【小学生作文黄果树瀑布】用《补报经改》经典例句《黄果树瀑布》指导学生作文

用《补报经改》经典例句《黄果树瀑布》指导学生作文

习作教育应该成为小语种教学研究的重点，作文教学一直是小学语文教育的短板，小学生的作文也在很多小学生和家长心中永远痛过。特别是轻流作文，让学生觉得无从下手，没有地方写。参与网络训练后，观看了“移动警务，条理分明”的课程。特别是参观了浙江省温州市百里小学的林海老师《写身边的景物》教室。感叹林老师利用范文引路，学生观察生活，写出真实的文章、用心的西经、好文章的教学思考。

林老师的课真是个很好的例子。我认为在作文教学中，真的要重视例句的朗读学习和指导运用。我说，结合我的教室《美丽的五岛湖公园》作文教授，我用例句带路，指导学生如何写耕文。

1.朗读例句，整理思路。学习例句是学生写好作文的前提。前一天晚上，我给学生们发行了《黄果树瀑布》，让学生们根据要求写文章顺序、景点、路线等练习题、作文课、阅读例句、上课前，我让学生们周六下午、以小组为单位一起游览位于县城的奥多霍公园，一直在游览，一直在公园里发现了最美丽、最有趣的景观。

2.写得清楚，练习口语。课堂教学中，通过照片展示奥多公园几处最具特色的景观，并根据例句的地点转换引导学生的文章，模仿奥多公园不同景点之间的过渡大门。指导学生以导游的形式画游览路线，练习明确作文的段落结构。

实际情况与实际情况的结合，写作的转移。结合虚实的写法在例句《黄果树瀑布》句之间也经常出现。在教学中，我指导学生理解例句中的哪些句子是实笔景观，哪些句子是虚笔感觉，这样写的妙处。让学生明白，在西经中适当融入情感体验，可以提高作文的情感渲染。

总之，作文教学中必须重视例句的学习和指导。因为作文的写作更多是从仿写开始的。特别是因为，要充分发挥语境文章，特别是例句推导和以前作文的教学思维，才能指导学生写文质、美、水平明显的作文。(莎士比亚) (以英语发言)。