【敢于挑战自我的名言】写作资料积累：著名警句使用例子

李采珠收集整理

第一辑

1.书是人类进步的阶梯。(高尔基)

适用于“阅读”、“知识”、“智慧”等主题。例如，在写“读”的主题时，可以像采珠一样使用。“对个人来说，书里藏着百岁精华，能滋润一个人的心灵。对民族来说，书是智慧之花，能给人们带来振奋人心的香气。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)对世界来说，书是人类进步的阶梯，可以带领人类青云在广阔的天空上旅行！”

2.我像饥饿的人扑在面包上一样跳进书里。(高尔基)

适用于“关心”、“爱读书”、“吸收知识”等主题。例如，在写“关心”的主题时，可以像蔡柱一样使用。强烈的兴趣引起巨大的冲动，令人振奋。"于是高尔基看了书，扑了上来，用力抱住了他。"“像饥饿的人看面包一样”紧紧抓住。" "

3.终于天亮的时候，黎明关掉了天上的星星。(高尔基)

这句话生动富有想象力。写作文时，一般用这句话来形容景物。可以像九寨沟一样使用。“天空就像一层巨大的膜，被闪闪发光的小雪覆盖着。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)他们闪闪发光，发出明亮的光芒，就像耀眼的小灯泡。黎明静静地，不知不觉地，遮住了所有的眼睛，还熄灭了所有的灯泡。”

4.理性高于心，思想比感情可靠。(高尔基)

适用于感性和理性、感情和思想等主题。例如，在写“感性和理性”的主题时，可以像蔡州一样使用。“人不是草木，谁能无情？”但是在这种特殊情况下，要学会克制自己，不轻易表露感情。因为此时此刻理性比心更高，思想比感情更可靠。" "

5.如果不想在世界上虚度一生，就要学习一辈子。(高尔基)

适用于“坚持学习”、“终身学习”、“活着的价值(意义)”等主题。例如，在写“坚持学习”主题时，可以像蔡柱一样使用。“俗话说，活到老，学到老。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)如果不想在世界上虚度一生，就要学习一辈子。只有这样，才能赶上时代潮流，成为真正的智者。”

6.智慧是宝石。用谦虚做边框，会更加灿烂。(高尔基)

适用于“保持谦虚”、“学习低调”等主题。例如，在写“保持谦虚”主题时，可以像蔡柱一样使用。“有些人，全身发光，走到哪里都像太阳一样发光。这样太亮了，会灼伤别人的眼睛。学会保持谦虚，收敛光线，就不会像月光一样温柔耀眼。事实上，这种光线更耀眼。正如高尔基所说：“智慧是宝石，用谦虚做边框，会更加耀眼。”

7.生活中我们遇到的所有美好的东西都是以秒为单位计算的。(高尔基)

适用于“珍惜”、“珍惜美好的东西”等主题。例如，2012年江西高考作文《珍惜》主题时，可以像蔡州一样写。好花不常开，好景不常开。流星、惊奇、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛。因此，人生是活的。(莎士比亚。)。" "

8.天就像数念珠，一天接着一天，从手中滑落，用珠串成月亮。(威廉莎士比亚。)“高尔基”

适用于“时间巴黎”、“学会珍惜”等主题。例如，写“时间巴黎”主题时，可以像采珠一样使用。“天就像数念珠，一天一天从手上滑落，用珠串成月亮。(威廉莎士比亚，温斯顿，时间，时间，时间，时间，时间)而且我们的青春时光不知不觉也一去不复返了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)老了，蓦然回首，会发现昨天的一切依然历历在目，但我们回不去了。(莎士比亚。)

9.山顶上的人不会带着迷恋山腰的奇花异草停止攀登。(高尔基)

适用于“坚持攀登”、“永不停止”、“继续前进”等主题。例如，2014年湖北高考作文“稳步上升”主题时，可以像蔡州一样写。”山顶上的人不迷恋山腰上的花草，继续攀登，努力前进。这将是一览所有山的一小部分的顶峰。(莎士比亚。)。" "

10.天才在本质上不过是对事业和工作的极度热爱。(高尔基)

适用于“天才的本质”、“极度的爱”等主题。例如，写“天才的本质”的主题时，可以像蔡州一样写。”鲁迅老师从不承认自己是天才。因为他只是觉得把喝咖啡的时间花在写作上了。高尔基也不认为自己是天才。因为他认为自己只是对事业和工作有极度的爱。" "

11.人需要的越少，他的幸福就越大。一个人的愿望越多，他的自由就越少。(高尔基)

适用于“自由和不自由”、“抑制欲望”、“追求幸福”等主题。例如，在写2014年上海高考作文《自由与不自由》主题时，可以像九寨沟一样写。孔明里录实际上也是无形的监狱。可以把一个人关起来，说是“在笼子里呆久了”。想要“回归自然”，必须学会超脱和放下。人需要的越少，自由就越多，幸福也就越大。因此，内心的欲望与外在自由成反比，如果想要更多的自由，就要学会克制欲望，选择决断。

