【描写叙事作文高中作文】叙事类中考满分作文5篇，素材选择独特，脉络清晰，吸引阅读

走近才知道

近了才知道。

你没去过江南。"贾母这样对我说。"你这样写很诗意，但太假了。“我读到这个水乡女孩的眼睛里有冰冷炽热的倔强。是吗？我也有点迷茫，江南是什么？

终于幸运地去了苏州一次，感受到了特有的江南的意思，安静平静。有点醉的下午，妈妈带我在巷子里穿行。

我想象中清澈的河水蜿蜒穿过城市，一叶扁舟也没有悠然动摇。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，哈姆雷特)进入这座城市后，我才看到诗人的词句那么刻意。

走着走着，远远地看到街角坐着一个人。走过来才看清楚，是卖糖葫芦的老人。想了一会儿，和妈妈买了两行，坐在旁边卖豆腐脑的摊位上。

老人已经过了花甲了吧！他晒了几年太阳，有一张有点反复无常的古铜色脸，但眼角上堆着笑容，稀疏的白胡子看起来迷惑而柔软。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)顾客不在的时候，他抽了一支烟。

这边上来了热气腾腾的豆腐脑，小贩作为40多岁的女人，头上松散地放着发髻。身上系着蓝色格子围裙，笑着用夹生的普通话迎接我们，没想到妙龄女子的五音鲈鱼，听着就放心了。(莎士比亚)。

“爷爷！”朗朗的童音掠过耳边，绑着羊角辫子的女孩蹦蹦跳跳地走了过来。后面有一位50多岁的大妈追过来，在老人面前停下，灿烂地笑了。“孩子很调皮，请给我一朵糖葫芦！”“最后伸手掏出一张钞票，递给老人。女孩一下子抢走了，紧紧抓在老人手里。老人哈哈大笑起来，可怜地摸了摸女孩子的头，拿出一个糖葫芦塞进了她的手里。”抓得好，不然吃不了！”“阿姨也张着嘴俯下身子，拍拍那个孩子的背，安静地哄着他说。“回家吧。”然后对老人笑了笑，转身离开了。

喝着一勺温暖的豆腐脑，听着完全不懂的苏州方言，看着清澈阳光下宁静的老人，活泼的孩子们，仿佛有一种心灵感应接近这座城市，真正的江南不是从幽幽的雨巷走来的丁香一样的姑娘，而是月鸦霜的枫桥，更多的，更多的，更多的。

走近了我才知道。

最佳参考点

1.素材选择新颖，吸引读者。这篇文章以进入江南见到的卖糖葫芦的老人和买糖葫芦的女孩、阿姨之间发生的故事为素材，细致地描写了生活中的江南和诗人写的江南的差异。素材选择新颖独特，吸引读者，与诗人相反，真实、自然、具体。

2.描写生动，观察细致。文章运用外貌描写、语言描写、动作描写、态度描写等多种描写方法，生动地描写现实中江南村庄的人和事物，做出独特、具体的描写，使人仿佛身临现场。

购买倍冒险

在农贸市场，一切如常。

“新鲜鸭梨，又大又甜！一名小贩笑着大喊。

“多少钱一斤？”两个长得不漂亮，但衣着端正的学生问道。

"一块五块。"小贩边说边拿起天平。

女生拿起一个，放下，又拿起一个说。“还不错。看起来很新鲜。”

“当然，这是陕西鸭梨。又大又甜，润润润喉咙！”小贩笑嘻嘻地炫耀。

“正好，邓老师缺这个。”男人说。

“你对老师真好！“小贩尽了他的热情。

“老师病了，喉咙痛。”男人一边给船一边说。

“那很好。这个也不错。”小贩热情地帮助他们选船，脸上充满笑容。然后当他把男人挑选的船放在秤盘上时，他的眼角露出了不显眼的狡猾。“你看，秤尾这么高，五斤五两，五斤五两。”

男人从口袋里掏出10块钱递给小贩，小贩笑着找钱说。“再见。”" "

