[教学奖很长]
《礼记学记》:“所以;学习后知道不足。教书知困。知道不足后,可以自己反对。知道困可以自强。因此,据说教学奖很长。”教与学是互相促进的。在教学过程中,学生不仅会进步,老师的水平也会提高。
[启蒙教授]
《学记》中提到“道被牵引、强壮、佛迪达”,孔子也说:“不生气、不生气、不生气。”“这充分反映了灵感教育的重要性。老师在教学过程中要被势利吸引,不断促进学生的思考。
[因材施教]
教育工作者升学金说:“没有教得不好的学生,只有不教的老师。”这句话充分说明了因材施教的重要性。每个学生都有自己的个性,所以老师要根据学生的情况,有针对性地进行教育。
[终身学习]
儿子说:“学而不辍,闭馆罢了。“这句话充分说明了终身学习的重要性。《中小学教师职业道德规范》的最后也提到了终身学习。这是教师专业发展不竭的动力。只有不断学习,才能跟上新时代发展的步伐。
[一举一动]
儿子说:“不生气,不生气,不生气。不举一角违背三角,就不能再这样了。(西方。)老师在教学过程中不能单纯传授知识,更重要的是要教学生思考。授予鱼不如授予渔业。教学方法比教学知识好得多。
[赞美老师的名言]
苏联最高苏维埃主席加里宁曾说过“教师是人类灵魂的工程师”的名言。
捷克教育家夸美纽斯说:“教师是太阳下最闪亮的职业。”
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