六年级上册第一单元写作素材及范文

一、口头沟通要求:

从以下建议中选择一项进行口语交际和写作。

1.把自己想象成自然的一员。你可以把自己想象成植物或动物,也可以把自己想象成自然现象。想想他们在大自然中是如何生活或变化的,想象他们看到的世界是什么样子,融入自己的感情写下来。(约翰f肯尼迪,生活)然后和同学们交流,可以说自己写的内容,还可以说这次习作的体验。

2、音频世界真的很丰富,很有吸引力。雷声、风声、动物的叫声、人的说话声、笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦声。选择生活中的几种音响,或者仔细听一段音响,展开想象,思考,感受的东西讲给同学听,写下来。

3、夏天的生活真是丰富多彩。你可能游览了名胜古迹,参加了有意义的活动,也可能帮助父母做力所能及的事。有什么想和你分享的收获吗?先说话,写文章,注意写自己的感受和体会。

二、试题:

本单元作文范围相当广,作为六年级学生,写作技巧就不多说了,关键是要写对文章构思的真实感。

第三,可以考虑的命题。

1我想做菊花(不怕冷的质量)

2猫与鸟的对话(和谐社会)

3白雪不满(环境污染)

4湖边的青蛙叫声(环境污染)

5蜜蜂的胜利之歌(成就自己)

6秋雨声(赞美自然)

7落叶故事(汉坦人生)

八巡《西安碑林》(认识传统书法艺术)

9暑假担心的事

10《蚂蚁球逃离火海》(团队奉献)

11苹果树传说(父母的恩惠)

四、写作提示:

开始:直接指出问题,表明自己认为是什么样的事物。是你。

正文:利用拟人手法,可以具体描述你想象的事物发生的故事,并从其形态、颜色、静态、动态、变化过程等方面展开联想和想象力。应重点介绍其变化过程、功能特征等。

结尾:要注意呼应主题,表达感情,不能太简单。

五、参考资料

自己每天积累的素材也可以阅读今日头条《西安橙子等作文》中连载的故事、文章等。

六、优秀学生写作(范文)

范文1:我是向日葵

春天来了,人们把我埋在土底下,春雨纷飞,我悄悄地伸出双臂抬头望着大自然的一切而生。我是向日葵。(大卫亚设)。

啊!天空太蓝,空气太新鲜,鸟太自由.看到我来了,春风为我吹走了周围的杂草,蚯蚓使我脚下的土壤松软,农民叔叔为我精心施肥。慢慢地,我长出了一片淡绿色的桃状大叶子,一片强壮阳光。因为每天

慢慢地,炎热的夏日来了。我已经长大了。那高高的身体像树一样站在地上,再也不怕刮风下雨了。我盛开的微笑很美。鹅黄色的花瓣随风飘扬,金黄色的花蕾上爬满了蜜蜂。他们那么顽皮,每天在我脸上打游戏,有时亲切地接吻,我每天都在释放氧气,吸收二氧化碳,使用永不萎缩的巨大叶子。

秋天来了。我脸上的蛋蛋特别满,都腰大,威风凛凛,但我并不骄傲,一直谦卑地低下头。秋雨包围着我,秋风摇晃着我。大家都想尝尝我甜美的味道。当然不行。我在等我的主人。

主人来的时候,我把我的一生献给了他们,孩子们直接吃了我的种子,大人们利用我榨油。籽粒的壳可以用作家畜的饲料。我的杠杆进入了隆隆的造纸厂……。

我是普通的向日葵。太阳是我的方向盘。春夏秋季是我人生的轨迹。我是奉献的象征。是阳光的使者。我有无私的精神。我人生的信念是给予和给予。

范文2:中秋节的自诉

我是小丑,没有高贵出身,出生在黄河边的土山。山上没有绿色,只覆盖着黄色的沙子

我的身上,只有当春风吹过时,我的身上才会沾满花香。

有一年夏天的夜里,突然狂风大作,雷雨交加,天黑得看不见兄弟姐妹,平日张扬的黄沙紧紧地抱在我的身上,然而,就在我听到了一阵“噼里啪啦”的声音后,就晕了过去……

当我醒来时,我感到浑身冰凉,仿佛有一只手不停地在拍打我的脸庞,身上裹着厚厚的衣裳。我睁开双眼,这是一个陌生的世界:周围不再有黄沙,头上的天空也变得格外模糊,我看见了一个小兄弟,就喊道:“这是什么地方?”他说:“哥啊,我们搬家啦,这里就是我们每天都在遥望的黄河。”

一只小鸟听到了,对我说:“刚才那一阵暴风雨太大了,你们的家园没有了,你就要进行长途跋涉了!”我听了小鸟的这一番话,感到非常害怕,我要去哪里?

