【初中学生作文评价量化表】中考作文评分标准和评分规则

中考作文评分标准和评分规则

【导语】为大家整理了中考作文评分标准及评审说明，帮助大家互相认识，百战百胜。学生可以根据这个标准提高自己的写作等级！

评分标准

满分：60分。(符合学生的年龄特点和语言表达能力。)。

所有作文中比较完整的句子。

(2)第一名：56-59分，基点57分。宗旨鲜明，表达有文体。

特色分数：在感情真挚、构思新颖、构思新颖、语言个性丰富等方面，突出的作文可以被评为一等奖。

(3)二等：46-55分，基准点50分。宗旨鲜明，表达比较有文体。

(3)第三等：36-45分，基点40分。宗旨明确，表达清楚。

(3)第四名：36分以下，基点30分。宗旨不明确，表达不清楚。

请注意，以上是高考！

全国中考作文评分标准表

说明：各省市的评分细则略重，但基本标准不变。

审阅说明：

(1)字迹优美、整洁的作文在相应的标准上加1-2分。字迹潦草、不起皱的作文在该等级的基点上扣除2分。

(2)在作文中写无题或错题，写实际教名或名字等情况下，要在相应等级的基点上扣2分。

(3)作文中出现粗俗、不规范的语言、外语表达使用等情况时，应在该等级的基点上扣除2分。

(4)渥太华标点错误每两个扣一分。

把你的中考作文打扮得漂漂亮亮的。

中考作文和同学们平时的习作不一样。总的来说，要想在高中入学考试作文中取得高分，句子必须有“亮点”，半小时内就能吸引判断老师的目光，否则很难逃脱“普通”的命运，就能获得“普通”的分数。那么学生应该如何把自己的作文打扮得漂亮，获得高分呢？

第一，干净的门面

门面像一个人的脸，干净整洁，能给人初步的好印象。如果是字迹模糊杂乱的门面，那么一篇文章就能一下子放进“冷宫”里。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，读本)学生该如何写一份快乐的答卷？建议如下：

首先用蓝色、蓝色和黑色水性笔(或油笔)写。当然，颜色不能太浅，笔画也不能太粗。试卷上的字和稿纸都是黑色的，所以用这种颜色的字比较鲜明。

第二，扔掉改正错别字的修正液、透明明胶等文具。试卷上不能使用这些短语。他们有做标记的嫌疑。而且使用后，还会影响卷面的美观。同学们写完错别字后，用一两条斜线画出来就可以了。

第三，要写得干净利落。如果你写好字，当然可以庆祝。如果你的字写得一般，写得整洁清晰就行了。作文中标点符号不能吃一顿到底。或者把错别字涂成“块状”，一系列几个字涂成“块状”。涂抹的区域像人脸上的斑点一样，影响卷曲面的美观。

二、引人注目的标题

题目是句子眼睛，眼睛美丽，有了上帝，才能停下脚步欣赏，从而进一步阅读文章情趣。一般来说，好的文章题目要具备简洁、概括、新颖的特点、简洁、文章宗旨、主要内容摘要等。绝对禁止题目过长、语言生硬、语法不通。向学生介绍使文章题目新颖、吸引人的几种方法。

巧用标点符号，如：1、《你还会浮躁吗？》 《吃在中国？在吃中国！》等；

2、反常识，如《哥哥也要坐船头》 《100分，我恨你》；

3、《美丽的谎言》 《惩罚“微笑”》等词的特殊搭配；

4.巧妙地利用色彩突出形象。例如《穿红褂的小姑娘》 《我心灵的绿洲》。

5、巧用修辞，充分调动读者的生活情感，包括《我冲出了“保险箱”》 《沐浴在粽子的清香中》

只要小心，就能动脑筋做事

夫，或借鉴，或创新，给自己的文章拟出一个新颖别致、一目传神、让人眼前一亮的标题，是不难做到的。

三、亮丽的开头

常言说：“好的开端是成功的一半”。好的文章应该有个好的开头，既展示了作者的才情，又激发了读者的兴趣，还可以自然点明主旨、领起下文。如，江苏2007年中考满分作文《你还会浮躁吗？》，开头写道：江南细雨夜，手捧一壶香茶，听窗外雨声滴滴答答；阅手中万卷诗集，品古今文人墨客，各领风骚。一切都悠悠然地安静下来。你还会浮躁吗？小作者细腻的描写，渲染了一种悠然、宁静的氛围，既展示了文采，又自然点题，更唤起读者对雨夜的品读，这一美好生活时刻的体验，产生阅读的情趣，可谓精彩！

