【小学作文结构】好作文的结构安排应该这样做

吴小冰苏汉说国语。

在这个浮躁功利的社会里，我们评价一件东西的价值，经常用“无用的东西”来衡量，有用的东西是有价值的，无用的东西是没有价值的。很多时候，文学有什么用，不能说；文学的精髓诗歌也不能幸免，诗有什么用，也不能说一样。

李白有时运。“但是要喝醉后感到有趣，不要为叫醒的人传达。”喝酒的妙处只有喜欢喝酒的人才能领悟，对不喝酒的人说喝酒的各种妙处，大概是对牛弹琴。同样的道理，文学或诗歌这种“无用的大用”对热爱文学或热爱诗歌的人来说是不言而喻的道理，但对不热爱文学或不热爱诗歌的人来说，这无异于对牛弹琴。

我不想说这种“无用”，一方面不努力讨好，另一方面个人能力有限，说得不好。所以，我特别选择诗的用处或实用来说，诗的这种用途也很多。我只选择诗歌和写作的观点来讲故事，准备写一个系列，专门谈诗歌学习习作，今天这篇文章算第一篇。(莎士比亚，莎士比亚。)

白居易有《忆江南》这个词，小学阶段要求背诵，今天我从写作的角度通过这个词学习句子结构安排的问题。

我们先来看看这个词。

回忆江南

白居易

江南好。

风景陈旧。

日出江华红战胜火，

春天来了，河水是蓝色的。

你不记得江南了吗？

《江南记忆》是词霸名，词霸决定词的形式。但是这正是关于江南的词，所以我们暂时把“江南记忆”作为这个词的题目吧。所谓的‘记忆’就是‘想念’。”如果让你写一篇题为《想念江南》的文章，你会怎么写？

当然，首先要回答的一个重要问题是为什么想念江南。白居易也正是这么做的。一开始就出现了“江南好”的说法，相当于直接回答了为什么想念江南的问题。

另一个问题出现了。江南是个好地方吧？江南的好，可能很多，一般写不出来，首先要选择角度，白居易用一句话回答“老风景”，因为他准备写江南的风景，江南的风景他过去很熟悉。这是一种很巧妙的写法，本来就聚集了很有可能分散的话题，专门谈论江南美景，这样不仅不容易跑题，而且集中笔墨写起来也比较容易。

接下来，白居易围绕江南美景写道。即使江南美丽的风景，仍有很多可以描述的东西，因此有必要把握要点，掌握景物特征，然后使用。白居易只描写河水和江华，有意识地突出了他们的特点。“日出江华红战胜火，春天来了河水就蓝了。”春天来了，在阳光的照射下，河边的花比火更红，河水像青草一样绿。阳光下江南美丽的景色充满了顽强的生机和华丽的色彩。

江南美丽的风景如此令人心旷神怡，这就是想念江南的原因和原因。“回忆江南”的理由已经很明确了。白居易以反问“记不住江南”结束了这个词。

这种小词只有不到30个字，麻雀虽小，五脏俱全。结构上非常完整，正好反映了句子结构安排的起点问题、中间详细书写和结尾扣除问题的特点。

当然，白居易的《忆江南》不是一首歌，而是一组三首歌，三首歌是独立的，一首歌也是相互连接的。我们一起看第二首和第三首。

江南(第二次)

白居易

江南的回忆，

印象最深的是杭州。

在山寺月中寻找桂子。

在军政枕头上看助手。

什么时候旅行更多？

回忆江南

白居易

江南的回忆，

第二，回忆五宫。

梧州一杯春天竹叶，

吴华双舞喝醉了的芙蓉。

迟早再见面吗？

这两首歌在结构上和第一首一样的特点很明显，都是起点问题、中间详细写作、结尾扣除问题。从写作的角度来看，第一写经，第二写，第三写。三首歌连接在一起，从更丰富的角度谈了《江南记忆》的原因和理由。

期中考试作文可以做开题，中间围绕中心详细写，结束扣除，就足以得到比较好的分数。

欢迎关注同名微信公众号“苏汉语文”，阅读更加新鲜的文章。