【小学英语作文关于时间】小学英语考试中常见的9种题型及答题技巧。

听力部分

一般来说，听力部分的比重为30% ~ 40%。

题目类型如下：听声音选择图片、听声音选择单词、听声音查看判断、听声音查看图片排序、听问题选择句子、听回答选择问题、听声音听句子排序、听短文排序、听短文判断、听短文选择、听写类等。

第一，听声音，选择单词，或选择与照片相关的听力问题。

1、单词都知道，没问题。

2.偶然遇到不认识的人，其他几个人都知道，使用排除法。

3、4中有2个不知道。注意它们的第一个字，仔细听开头和结尾的音。

四，四完全不知道。仔细听开头的音。如果能听清楚开始和结束的音，就差不多了。

第二，听问答文或听答题选文。

1.听到的句子都知道是什么意思，准备也都知道是什么意思。没有问题。分数是你的。

2、有时候一个不太理解，另一个都理解。使用排除法。

3、有道理，不确定。遇到一般疑问句，寻找相应的象征性词语。

比如说，

提问中的Do you .……。你呢？答案必须有do或don't。

问卷包括can you/he/she……。你呢？答案中一定会有can或can't。

问题有does，回答有Does或doesn't。

问卷包括IS……。你呢？答案包括is或isn't等。

4.特别的疑问句要听清楚疑问词，根据疑问词选择答案。

疑问代词：what什么，who谁，Which哪个，whose谁，whom谁

疑问副词：when什么时候、where在哪里、why为什么、how怎么样

疑问形容词：what(which，whose)名词

第三，听文章，写单词补充短文或补充文章。

1、一听就懂，单词全会用。这个问题是给你打分。

2.能听懂句子的意思，单词有印象，但不确定。先记下你想的单词，以后检查的时候好好想想。

3.有点朦胧，不会写，但我知道那是什么意思。先把它的汉语意思写在一边。

回头一看，试卷上什么地方有这个单词，或者在做题的过程中突然想起来了。(大卫亚设)。

到最后还不行的话，就努力按照单词的拼写来写。

第四，听短文判断、排序或选择。

1.听之前一定要仔细读一遍试卷上的几个句子，了解每个句子的意思。

2.在听的过程中，要与边听边判断的句子相对应。

3.让你判断的句子顺序不一定要按照听的顺序排列。要注意跳读。

4.听短文的题目一般听三遍。第一次绝对没有信心的问题，首先不要忙，第二次尽量做完，第三次要边听边检查。

笔试部分

笔试部分的比重一般在60%-70%，题目类型比较多。

根据要求写单词的话，可以包括同义词、反义词、同音词、名词的复数形式、名词拥有格、名词的形容词形式(天气类)、动词的现在分词、过去型、三段型、动词的名词形式(职业类)、人称代词和形容词性物主代词、形容词

单项选择、以给定单词的适当形式填空、连接词句子、纠错、句子转换(仅限简单句子的基本形式)、答案类(问答与答题相结合)、阅读、写作等。

第一，根据需要写单词

调查单词的掌握和变化情况。没有技巧，只有记住单词的书写和变化规则才能得分。

二、单一选择

注意：小学英语的单项选择题大部分是课文的原文。那不是考验你的知识点或语法点，而是考验你是否背诵课文。

因此，小学英语，背课文非常重要。

教材中的let's talk和let's read必须背诵，不会背也要背诵，一般选择题要根据语感来阅读。

三、用所给单词的适当形式填空

小学阶段，词语的变化不外乎几种情况：

1、名词复数。

2、名词的形容词形式，限于几个表示天气的名词。

如 sun—sunny, rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy.

3、动词的三单形式。

4、动词的现在分词，也就是 ing 形式。

5、动词的过去式。

6、如果是将来时态，还要在动词前面加 be going to.

7、动词的名词形式。限于几个表示职业的名词。

如teach—teacher, drive—driver, clean—cleaner, write—writer, sing—singer, act—actor(actress).

8、人称代词与形容词性物主代词。

如 I—my, you—your, he—his, she—her. 等等。

例：This is_________( I ) computer.

____________ ( he ) book is red.

做题时要注意：

1、先判断所给词的词性。

2、如果括号中是名词。

（1）要考虑单数复数的问题。看句子是单数还是复数，如果是复数，就要用名词的复数形式。

（2）要考虑是否使用其形容性形式，特别是表示天气的几个词语。

如 sun—sunny, rain—rainy, wind—windy, cloud—cloudy, snow—snowy.

3、如果括号中是动词。

(1) 要考虑句子的时态，认真读句子，判断时态，可根据标志性词语判断。

如 now, look这个句子可能是现在进行时。

Last weekend, yesterday …则表示是过去时态。

Next weekend, tomorrow… 则表示是将来时态。

Usually, often, sometimes，every day…等则表示一般现在时，这时要注意人称，特别是第三人称单数。

(2) 要考虑是否使用动词的名词形式，特别是几个表示职业的名词。

如 teach—teacher, drive—driver, sing—singer, clean—cleaner, write—writer.等等

4. 括号中是人称代词，要考虑是否使用其对应的形容词性物主代词。

例：This is_________( I ) computer.

____________ ( he ) book is red.

5、还要注意一个长句子中有不同的时态。

如

(1) 前面是一般现在时，后面是现在进行时。

I can cook the meals. But I am washing the clothes now.

The bird can fly. Look! It’s flying!

（2）前面是一般现在时，后面是一般将来时。

Usually I go to school on foot. But I am going to go to school by bike tomorrow.

(3) 前面是一般现在时，后面是一般过去时。

I often watch TV on the weekend.

But I cleaned the room last weekend.