12.人的天赋就像火花。它可以熄灭或燃烧。让熊熊燃烧的方法只有一个，即劳动、再劳动。(约翰肯尼迪。)“高尔基”

适用于“劳动爱”、“点燃火焰”、“道路照明”等主题。例如，2019年写全国卷1高考作文时，写“喜欢劳动”时，可以像蔡州一样使用。”每个人的天赋都像金矿一样。不断发掘才能发光。挖掘的核心要素是劳动。所以高尔基说：“人类的才能就像火焰一样。“可以熄灭或燃烧。”只有一种方法能让你熊熊燃烧。就是劳动，再劳动。天才只是长期劳动的结果。成功不过是给汗水长期浇水而开的花。(威廉莎士比亚。)

第二张专辑

1.冠冕是暂时的

时的光辉，是永久的束缚。（冰心）

适用于“束缚”、“负担”、“两面性”等主题。比如，写“束缚”主题时，可以像寨主这么用：“很多人追求荣誉等身，认为这样才能让自己的人生更有意义，殊不知，荣誉等身一方面确实会带来光环，但另一方面也会带来束缚，就像冰心所言，冠冕是暂时的光辉，却是永久的束缚。”

2.墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。（冰心）

适用于“小与大”、“格局”、“眼界”等主题。比如，写“格局”主题时，可以像寨主这么用：“一个人内心格局的宽窄，会对他一生成就的大小产生极大影响。譬如墙角的花，努力绽放装点大地时，生命就宽了，反之，只想着困守一隅孤芳自赏时，天地便小了。”

3.心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。（冰心）

适用于“保持宁静”、“修身养性”、“拒绝喧闹”等主题。比如，写“拒绝喧闹”主题时，可以像寨主这么用：“虽然当下的人大都身处都市，但只要能拒绝喧闹，也能闹中取静，寻得净土，而我们心灵的智慧之灯，也将在寂静中保持光明，永不熄灭。”

4.愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。（冰心）

适用于“磨砺”、“打击”、“百炼成钢”等主题。比如，写“磨砺”主题时，可以像寨主这么用：“未经磨砺难成人，不受打击总天真。唯有经历千锤万击，才能百炼成钢。所以，愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”

5.眼愈多流泪而愈见清明，心因饱经忧患而愈加温厚。（冰心）

适用于“经历”、“阅历”、“厚重”等主题。比如，写“经历”主题时，可以像寨主这么用：“人经历得越多，生命也就越发厚重，所以冰心有言，眼愈多流泪而愈见清明，心因饱经忧患而愈加温厚。”

6.言论的花儿，开的愈大。行为的果实，结的愈小。（冰心）

适用于“说和做”、“缺乏行动”、“缺乏实干（精神）”等主题。比如，写“说和做”主题时，可以像寨主这么用：“说得越多的人，做的往往越少，因为他们把时间多花在夸夸其谈和纸上谈兵上去了，很难再有心思去认真实干，这就像冰心所言，言论的花儿开的愈大，行为的果实结的愈小。”

7.为着后来的回忆，小心着意地描绘你现在的图画。（冰心）

适用于“把握现在”、“从当下做起”等主题。比如，写“把握现在”主题时，可以像寨主这么用：“为着后来的回忆，我们应该小心着意地描绘现在的图画。也只有描绘好当下的图画，才能更好展开将来的宏图。所以，哲人有言，致敬未来的最好方式，就是把一切献给现在。”

8.倘若世间没有风和雨，这枝上繁花，又归何处？只惹得人心生烦厌。（冰心）

适用于“磨砺”、“打击”、“挑战”等主题。比如，写“磨砺”主题时，可以像寨主这么用：“生命必须经过磨砺，才能变得温厚和美丽。倘若璞石不经过磨砺，如何变成熠熠生辉的美玉？倘若世间没有风和雨，这枝上繁花，又归何处？只惹得人心生烦厌罢了。”

9.假如生命是乏味的，我怕有来生！假如生命是有趣的，今生已是满足的了。（冰心）

适用于“生命”、“珍惜”、“有趣”等主题。比如，写“有趣”主题时，可以像寨主这么用：“生命如果失去有趣，就会变得冗长和乏腻，不过是把同一天重复过上几万遍罢了。这样的人生，注定令人厌倦，所以作家冰心说，假如生命是乏味的，我怕有来生！”

10.成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。（冰心）

适用于“经受磨砺”、“战胜困难”、“成功之道”等主题。比如，写“成功之道”主题时，可以像寨主这么用：“不经历风雨，如何见彩虹？没有人能够随随便便成功。成功的背后，都有无数的汗水和泪水。所以，当你见到成功开放的花，切勿只是惊羡她现时的明艳，要想到当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。”

