天下的文章都被修改过,这是作文最大的特性,但我们学生的作文正好忽略了作文的修改,总是有很多原因的。尤其是时间不足是最大的借口。不管怎么样,要提高我们学校的作文教学质量,除了各种原因外,每次写作文前的准备不足,作文的反复修改意识、习惯不足都有很大关系。
作为考试中的作文,历来被描述为语文的半壁江山,当然也是对整个高考和高考起到决定性作用的关键。有鉴于此,我们高考的学生如何提高自己的写作能力,提高写作水平?
关于考场作文的建议如下。
途径1、确立作文“模式”,即作文建模。要确定初三和高三之前自己写的文体及其写作模板建设。
途径2、对写作模板的深度扩展和丰富。把学习改善为“模板”和“正式”,深入研究,积极实践,有基本骨架,更是血肉丰满。
途径3,重点研究作文开头和结尾的方法技巧。考场作文是“戴脚镣、戴手铐跳舞”,在满足题目要求、正确把握命题意义后,应尽可能进行“艺术展示”,充分体现作文的魅力。因此,要把重点放在作文的开头和结尾,必须进行强化训练。
途径4,整理材料的差异收集。差异如下:一种是指避免常用的材料。第二,材料的性质之间有更大的跨度。第三,素材的时间和地理范围更大。第四,历史和现实的素材跳跃;五种,材质的正面和背面材质。
途径5,作文训练后的修改是亮点。严格按照自己作文的理解和形成的作文基本规律修改,特别是每篇作文要明确自己修改的目的、修改的重点、修改的思路和体会,决不能一概而论。每次作文训练都可以达到质量的提高,可以征求老师和同学的意见,要自己理解自己作文的问题及其改进方法。这个修炼是提高作文的关键,必须坚持和努力。
途径6应该能够以使用思维导图的相同方式构思作文结构。作为考场上的作文有时间限制,所以迅速构思,建设作文的“母篇布置”,没收自己的作文“模板”,建立框架是写好作文的前提。
途径7,注意作文各方面的要求。特别是考场的作文是写给阅卷老师的,自己的目的是为了作文取得更高的分数,所以心里要有老师,而且一定要理解考场的特点,所以要写好有针对性的考场作文。
总之,作文依靠写作的能力,具备写作的基本功,有写作的坚实基础,更有深厚的内涵和文化积淀,是作文的根本。同时,我们最终要为考试考虑作文得更高分的问题,所以高考考试的学生非常重视,努力训练,科学准备考试是必不可少的。
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