【小学生种树的作文】与“植树节”活动相关的作文写法

与“植树节”活动相关的作文写法

每年的3月12日是植树节。很多学校组织同学们植树造林。通过这种活动，大家都可以激发热爱森林和保护环境的热情。

植树活动结束后，很多学校的语文课会布置相关作文，今天和老师们一起分享这方面的写作技巧。

1.体裁明确：首先种树是活动。写作内容基本上是种树活动中有意义的事情，所以首先要明确这是写作。写作是小学作文最常见的体裁，也是同学们最容易写出流水账的作文类型。原因是没有掌握写作技巧。与植树节活动相关的作文是写自己参与植树节活动期间发生的有趣和有意义的事情。

2.常见题目：植树，我的植树日，快乐的植树日，植树林，我给大地美容，给地球上新衣服，有意义的日子，我种树，给鸟筑巢。……。

第三，如何写事情

1、写作要求明确具体。如果发生一件事，时间、地点、人物、事情的原因、经过和结果都不能少。这就是人们常说的“记叙文六要素”。只有把这六个方面写清楚，读者才能知道到底是怎么回事。同时，要通过一件或几件事来说明一个道理，最后叙述自己的感悟。在六个要素中，事情的经过是文章的核心部分，要把故事表达得完整且有吸引力。

2、怎样写具体的文章？

第一，就是把“通过”部分分为几个阶段，然后按照先后顺序，一层一层地写清楚。写的时候再写几个详细的细节，文章就具体了。

第二，注意材料的详细，一定程度上着重。要细致地描绘一些重要的过程和场景，让读者沉浸其中，不要喋喋不休地谈论一些无处不在的过程。(莎士比亚，莎士比亚。)(《圣经》，《现代中文译本》，《现代中文译本》，《现代中文译本》，《现代中文译本》)。

第三，不要忘记植树活动中的人物，特别是主要人物，可以是自己或其他人。那个时候一定要具体写“怎么说”“怎么做”“怎么想”和“怎么想”。

四、学生作品

植树比赛(二年级)

3月12日是植树节。我们一家人跟着老师在折算路上种树去了。

按照老师的安排，我们先就位，我负责拿树苗放树苗，爸爸力气大，挖个坑填个坑，妈妈打水给我们喝，妹妹给我们拿毛巾和饮料。不久，我们种了两棵。这时，我提议比赛，我和妈妈一组，爸爸和妹妹一组，时间是一个小时。

时间不多了，我累得坐在地上直不起腰来，正好种了两棵树，再看爸爸，已经种了六棵树。爸爸走过来，轻轻地用手举起来，我的幼苗就出来了。爸爸说你们的坑太浅，小树根本买不起。他二话不说，又种了一遍。

今天的比赛中，我意识到种树等于学习，偷懒不会有好结果。

植树(三年级)

春姐姐叫来冬天的爷爷，用柔软的小手指着手指，小河解冻，草也绿了，柳树发芽地说。“快种树吧！

我们跟着老师来到公园，开始在空地上种树。我和雅雅先用铲子在地上挖了个坑，但很深，手上起了水泡。然后把老师给的小樱花树苗慢慢地放进坑里。我扶着树苗，雅儿用铲子在树根周围填满泥土。我又用脚踩了。疲惫的我坐在地上喘着气。

这时，我想起了妈妈昨晚说的话。别忘了给小树浇水！于是，我们赶紧拿起半桶水，慢慢地往树坑里倒水，小树苗贪婪地喝水，挺直腰杆，雅儿拍拍手开心地笑了笑。

这时飞来一只蜜蜂，它在小树周围飞来飞去。就像‘小树要开花了，明年我要来采蜂蜜！’好像在说。小树好像听懂了，在风中使劲点头。

快乐的植树节(4年级)

今天是3月12日，天气晴朗，阳光明媚，春风习习，我兴致勃勃地拿着种树的工具和树苗，和学生们一起在校园门口的空地上种树。

我们高兴地来到了空地。这里原来是一排的门房。春节前才拆除。我举目一看，空地上只有一棵大树孤零零地站着。光秃秃的树枝向我点头。好像悲伤地说。小朋友，你终于来了。我一个人生活了几十年，没有一个伙伴和朋友。我放心，我们今天要种十几棵树。几年后，这里一定会成为美丽的森林。你不会再孤单了。

按照老师的命令，学生们拿着锄头挖树坑，用铲子挖土，有的用铲子挖土。

搬小树苗，还有的拿着小桶打水，热闹极了。你瞧！我们的班长身穿迷彩服，弓着腰，手里拿小锹，正在一锹一锹的挖树坑，劲可大了。我的同桌就像一只小燕子，负责搬运树苗，小辫子一摇一摆，真好看。只见她双手紧紧扶着小树苗，生怕小树苗倒了。我先用脚把土踩紧，再把水慢慢地倒进土里，水缓缓地渗进去了，树苗"喝"饱了水，连连点头，好像在说："谢谢你们的栽培，我一定长成参天大树"。

活动结束了，我抬眼一看，哇！新栽的小树整整齐齐地排成一行，邀不了几天，这里就会是一片绿荫，一定会很美！

关心孩子作文，关注头条号"西安小桔灯作文"，南二环小桔灯祝同学们周末愉快！