北新闻校区、天津河北中山路校区请点击下面的[了解详情]，在主页专栏设置新东方教师课程详细信息更多优秀作文。