四、连词成句

做题思路

1、先明白 每一个单词的意思，再组合成一句话。

2、要注意英语句子和汉语句子的语序有时是不同的。

3、注意组合成的句子单词数量不能多也不能少。有时粗心，会多出一个或少一个单词。

4、抄写时要特别注意不以抄错单词。

5、特别注意使用标点符号要正确。

6、句子开头的首字母一定要大写。

五、对答如流

这种题与听力部分的听问句选答句是一样的，不过这里的问句是可以阅读的。

做题思路

1、所有问句及答句都明白意思。这题的分数你全得了。

2、只有一个不明白。那也没问题，用排除法也能做全对。

3、有几个不太清楚意思的，就要靠技巧了。

一般疑问句，答句要有 yes 或 No. 其他词语对应情况见听力部分说明。

4、特殊疑问句要注意疑问词与答句的对应情况。

六、阅读短文

1、认真读每个句子，读懂每句话的意思。如遇到生词，要联系上下文猜整句的意思。

2、做题时一定要一句一句地到原文中找到做题的依据。

特别是判断题和选择题，最好是在原 文中划出来，你是根据哪个句子判断的。

如果遇到问答题，除了要在原文中找到答案，还要注意答句的各方面变化，像人称等。

七、作文

小学阶段英语作文题目不多，毕业要考的也就那几个

1、My weekend. 这一个作文题目实际上是三篇作文。要特别注意要求中关于时态的要求。

一是用一般现在时写作文，介绍一下你在周末都做些什么。

二是用一般将来时，写一写你的下个周末打算去做什么。

三是用一般过去时，写一写你上个周末都做了些什么。

2、My Holiday。与My weekend 的要求、形式都一样。

3、My teacher/ My friend / My …（写人物）

4、My favourite season（写季节）

5、About me （自我介绍）

6、看图作文。

听力题型

听力部分的比重大概为20%，主要涉及：边听选图片或选单词、边听边看图排序或判断、听问句选答句、听答句选问句、听对话，故事，诗歌回答相应的问题等等。

根据听力理论和记忆的心理规律设计了听的三个步骤：

听前(pre-listening)

听前争分夺秒读题干，了解题意。

图画中出现的人物、动物、动作、时间或数字等内容，孩子要极其敏感，抓住这些关键信息来提高答题准确率。

听时 (while-listening)

听时聚精会神，耳手脑并用。

适度紧张，边听边记边思考。如果遇到需要听写的单词太长，则可采用自己能辨识的缩略法进行标记。

第一遍听大意，做好标注；第二遍集中精力，边听边写答案。

听后(post-listening)

听后仔细推敲，确保正确率。

听完后检查，看看有没有拼写错误。

发现错误及时纠正。注意，不要空题！很可能有些答案通过前后文意，也可以推断出来。

词汇题型

词汇部分的比重大概为20%，这是一道传统题型，涉及词汇、语法、句型、惯用法等方面。

答题时，也需要讲究一定的技巧

1、选词填空

就是给出相应的词，让你从中去选择，答题技巧就是一边做题，一边划掉已选的单词。

2、给出首字母填空

切记要用本学期使用的词汇，而且根据句子的意思来填写。

3、给出句子，根据句意填写空白处

要仔细读题，根据题意和语境进行填空。

注意：首字母的大小写问题， 不要漏题和漏字母或者拼写错误。

语法题型

语法部分的比重大概为20%，要谨记以下的解题技巧

1. 认真审题干，从题干中判断考点，从词汇和语法等各个方面联系思考。

2. 排除法是很好的解题帮手。自己能明确排除的做好标注，节省答题时间。

3. 对话型的单选题，可把自己置身于语境之中进行思考。

4. 单选题很多能从课本中找到影子，因此可联想课文内容进行比对。

5. 答题完毕后，要将句子连起来读读，看看是否通顺。语感也是很重要的噢！

阅读题型

阅读部分的比重大概为20%，主要考查孩子综合运用语言知识的能力，如阅读的速度，理解的水平，归纳概括的能力等，分值高也是人尽皆知的。

想特别说明一点的是，小学阶段的阅读试题答案，其实很多都隐藏在原文中。孩子只需带着问题或关键字，从文中寻找答案即可。

正确做法

1. 提高阅读速度，遇到生词要猜测。

切忌回读，切忌出声读，太耗时间。

平时多背句子、段落乃至整篇文章，积累词汇、短语，揣摩语法结构等，培养语感，提

高阅读能力。

2. 答案的出现顺序是有规律的。

一般来说，小学阶段的阅读理解题目，经常会根据自上而下的顺序来出题。

请注意，我们说的是大部分情况哈！学生知道这个信息后，就可以更好地答题了。

3. 正确圈画关键的答题区域很关键。

一篇阅读理解的信息量是比较大的。

小学阶段的孩子很难在一两遍通读之后就记得比较准确。

这时，可以圈出试题中的一些关键答题区域以及关键词。

4. 对作者的观点、意图和态度有所了解。

答题时，切忌自说自话，完全从自身的角度和立场来理解短文内容，要把握好短文中的叙述人称等信息，正确理解作者的思路。

5. 学会利用主题句来理解和答题。

英文跟汉语雷同，在写作时也会围绕一个中心意思展开，也会有主题句。

主题句对答题很有帮助，一般放置在篇首或篇末，应格外留意。

英语小作文

小作文部分的比重大概为20%，就小学阶段而言，作文的分值较高，是孩子最头疼却也不得不面对的题型。

该题型对孩子的综合能力要求非常严苛，从词汇，到语法，到谋篇布局的各个层面都进行了考查。

要写出一篇好的小作文，需要注意

01 根据思维导图，问什么答什么

02 准确运用人称和时态

03 正确拼写

04 句子完整

05 保证字数

06 注意书写工整

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