【小学四年级作文夸我的同学】a老师教课记4’小同桌Y代表改名为‘Jamin’

A老师现在一共教两个班，一个是我们在【A老师教课记2】中提到的小Z班，另一个是【A老师教课记1】中A老师一直在“暗恋”的小X的班。今天故事的主人公就是小X的同桌——Y代表。

y代表变成小X的同桌其实是多亏了A老师！y代表一直是班里的英语系代表，也是这个班当之无愧的学派代表，学士代表也不是小X。y代表当然是A等生，D等生的小X的同桌不用猜，当然是D等生！但是，在五年级刚接收小X班没几天，A老师就打破了这种同类项目合并的排位模式！

A老师之所以能这么掌权，是因为班主任还在休产假，A老师教他们上课的时候经历了作为班主任的中毒。a老师没教几天就发现同学生和同学生坐，学困生和学困生坐在一起，很难有效地推进课堂教学，两极对立明显，班级缺乏团结的气氛。A老师让Y代表先树立榜样，做了第一位穷困家庭的小同桌，A老师发起了同学生学和学困生，实行了促进共同发展的座位模式。

说来奇怪，小和杨代表成为同桌后，虽然学习没有多大进展，但整个人安静多了。要知道，他以前是著名的打架运动员。好像谁和他坐在一起都是专门冒犯他的。但是Y代表和他坐在一起后好像突然懂事了，没有和Y代表发生过任何冲突。

这可能得益于Y代表自己的精力！y代表其实是个个子很矮的女孩子，安静干练，让课代表的工作游刃有余。内向热情，班里的所有事务她都很担心，是A老师贴身的管家。同时她也是班级艺体的中枢，班级合唱、学校运动会的任何地方都离不开她的影子！在a老师眼里，小而有好感的Y代表像她的名字——“红梅”一样具有高尚的品格！

y代表提到“红梅”真是A老师的骄傲！有一天上课的时候，A老师的提问难倒了众生，只有“红梅”一个人举手！a老师像往常一样幽默地说。“来，请回答Y代表红梅！”"但是没有等红梅说，学生们齐声说。"先生，她不叫红梅。把名字改成了贾敏！”“啊！" A老师惊讶地看着y代表. "谁给你修好的？吴雪红梅，大冬天一个人放吧！多么高尚的品格，说的就是你！“”我姐姐修好了。我说我的名字太土了！“”唉，你姐姐没有学过赞美梅花的诗吗？她一定不会记得的毛主席的《卜算子咏梅》！" A老师深情地吟诵着说. "风雨送春，雪迎春。已经是悬崖百丈冰了，但花枝还是很漂亮。漂亮的也不争春天，只报春天。直到山花烂漫，她在树丛里笑了。这就是红梅！" ".

下课后，A老师硬是来找Y代表，说：“红梅，这个名字在20世纪50年代和70年代唱得很多，但在新世纪再叫这个名字，反而能感受到独特的流行。什么贾敏、贾文、贾宪、贾宪，这些名字一听就能感受到网络小说。”反正老师叫你红梅！多么高贵的品格，多么好听的名字！“Y代表似乎慷慨地安静地听着A老师的又一顿唠叨。

后来固执地A老师真的没有唱过杨代表“贾敏”，Y代表叛军的名字也没有变过，仍然是“红梅”。