“叔叔。”当小贩对成功实施自己的小把戏感到自满时，那个男人又回到了他的面前。

“被发现了吗？”小贩想，但他已经准备好耍赖了。我说，男人把手伸进口袋。“刚才找错钱了。”然后把皱巴巴的5块钱交给小贩。

「少了多少？小贩笑着问道。

“不，很多，你五块钱给我五毛钱。”男人说。

小贩脸色僵硬，他急忙收钱，连连说。“谢谢你。谢谢你。”“男人挥手转身想走，又被小贩叫走了。小贩笑了笑，往男人的水果口袋里塞了几个大梨，但他笑得有点害羞。

站在旁边的我和妈妈正好看到了这一幕，妈妈看着我，我俩知道后笑了。

最佳参考点

1.从心理上揣摩，处于精彩的位置。文中对小贩的狡猾表现出细致细腻的表情。例如，“他的眼角露出了难以察觉的狡猾”等形象。

2.利用对比，主题很深。前面的小贩在天平上说谎，后门小贩后悔，因为孩子诚实地还钱。所以在孩子口袋里放了几条大船，前后比较，表明小贩最终在良心的谴责下终于找回了善良的主题。(莎士比亚)。

mg src="https://p9.toutiaoimg.com/large/pgc-image/b1cfbed38c024e5d8f8d41842a90f508?from=article.detail&_iz=31825&index=2" width="640" height="853"/>

共享温暖

上帝创造了人类，就是让人们共享的。

——题记

总是想起记忆中的那个雨天，那是一个陌生人与我共享的温暖。

那天，我去补习班上课，去的路上天气还是怡人的晴朗，阳光肆意洒落，温暖明媚。可是，天气却是最善变的，当我上完课要回家的时候，天却飘起了雨，整条街道都笼罩在了雨帘之中。雨虽不大却很密，未带雨伞的我，一边烦恼这可恶的天气，一边做好了被淋成落汤鸡的准备。顾不上许多，我冲进雨中，向公交站牌那里冲去，远远看见驶来了一辆公交车，我更加用力地奔跑，可还未等我到达，公交车却已经向下一站驶去。没办法，只好等下一辆车了。

我站在路旁焦急地等待着，公交车迟迟不来，雨却越下越大，雨点打在身上，冷冷的，我连打了几个喷嚏。完了，可千万别感冒啊。

过了一会儿，雨依然在下，却没有了雨点落在身上的凉意，惊异地抬头，迎上了她那清澈的眸子，头顶上那把淡紫色碎花的伞，把我们两个一起笼罩在雨伞下的晴空之中。

她向我露出一个淡淡的微笑，仿佛湿湿的水汽在那一瞬间折射出美丽的彩虹。我也向她报以一个微笑，内心不由漾起一阵暖暖的感动。她也是一个等车的人吧？我这样想着。

几分钟后，公交车来了，我连忙上了车，她却没有上车。可能，这不是她要等的那班车吧？汽车重新发动了，向前方驶去。我透过窗子，却看见她离开站牌，撑着那把紫色碎花伞走远了。

直到现在，我还是常常想起她——那个在雨中为我撑伞的女孩。她与我共享了一把雨伞，我们共同拥有了一份美丽的温暖。

乐于与别人共享的人是一个温暖的人，人与人之间乐于共享的世界是一个温暖的世界。

最佳借鉴点

1．描写细腻，感情真挚。文中多次运用了环境描写、细节描写，“整条街道都笼罩在了雨帘之中”交代了事件发生的环境，“淡紫色碎花的伞”描写细致，真挚地描写出了自己亲身体验的他人给予的温暖。

2．结尾议论，画龙点睛。“乐于与别人共享的人是一个温暖的人，人与人之间乐于共享的世界是一个温暖的世界”，不但点明中心，而且深化了文章的主题。

成长的记忆

春天的花开、秋天的风吹以及冬天的落阳。

忧郁的青春！年少的我曾经无知地这么想。

风车在四季轮回的歌里它天天地流转，

风花雪月的诗句里我在年年地成长。

——题记

有人说，一年中的四季就是人一生中四个阶段的浓缩。童年，像草长莺飞的春天。青年，像万物繁盛的夏天。壮年，像果实累累的秋天。而晚年，像积聚希望的冬天。就像看不见终点的赛程，风雨中我们在成长。

春天的风

伴着清脆的啼哭声，新生儿呱呱坠地。他的身上一定凝聚了许多人的祝愿与希望，开始崭新的人生历程。我们对于一切都充满了无知与好奇，于是只能用稚嫩的小手触摸外面的世界，用仅有的表情——笑与哭，来表达自己的喜悦与不满。我们正处在人生的开端，成长的起点，小小的头脑中对于一切都没有概念，对于不期而至的快乐心情，我们只能用欢乐的笑和疯狂的玩闹来释放。大人们决不会因我们打翻杯子或摔坏玩具而做出惩罚。对于我们，只能宽恕和奖励，因为我们还“不懂得什么道理”。我们就这样无忧无虑地成长着。

