【蒋涵名言】快乐橙子创始人张翰：轻松地教，快乐地唱歌，为孩子们创造幸福的童年。

提到张翰，对90后人来说可能很陌生，但说起几首歌，印象特别深刻。例如《青藏高原》、《阿莲》、《像你这样的朋友》、010

上面说的这些歌都参与了北京大肠唱片艺术有限公司人员创作的原创作品，成功推出了很多歌手，我们公司的董事长就是张翰。

还记得过去几年里，江大伟中有一个叫张韶涵的女儿的传闻吗？张韶涵的真正父亲是谁？正是此次校长讲课的采访嘉宾张翰老师——的著名音乐制作人、国家一级作曲、快乐橙色儒家音乐创始人。

张老师初次见面时，他朴实亲切。从沟通中得知他从插队时开始走音乐道路，从1994年开始唱片公司，出品了很多流行歌曲，成功推出了戴军、薛村等著名歌手，培养了出色的女儿张韶涵，张韶涵8岁时发行了自己的首张，两次登上中央大学春节联欢会，《梅》、00。

做对社会有价值的事

张翰于1994年创办唱片公司，一个从事高级音乐产品的人很疑惑，为什么现在在努力研究幼儿教育。张老师介绍说，1997年自己已经想做儿童音乐，自己对儿童教育领域也有浓厚的兴趣，对社会很有意义。但是由于工作原因，4年前开始致力于儿童音乐教育研究，致力于为幼儿园开发教材、教具、音乐产品。张老师说：“自从我进入这个行业以来，我每天都以非常兴奋的状态接触全国各地的幼儿园院长、老师，特别是小娃娃们。我特别高兴。而且这个领域的发展空间很大，我认为可以给孩子们带来更多的成长。”

因此，张老师制作了快乐的橙子，“快乐的橙子”不仅对学生提高知识技能，更重要的是，他想向孩子们传达快乐学习的教育精髓。张老师说：“老师是教育学生的先驱，自己的学识能力水平、思想观念意识和教育理念等因素决定了老师的模式和眼光，教育的思维方式还会产生影响。”所以快乐橙子要做的第一件事是教师技术的自我发展，第二，重视幼儿的天性、快乐的教学，让学生充分融入教室，拉近老师和学生的距离，让孩子们" "

良好的表达，敢于表达，音乐表达

“快乐橙色”幼儿音乐教育产品的形成是在传承奥尔夫音乐教育理念的同时，创造性地优化和改进了传统教学方法和传统教具。

正如欢乐橙的教育宗旨一样，让孩子们在乐趣、理学和实用的基础上快乐地学习，将技术化的快乐融入音乐体验，张老师说：“对于幼儿来说，坚决反对‘欢乐橙’将音乐启蒙教育引入音乐基础技术化教育轨道，坚决反对通过音乐的熏陶培养明亮的性格、丰富的情感和良好的身体协调能力。”促进孩子综合心理素质的各种指标的加强和提高是“快乐橙子”一直坚持的研发方向。也就是“轻松的学习、愉快的体验、一辈子的利益”。

著名钢琴家刘时坤老师在儿童钢琴学习中说：“学钢琴是学业。就像孩子去学校完成作品一样。”

业一样。主张给孩子一些压力”针对这一观点蒋老师持一反对观点，并表示这会误导很多家长。

因此欢乐橙的核心目的是让孩子在艺术的熏陶中提升自己，塑造孩子开朗的性格，让孩子能够善于表达，敢于表达，帮助孩子拥有快乐的童年。

轻轻松松学弹唱，享受音乐很简单

孩子需要被教育，但是关键在于我们需要用什么样的方法？正因为如此，欢乐橙特针对广大的幼教市场，通过几年的研究和实践，推出了颇受幼儿园和孩子们喜爱的“欢乐橙”幼儿单指吉他弹唱法、弹唱曲库和专利吉他教育。

蒋老师把欢乐橙小吉他和传统吉他比喻成傻瓜相机和传统相机，蒋老师介绍，欢乐橙小吉他就像傻瓜相机一样，最初不用从技术上去理解，而是教会孩子要敢于去做这件事情，不要因为难而选择后退，而是要给孩子们营造快乐学习的氛围，为学生打破技术门槛，让孩子快乐学习的同时而忽略掉这是一件学习的事情。

欢乐橙秉承快乐教学的原则，为了让学生能够充分融入音乐课堂，特结合音乐的节奏旋律为学生在课堂中设计故事情节、为学生营造故事氛围，让孩子能够身临其境的走进音乐的同时，并拉近师生距离，让学生通过听觉、视觉、触觉多方位的理解音乐，让音乐走进孩子的内心，让孩子们能够敢于展现自我，赢得自信。

“轻松教学、快乐弹唱”让幼儿在“十分钟”学会弹唱，无形中激发儿童对音乐的热爱，用欢乐的弹唱方式促使幼儿形成开朗健全的性格。这是蒋涵认为非常有意义且有激情的事情。

音由心生，物感心动。《礼记》有言“乐者，德之华也。”音乐，可以调节身心；音乐，可以使人活泼；音乐，可以抒发情感。音乐的魅力可以抵达人的心灵，拨动人的神经，影响人的身心。欢乐橙的目的就是让孩子们通过音乐找寻快乐的童年，让所有接触过欢乐橙的孩子们，不仅是会唱歌、敢唱歌，更加重要的是欢乐橙关注内向性格孤僻的孩子，为他们建立爱的风景，让每一位孩子都能够活泼起来、乐观起来，这就是欢乐橙的价值和意义所在。

蒋涵用音乐的形式表达着对孩子们的爱，他用音乐为孩子们镀上祥和快乐,用心灵赋予爱与善，这是所有教育者特有的光芒。

在采访的最后，蒋老师呼吁更多的人能够参与其中，打造中国的奥尔夫音乐，为中国幼教行业添砖加瓦。