小学生作文佳作展示:

小蚂蚁觅食

我为了观察蚂蚁,拿着半块饼干走到了我们小区的草地上。我把饼干分成两部分,但至少有30只蚂蚁那么大。

过了一会儿,机会终于来了。我悄悄地把饼干放在独自觅食的蚂蚁面前。一开始,那只蚂蚁看着饼干,像误发在我饼干上一样飞奔起来,向左闻,向右闻,向左扛,向右推。过了一会儿,它迅速爬进洞里去了。

我以为那只蚂蚁不喜欢饼干,正要用手拿走,蚂蚁洞前突然爬出来10只蚂蚁——只,原来刚才侦察兵去蚂蚁总部报告了。

蚂蚁小分队爬到以前的饼干旁边,一窝蜂地爬上来,爬到饼干边上,一起举起饼干。可惜,可惜!他们人手不足,力气不足,饼干一动也不动。

我看见三四只蚂蚁急急忙忙地爬进山洞,不久,洞里又出来了大约30只蚂蚁,急忙爬到阵地上,领头蚂蚁的触角移动得很厉害。就像“兄弟们,请尽快增援。否则,食物就会被其他动物夺走!”好像在说。

洞穴里的蚂蚁不断涌出,看到越来越多的蚂蚁一起搬饼干,饼干终于开始动了。蚂蚁聚集得越多,饼干移动得越快,就越豪爽地向大本营方向改进回来了。

蚂蚁虽小,但团队合作能力强,蚂蚁的力量强。

“人心齐,泰山动。“通过众多优秀科技人员的真诚合作和团结,‘新7号宇宙飞船的出席能够顺利完成,受到了全世界的关注。(威廉莎士比亚。)我们要学会合作和团结。

我家的仓鼠

我家有一只活泼可爱的仓鼠,它真聪明。

它有圆形的小头发。两只黑色的小眼睛像两颗黑色宝石一样闪烁着耀眼的光芒。粉红色,小鼻子上长着六根细长的胡子。那个小嘴巴里有两颗洁白明亮锐利的小牙齿,吃东西可以吃得快,吃三次或两次就会吃光五颗玉米粒。(莎士比亚)。

它的背部和头部部长长满了灰色的毛,肚皮上还留着几把白色的毛。四肢的小爪子跑得很快,不久就从桌子的这边跑到桌子的另一边。它很灵活吧!

它真聪明。有一天,我给你一颗葵花籽,一点一点地啃下葵花籽,就可以吃到好吃的葵花籽肉了。(莎士比亚)。

我每天早上都不看它出来活动。我想:那总不能不出来吃东西吧?我以为它晚上要活动吧?那到底是不是?

我想做一个实验。

所以我晚上站在笼子旁边等了半个小时,仓鼠向左看,向右看,确认没有人,然后出来活动。(威廉莎士比亚、仓鼠、仓鼠、仓鼠、仓鼠、仓鼠、仓鼠、仓鼠、仓鼠)它一会儿使劲磨牙,笼子吱吱作响,一会儿出来吃东西,狼吞虎咽地吃。啊!原来小仓鼠和我们的休息时间完全不同!

我喜欢小仓鼠的可爱,也喜欢小仓鼠的聪明。我爱我家的仓鼠!

老师说:

写观察日记的时候,学生们对观察感兴趣,但把观察到的东西和自己丰富的想象力一起有序地写出来是比较大的难点,通常不知道从哪里开始说,顺序混乱。今天我们学习写观察日记吧!

一、眼睛观察法

如实地表达自己看到的东西。例如,描绘春天的美丽,就能看到五颜六色的花、翩翩归来的燕子、柔软的草等。

第二:鼻子观察法

写出自己闻到的各种气味。例:描写春天的美丽,会有闻花香的香气等。

三:耳朵观察法

记下耳朵里听到的声音和想象的情况。比如春天听到了什么声音,想到了什么情况,都如实记录。

第四:皮肤观察法

写下自己的感受。比如春天把春风吹在脸上,和冬天的风相比,写下春雨和冬天的雨落在手上的不同感觉。(莎士比亚)。

如何组织观察日记的语言?

1.确定中心文章。中心文章就是我们要表达的主要内容。例如,要写动物观察日记,必须找到这种动物的特征,或者在这种动物周围写文章。

2.从眼睛开始写一样。

例如,在写“我很害怕”的中心句子时,首先可以想象自己眼睛里看到的影子像什么,窗帘、黑色家具等都可以想象,想象鼻子能闻到什么味道,是什么味道,然后写下什么声音,风吹窗帘的声音,家具忽热忽冷的声音等,发出什么声音。

最后,看看自己的皮肤头发等有什么区别,自己怎么做,这样我们就有话要说,怎么说才能知道有条理。

最重要的是,把实际观察到的东西与想象结合使用,这就是优秀的观察日记!

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