夏天的雨

“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁”。少年的我们终于长大了。我们开始进入一个重要的成长阶段——青年。我们狂妄地挥霍着上帝赐予的时间和精力，似乎自己就是一切的主人。变得独立的我们讨厌牢笼，讨厌约束，随心所欲地谈论着苏轼的“一点浩然气，千里快哉风”和李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”、琼瑶的感人与金庸的侠骨、王小波的理性与余杰的哲思。在成功与失败、欢乐与泪水的背后，我们的身心在悄悄地成长。

秋天的霜

活到最壮健的年龄，生活的重担一下全压在了我们的身上。我们已经由年轻时的“梦想生活”变成实实在在的“讨生活”，用逐渐老去的身体、用透支的生命为一家老小开辟出一片生存的天地。我们被迫肩负起世上最沉重的负担，为了理想，为了生存四处奔波。有时，我们也会放弃“大丈夫不为五斗米折腰”的骨气，这就是命运，谁也无法改变。在一次次的摔打与磨砺中，我们变得更加成熟与坚强。苦，这才是成长本身的滋味。

冬天的雪

我们老了，真的老了，老到再也记不清儿孙们的手机号码，老到分不清家中房间的位置，老到将所有除了记忆之外的全部忘记。我们离生命的尽头越来越近，回顾自己的一生，慢慢地发现，自己真的长大了。一切都到了头，心情已经逐渐变得超然与洒脱、平静与安详。翻翻泛黄的老相册，望着夕阳将走过的岁月逐寸斑驳，一张张稚嫩可爱的脸在脑海中闪现，勾起一段段被深藏的记忆。无论现在的你是富贵还是清贫，都是一个成功，因为你走到了。像那冬天，雪地里深埋着的，是希望。多么想再走一次人生的路，再重返一遍成长的历程，再经历一个四季的轮回。

如果不能，那就让记忆来回答吧！

最佳借鉴点

1．题记开头，引出回忆。文章用歌词作为题记来开头点题，吸引读者。

2．四个小标题，脉络清晰。文章主体部分采用四个小标题，按照春夏秋冬的顺序将我们成长的历程记录下来，使得文章层次分明，脉络清晰。

我的“店小二”假期

“放假啦！我要开始新生活啦！”

你一定很好奇，什么是开始新生活。告诉你吧，因为我打算这个假期不再“虚度光阴”，要做点儿有意义的事。我觉得每年放假，我除了在家做作业，什么都没干，简直无聊透顶。所以，这个暑假，我很早就给自己制订了一个宏伟的计划。想知道这个计划是什么吗？那就是——去姨妈的饭店当“店小二”！干这行可不容易，但我有信心，一定能把它干好。俗话说：“三百六十行，行行出状元。”我想，只要我努力，一定能成为这一行的状元！

头一天，我就给店里的员工来了一个“下马威”。

我戴上小白帽，穿上小围裙，一来顾客我就迎上去：“您好！一共几位？请坐！我们店里有豆浆、豆腐脑儿、油条、胡萝卜馅包子、八宝稀饭、小花卷、油饼，您看您要点儿什么？”瞧，我牛吧！当然，这么做也很累，但我很高兴。这天吃午饭时，员工C说：“威成，你可真厉害，让我们一直闲着！哈哈哈……”你瞧，我一个人把所有跑堂的活儿都给包了，其他员工都没事情做了，厉害吧！

第二天，我从大厅走到了后堂。

来到后堂，我才发现，这里不是人间而是天堂！在这里，好吃的东西应有尽有，让我大开眼界。后堂的师傅教了我豆腐脑儿的做法，我很想试一下。正好，当时有人要豆腐脑儿，于是，我小试了一下牛刀。当员工B把碗端出去，我心里七上八下的，生怕顾客会提意见。最终，顾客说话了，不过令我欣慰的是，顾客说今天的豆腐脑儿味道很特别，他很喜欢。“哈哈，我居然超过了大厨！”我别提有多得意了。

就这样，我一天在大厅，一天在后堂，每天都会有新鲜事儿，每天都能学到很多东西。虽然很辛苦，但这个假期我过得很开心。

最佳借鉴点

1．情境开篇，引人入胜。“放假啦！我要开始新生活啦”，以一个孩子的真实快乐的想法开头，吸引读者，“新生活”设置悬念，漂亮！

2．叙述具体，多用描写。在叙述这两天生活的时候，采用了动作、语言、心理等描写和侧面描写，使得文章生动有趣，叙述具体。