【小学小鸭子的作文】小学生作文《一只小鸭》，思维清晰，画面感丰富，老师的评论明亮起来。

小学生的思想“天马行空”总是令人吃惊。有时他们说的话连自己的父母都无法想象。这确实是小学生能说的吗？(威廉莎士比亚、哈姆雷特、小学生、小学生、小学生、小学生、小学生、小学生)老师也愣住了：我也没教吗？

小学生的脑洞有多大，从他们创作的作文中可以看出。也许在我们看来，大部分小学生不符合逻辑，但这是学生真实的感情，简直是神童。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，小学生，小学生，小学生，小学生，小学生，小学生)。

小学生作文《手机》美元，内容现实又是《惊悚》的神童。

《不该说的话》

对于“应试教育”，学习成绩成为衡量学生好坏的“唯一”标准，学生在学习过程中不是为自己学习，而是包含父母的期望。

因此，有些学生如果考试成绩不好，就要回家参加“混合双打”。这个小学生的数学成绩刚过及格线的时候，爸爸对成绩不满，拿着扫帚打学生。想反抗，但想起老师对他的教育，爸爸有兴趣吃饭吗？但是这句话好像时机不对！

《遗憾的一天》

休息日是学生最期待的日子，尤其是暑假和寒假，小学生有40天左右的休息时间。这对他们来说是件很愉快的事。但是开学前，他们的心暴跌了。

这个小学生马上开学了，作业还没做完，爸爸买的金鱼也淹死了，很遗憾。老师的评论说出了很多人的心情：2月有30天吗？鱼在水里怎么能淹死？

《手机》

现在的街道基本上是“低头族”。每个人都拿着一部手机，不管做什么事，都可以用手机解决问题，甚至人与人之间的沟通时间也在逐渐减少。

这名学生正好写下这种情况并加以扩展，将未来的手机应用到人们的生活中，被认为是内容现实是“惊悚”的神童。(莎士比亚，坦普林。)

《一只小鸭》

小鸭子是非常可爱的小动物，是水陆两栖的。小学生在语文考试中给出的作文题目是让学生写一篇关于“小鸭”的作文，但好像还是很好写的。

是的，这个小学生证明了这篇作文“好用”的字样，从小鸭子下水后一直游泳。思维清晰，画面感丰富，老师的评论明亮起来。这条河真长，快停下小鸭休息一下。(莎士比亚)。

小学生写好一篇作文，就能从中获益良多

1、自主思维能力运动

古人云说：“学而不思则无知，不思则危。”小学生在写作过程中要把思维和阅读结合起来，相辅相成，找到适合自己写作的途径和方式。

例如：阅读笔记、阅读课内外的经典名著、积累素材等，不能盲目摘抄记录，要了解其中的学习方法，思考作文题目中包含的含义，从而提高学生的写作水平。

2、语言表达能力运动

有句话叫“说了就能用”。学生可以在作文初期复述更多的故事，在教材课文的基础上逐渐扩大课外阅读，用自己的话概括故事的中心思想。

学生复述故事的时候，一定要整理思路，集中注意力，控制自己的口头禅，逐渐养成思维敏捷的说话习惯，提高自己的写作水平。

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小学生写好一篇作文的前提，海量阅读是基础

首先，写好作文离不开观察

小学生无论写哪种题材的作文，其写作来源多数都来源于生活中的所见所闻所感。相对来讲，小学生的作文主题比较简单，而且更贴切生活。

因此，小学生在生活中，要利用身体的各项感知器官多观察周边的事物，眼睛、手、鼻子都要运用得到，才能让自己有更多的东西可写。

其次，写作兴趣是支撑学生创作的源泉

小学生在写作文时，往往在文体结构、主次表达方面存在很多问题。但老师和家长也不要只顾批评，要多些鼓励，增加学生的写作兴趣。

如果没有浓厚的写作兴趣，让他们在写作文时无从下笔，这对日后的写作水平提高是非常不利的。毕竟写作技巧可以传授，但写作热情却是很难激发的。

最后，海量阅读是基础

如果说学生在写作文的时候，没有思路，无法顺利的写出一篇完整的作文，那么只能说明这位同学平时没有足够的阅读积累。

学生并非一定要看更多的作文书，而且任何类型的书籍都要阅读一些，不同的文体可以增长自己的写作水平，还能丰富自己的知识储备，可谓是“一举两得”。

【笔者寄语】

虽说小学生作文总是引发笑声一片，但他们的思路却是非常清晰。老师和家长要抓住学生的这一特点，加以培养，日积月累，定会写出一篇优秀的作文。

本期话题：你对以上这些小学生的作文有什么看法？