第一，指导学生学习观察
生活是创作的源泉。如何观察生活对中学生来说是个难题。作家艾宇在指导初级作家时表示：“:”要练习我们的眼睛，好好观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，认真听别人说的短语、声调和特殊用语。换句话说，观察生活。一个要看，另一个要听。
那怎么观察呢？
第一，要抓住人物特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住观察对象的差别，才能写出人物的个性，才能避免天人合一的弊端。
第二，观察要细心。观察对象要发现与别人不同的微妙之处。观察得越仔细，深刻的印象就越清晰，理解也就越深刻。描写更加具体，形象更加生动。
第三，比较观察。有比较才能鉴别。比较的目的是寻找差异。观察时，要把握人物在各种情况下表现出的各种特征：生气时、高兴时、认真时的言行、精神状态的差异。这样才能让人物形象圆桌，想唱什么就唱什么。
(续)
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