四、清晰的结构

“文无定法”，在平时的作文学习训练中，同学们尝试过多种文章构思方式---镜头组接式，小标题式，小排段式，问答式，联想式，记者采访式，班会辩论式等。说，临近中考，同学们要做的是梳理平时自己的习作，选出自己最擅长的两三种形式，重点训练，力争事半功倍，更上一层楼。

值得注意的是：考场作文的结构，宜简明不宜繁杂，有曲折不可啰嗦。如果是记叙文或散文，有一条突出的线索是非常必要的。如，《你还会浮躁吗？》，小作者用了三个小排段：“你还会浮躁吗？在那大自然的怀抱中。……”“你还会浮躁吗？在那抑或清婉抑或豪迈的诗词里。……”“你还会浮躁吗？在那历史的年轮里。……”把“你还会浮躁吗？”作为每段的领起句，主线突出，引领读者步步进入文章的美妙情境中，可谓构思清晰、精巧。再如，2007年山东满分作文《跟美丽捉迷藏》开头写道：“路过青春，步入花季，总是感觉身边暗淡乏味，心绪低落，鲜少因为发现美丽而感动、欣喜。美，是否在与我玩着捉迷藏的游戏，正在静静地等待我去把她找寻？”正文使用了小标题式的结构：(一)美，在转身处；(二)美，在凝眸处；(三)美，在你身边。紧扣话题，以“寻觅”为线索，通过摄取生活的几个特定的镜头，用剪贴的形式结构成文，可谓独特，令人耳目一新。

五、自然的结尾

好文章除了有好的开头，还应该有个好的结尾。结尾贵在自然、有力，又余味无穷；既深化主旨(或点明主旨)，又照应开头，使文章结构完整。切忌生拉硬扯，随意拔高。如《你还会浮躁吗？》，结尾写道：为什么不在雨夜中捧一壶清茶？那里，你体会到的不止是纯净。如此结尾既照应了开头第一段，也令人回味。“不止是纯净”还有什么呢？由读者自己去想好了。茶之妙处，在于“可以清心也”。当品茶之时，读诗、读史，读自然万籁，浮躁自会归于平静。余音袅袅，不绝如缕，文章之美，更在于此。

再如，《跟美丽捉迷藏》的结尾写道：“我要高声呼唤---美，我找到你了。”自然、简明、形象、有力，既呼应了开头的“寻找”，使结构完整，又让读者感受到了小作者的兴奋之情，并且和他一起激动，可谓精彩，值得借鉴。

六、鲜明的主题

文章所表达的思想感情、态度观点，要一目了然。切忌“犹抱琵琶半遮面”，让人读完全文觉得云里雾里，不知所言。介绍几种突出文章主题的方法：

1、让标题点明主题。如江苏去年满分作文《吃在中国？在吃中国！》，标题很有震撼力，言语中透出智慧---前后仅是调换一个字，就鲜明地亮出了自己的观点。文章正文的例子也非常典型：吃果子狸吃出“非典”---吃掉生命；某些地区吃得浪费惊人---吃掉美德；放学路上看见买青蛙的---吃掉生态平衡。小作者敏锐的眼光、深邃的思想、忧虑的情怀了然突出。

2、在开头点明主题。如山东2007年满分作文《美就在身边》，题目就是主旨；开头一段“一滴露水就可以反映出太阳的光辉；一粒细沙包含着一个多彩的世界；佛语：一花一世界，一叶一菩提。身边的美无处不在。”清新、优美的语言信手拈来，不仅营造了一种诗意，让人拍案叫绝，而且“身边的美无处不在”又一次点明主旨，加深了印象。