汹涌而浑浊的黄河水日夜在流淌,我每天都身不由己的向前滚动着。偶尔有很丑的小鱼陪伴我,想与我玩耍,我没有心情;有时候遇见下雨,我翻滚的速度就更快了,弄得浑身是伤,我眼含泪水,不停的在心里喊道:我要去哪里?

这样的日子好长好长,我想我肯定变得更丑了。

有一天,我做了一个梦:我的双眼可清晰了,身上的泥衣不见了,我变美丽了,温柔的小雨“滴答滴答”的演奏着优美动听的音乐;一会儿天晴了,我看见了太阳,天边的彩虹若隐若现,一只小燕子在我身旁用小河做镜子,尽情的梳妆打扮;我翻了个身,软软的水草给我当被子盖在身上,让我美美地睡到天亮;清晨来临,我看见一排排绿色的树木,还有树下的青草和花朵......

这是哪儿?这还是黄河吗?

梦醒了,我依然是一块丑石,依然穿着泥衣,我深爱着大自然,可大自然什么时候才能让我变得美丽......

范文3:奶奶讲苹果树的故事

有一个小山村,独居着一位老奶奶,是个老革命,现在快90岁了,她一生含辛茹苦的养大了4个儿子,一个姑娘,她每天坐在门口 ,遥望着远处的山路,盼望着能出现一个熟悉的身影,可是始终没有出现。

有一天,老奶奶终于躺到了,眼睛看不见了,眼看就不行了,村里的干部逐级上报到县里和市里,终于联系到了老奶奶的五个子女,要求它们尽快回家,料理母亲的后事。

老奶奶挣扎着坐了起来,她已经看不见自己的子女,就用手逐个摸了一遍他们的脸,然后给他们讲起了一个“苹果树”的故事。

很久很久以前,有一棵又高又大的苹果树,树下有一位小男孩,天天爬上去摘苹果吃,后来,小男孩长大了,不再天天来了,他说苹果不好吃了,他去找他的小伙伴了。

有一天他来到苹果树下,很伤心的样子,说:“我要去很远的地方玩,可是我没钱。”苹果树说:“孩子,你把我所有的果子摘下来卖掉,”然后小男孩就好久都没有来,苹果树就日夜看着远方,挂念着小男孩。

有一年春节,男孩回来了,对树说:“我需要一幢房子,你能帮忙吗?”苹果树说,“不过你可以把我的树枝全部砍下来,拿去盖房子。”从此,男孩又不来了,树再次陷入孤单和悲伤之中。

又到了一年夏天,男孩再次回来了,树依然很快乐,男孩却说:“我变老了,我要出海旅行,你能给我一艘船吗?”苹果树说:“把我的树干砍去,拿去做船吧!”然后男孩就驾船走了,很久都没有回来。

岁月又过去了许多年,男孩终于又回来了,苹果树流着泪说:“对不起,孩子,我已经没有东西可以给你了,只剩下了枯死了的老树根,你做上去休息吧。”男孩坐下来,苹果树再次高兴得流老泪纵横……

故事讲完了,老奶奶半天没说话,儿女们仔细一看,自己的母亲已经咽气了!子女们嚎哭起来,响彻了山村,她们这才明白,这颗树就是他们的父母。

我们都知道,小时候,我们喜欢和父母在一起,依靠他们成长、上学、成家……长大后,我们就离开了,甚至很少回家,我们拿走了父母的一切,包括他们的青春、财富和健康,这就是我们有意无意对待父母的方式。

开心每一天,快乐写作文,西安南二环小桔灯杨老师祝同学们节日愉快!

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