第三季

1.心有猛虎，细嗅蔷薇。（萨松）

这句诗出自英国诗人萨松，意思是：人心是猛虎和蔷薇的两面体，若缺少了蔷薇就难免变得莽撞，从而流于庸俗；若缺少了猛虎就难免变得懦弱，从而失去气魄。

适用于“软和硬”、“刚与柔”等主题。比如，写“刚与柔”时，可以像寨主这么用：“真正的少年，应该心有猛虎，细嗅蔷薇，既能仗剑走天下，也能吹笛到天明，这样，才能看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对——只因他们是刚柔并济的青葱少年！”

2.浮舟沧海，立马昆仑。

适用于“豪情”、“壮志”、“追求”等主题。比如，写“豪情”主题时，可以像寨主这样用：“面对民族危机，年轻的周立下了‘为中华之崛起而读书’的宏愿，决心面壁十年，寻找救国良方，实现‘浮舟沧海，立马昆仑’的远大抱负。”

3.生如芥子，心藏须弥。（禅语）

芥子是微尘，须弥是大山。因此，这句话的意思是，即便出身卑微，也依然不甘于眼前的苟且，心中充满对诗和远方的向往。

适用于“小与大”、“平凡和不凡”等主题。比如，写“平凡和不凡”时，可以像寨主这样用：“或许我们只是芸芸众生中的一员，生如芥子，微不足道。但是，只要心中藏着一座须弥山，一样可以视野开阔，心怀天下，让自己变成一个不凡的人。”

4.有死之荣，无生之辱。（《吴子兵法》）

适用于“荣辱”、“尊严”、“人格”等主题。比如，写“尊严”时，可以像寨主这样用：“霸王别姬，自刎乌江；田横出岛，喋血长安。有死之荣，无生之辱，这些豪杰用自己行动，奏响了宁死不受辱的尊严之歌。”

5.鹪鹩巢林，不过一枝。（庄子）

适用于“知足”、“拒绝物质欲”、“抑制贪婪”等主题。比如，写“知足”主题时，可以像寨主这样用：“鹪鹩巢林，不过一枝；偃鼠饮河，不过饱腹。真实的需求，可能并不是很大，因此，也会很容易满足。如果变成饕餮，那只会得陇望蜀，欲壑难填。”

6.志不求易，事不避难。（《后汉书》）

这句话的意思是：立志不追求容易的，做事不避开难做的，形容一个人志存高远，敢于接受挑战，迎难而上。

适用于“迎难而上”、“不惧挑战”、“敢于担责”等主题。比如，写“迎难而上”时，可以像人民网的评论这样用：“东汉名臣虞诩受命到叛乱之地任职，朋友们都为他感到担忧，因为这显然是块烫手山芋。虞诩却笑答：‘志不求易，事不避难，臣之职也。不遇盘根错节，何以别利器乎？’这种迎难而上、敢于担当的精神气质，在今天也有现实意义。”

7.清斯濯缨，浊斯濯足。（孔子）

出自《孟子》，孔子周游列国时听到小孩子唱了一支歌：“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”于是跟弟子说：“小子听之，清斯濯缨，浊斯濯足，自取之耳。”意思是：孩子们听好了，沧浪河的水清澈，可以洗帽子；沧浪河的水浑浊，可以洗脚。一个人到底是做清流还是做浊水，取决于自己呀！

适用于“环境影响”、“修养”、“自我选择”等主题。比如，写“自我选择”主题时，可以像寨主这样用：“清斯濯缨，浊斯濯足。假如生命是一条河，一个人做清流，就会有簪缨相伴；反之，若变成浊水，则会遇到无数的大脚——对于不够清澈的水，人们也只能拿来洗脚。”

8.同心一人去，坐觉长安空。（白居易）

当年，白居易和元稹是知心好友，两人性情相近，追求相似，合称“元白”。后来，元稹离开京城，白居易失去这么一个知己，顿时觉得偌大的长安城，变得空荡荡了。

适用于“离别”、“孤寂”、“寥落”等主题。比如，写“孤寂”主题时，可以像寨主这么用：“有时候，我们眷念一座城市，不是因为这座城市有多好，而是城中有我们的知己。若有朝一日，知己离去，或许我们对这座城市的感观，会大为改变，这正如当年元稹离开京城后，白居易会产生‘坐觉长安空’的孤寂感受。”

9.绝代只西子，众芳唯牡丹。（白居易）

适用于“绝代风华”、“独特魅力”、“非凡气质”等主题。比如，写“非凡气质”主题时，可以像寨主这样用：“绝代只西子，众芳唯牡丹。在白居易眼中，牡丹的非凡气质，不是一般的花可以比拟。即便高洁的白莲，雅致的幽兰，芬芳的丹桂，也难以望其项背。”

10.愿乘泠风去，直出浮云间。（李白）

适用于“梦想”、“追寻”、“豪迈”等主题。比如，写“豪迈”主题时，可以像寨主这样用：“当年，李白云游四方，见过无数大山大河。可当他第一次见到太白峰时，依然被其雄伟险峻所震撼，顿时豪情满怀，发出了‘愿乘泠风去，直出浮云间’的喟叹。”