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提到小学生的时候，我们都知道这是一种“奸诈、贪吃”的生物，他们像猴子一样总是耍小聪明，惹老师和家长生气、大笑。真没办法！
小学生最讨厌什么？写作业是毫无疑问的！对他们来说，作业就像枷锁，绑在身上不能动。
他们想方设法摆脱这个枷锁，提前完成作业，其中他们做的手段真肮脏！
你不相信吗？让我看看下面！
“超级懒的小学生”火了，写作业耍小聪明，老师不得不检查。不能挑错误。
前几天，一个“超级懒的小学生”着火了，他用“偷工减料”完成了作业，老师看到后气得差点晕倒。
然而，这样的回答似乎不合理，但都是有道理的，老师也不能判定错误，只好打勾说。
“我也服从了，真的不犯错误。单击
这个小学生到底动用了什么手段？
1.小学生把文章“扫地”，用同样的手法把天吃光。老师：有理有据。佩服
懒惰指数：
我替爸爸扫地。
我给妈妈扫地。
我帮老师扫地。
嗯，这个小学生给了妈妈灵感，他能用一个词把天都吃了，口袋不能用这样的句子说“不能凑字数吗”？
老师看了以后也是真的，没办法，请批评错。原则上是正确的！对啊，这不正是助长歪风邪气吗？
老师左思右想，无奈画了钩，同时对小学生说。
“合理的根据，令人钦佩。单击
2.小学生点燃了“偷懒的风格”。只加了一个字就蒙混过关了。老师：懒惰新的高度
懒惰指数：
这个小学生看到老师给他的文章打勾，觉得自己的方法很有效，这次面对新的文章，他重新应用技术，比上次更懒！
看这两句话。
"他拼命战斗。"
"他连续爬来爬去。"
这样的答案错了吗？文章有一些问题，但站在小学生的立场上，老师也不得不承认对与错。
毕竟，只要加一个字，这个句子就会有主语，我们可以理解，不能给小学生错误。
3.小学生因“补诗句”而生气，老师只好画画解气。风太大了，我不生气
懒惰指数：
这个小学生好像喜欢风，难道是“风界魔术师”？
“春风吹又生”也仅此而已。“春风吹又吹”是什么？
老师看到小学生的答案非常生气，在卷轴上画画，放松呼吸，同时还说了自我安慰。
“风太大了，我不生气。单击
4.小学生作文《他的一生》美元，全篇8个字，老师：我拜你为师。
懒惰指数：
这个作业是一篇作文，按理说小学生作文不能写三四百字吗？但是，我们的主人公只写了8个字，真的很简略！
当然，这不是最重要的一点。重点是老师也不能挑毛病！
我们不妨来参加考试。写作要求是用平实的写作手法叙述某人的一生。
什么是“平实”写作手法？小学生可能也不知道，直接写这个人死了，用8个字写完了作文。(威廉莎士比亚，温斯顿，小学生，小学生，小学生，小学生，小学生)
老师看到后也不知所措，直接把小学生叫到前面骂了一顿。
“很好啊？或者老师会把你当老师吗？”
5.小学生“填词”火了，老师是个机智的小可爱。
懒惰指数：
31e8835d2149d6bd50bbfd39070994?from=article.detail&_iz=31825&index=5" width="631" height="275"/>“不是。”
“打错了。”
“你打错了。”
“再见。”
这位“超懒小学生”的回答真是太冷漠了，竟然把作业中的老师耍得团团转，就连班主任看到后都是直呼：
“机智的小可爱。”
但是，懒是真的懒啊！
为什么小学生喜欢偷懒？原因跟家长有关
1.家庭教育差
小学生喜欢偷懒，多半是家长教育不到位，没有让娃养成从小就勤奋的好习惯。
如果家长可以抽出时间管教孩子，检查孩子作业，“超懒小学生”可能就不会存在了。
2.父母控制欲过强
美国曾针对3000名儿童做过教育调查：如果父母对孩子控制欲过强，会导致89%的孩子自制力差。
在这种环境下，孩子的自律性就非常差，除非父母督促孩子认真写作业，否则他们就会偷懒哄弄过去。
3.家长没做好榜样
父母是孩子的第一任老师，如果父母不给孩子做好榜样、以身作则，孩子自然学不到勤奋的优良品质。
有时候，家长都会使唤别人帮自己做事，孩子看到后不也会如此学习？
家长如何改善小学生懒惰行为？
①帮助孩子摆正心态
孩子喜欢偷懒、耍小聪明，就是心态不正确，总以为自己很聪明，能够投机取巧糊弄老师和家长。
所以，家长要引导孩子正确的三观，告诉孩子不要总想着“天上掉馅饼”的美梦，会把你砸晕哦！
②多鼓励称赞孩子
孩子喜欢偷懒、写作业磨蹭、耍小聪明，可能是逆反心理。
作业是老师布置的，孩子不敢不写，若是家长总催促孩子，他们就会没有耐心写下去，从而“偷工减料”地写作业。
这时候，家长要给予孩子时间自己把控，让孩子自己去写作业，不要干扰他们。
孩子写完作业后，家长要多鼓励称赞孩子，这会给孩子树立自信心，他们就不会经常偷懒了。
③以身作则
最后，家长要在孩子面前以身作则，不要在孩子面前抱怨工作劳累或者耍了哪些小聪明，孩子的模仿能力超强，可能会马上学过来哦！
兜妈寄语
小学生是一个神奇的物种，他们写作业都喜欢耍小聪明、偷懒！
各位宝妈、奶爸，你们家孩子写作业喜欢偷懒吗？还有哪些偷懒方式？不妨分享一下吧！
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