请阅读下面的资料,根据需要写作文。
生活处处有风景,最美的风景在路上。大自然的美丽风景,校园的笑声,家庭的温暖和甜蜜,生活的点滴感动,人性的美丽闪光。
请以“保存最美的风景”为题写一篇文章。
要求:1 .除诗以外,对文体没有限制的自定义。
本文不得显示真实姓名、学校名称和名称。
3.要有真实的感情,不能剽窃或套作。
这是材料命题作文题。我们首先要抓住“风景”这个词。风景的含义可以分为两类,即“自然景观、人文景观”,这是实实在在的意思。从这个角度出发,文章可以写成游记、经书政作品。第二种是指“人的真实、生活场景”,源于“风景”的比喻意义,前者指的是美好的情感(自信、坚强等),后者指的是美好而难忘的生活场景。也就是说,用“风景”这个比喻意义写作的时候,既可以写真实感(生活场景),也可以写虚无(人的真实)。我们要注意从两边切入汉语问题。一个是关注问题中“保留”这个限制性短语的含义。也就是说,你画的“风景”应该是“心中永远忘不了的”。二是要剪去“最美”一词的潜在含义,也就是留在心里的美好事物。问题“留在最美的风景里”的事实可以解释为“保留永远忘不了的美丽”。清楚了这些,我们开始写作文就会有闲暇。
二、材料选择
(1)善宰:太阳下山了,红光环绕着它,金色再次环绕着它,周围是层层叠叠的紫紫色紫,像梦一样明亮,黑色的红日世界热闹,街道上的汽车马龙,有形地无声缓慢流动,仿佛虔诚地崇拜照亮万物的光之主。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》)“夕阳无限好,但接近黄昏。点击保留这美丽的风景,让它不被生命之火烧毁,什么都不做。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,美丽名言)口:保持最美的自然风景。
(2)材料选择:期中考试结束后,在毕业茶会上,学生们聚在一起,改变平时准备考试时紧张的气氛,充满了笑声。同学们最近谈论见闻或积极交流试题,脸上洋溢着青春的笑容。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,学生)我坐在教室里,教室后面黑板上的“笑脸墙”,亲切的老师,熟悉的同学,心情暖洋洋的。这就是我们班集体。有我们自己的快乐和青春记忆。保存着这美丽的风景,保存着为梦想奋斗的回忆,保存着这三年团结友爱的青春面貌,保存着老师恳切的教导。嘴:保留最美丽的青春风景。
(3)材料选择:面对街上的拆迁通知,爷爷沉默不语,很久没说话了。这个院子有200年的历史了。爷爷的爷爷出生以来,我们家住在这里。我们这一代已经是第五代了。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视剧),家人)这个花园四周面对着树,整个院子被槐树包围着,花园里种着菊花、月季花和薄荷,到处都是。墙角鸡舍里的鸡和在巷子里玩耍的家狗互相咬。这朴素亲切的景象和我的童年一起是我想保留的风景。意图:保留最美丽的童年风景。
(范文毅)保持最美的风景。
一棵桂树散发着香气,一棵树的思念令人难忘。亲爱的老师、同学们,站在教室前面的时候,是否想起了6年前的母校,入学典礼的时候,是否想起了所有人脸上最灿烂的笑容和回忆。(大卫亚设)。
那时的我们,天空真可爱。在进入新校园的瞬间,心里充满了彷徨和新颖性,梦想着以后在这里自主学习的旅程。只是因为时间的限制,把这段美好的时间压缩得太短,6年转瞬即逝。它会带着我们亲手种下的桂花树的香气,一起封锁在我内心最深处。(莎士比亚)。
你还记得吗?老师,我们第一次布置班宝的时候,里面的每一句话,每一张奖状,都包含着所有学生的辛勤努力和期待。半保的精致,满脸的严肃,所有的努力都得到了痛快的发挥。你还记得吗?老师,我们第一次获得优秀的班级称号时,大家都很感激。你脸上的喜悦和自豪都在告诉我们:我们成功了!大家用感谢的眼神看着你的时候,好像给了你很大的鼓励。你还记得吗?老师,我们第一次组织活动的时候,每个人都感受到了前所未有的快乐,大家和团队一起排练了几个星期后,才展现出完美的结果。你笑的时候,那笑容就像一直固定在我们心里一样,提醒着我们耕耘和收获。(莎士比亚)。
你还记得吗?同学们,我们第一次过河参加比赛的时候,你们的奋斗、汗水、老师的鼓励和喝彩,让你们信心倍增,红着脸,获得了很好的排名。(大卫亚设,Northern Exposure)还记得吗?同学们,我们第一次参加班级组织旅行时,每个人的脸上都有抑制不住的兴奋和喜悦。就像刚出生不久的婴儿终于能扶着墙走路一样高兴,你们游山玩水,老师也很高兴,那张照片给我们留下了心中永远的回忆。大卫亚设,还记得我们的学生吗?同学们,我们在校园里种的一棵桂花树,其美丽和香花似乎注定会成为我和你们、老师之间最美好的回忆。我们在桂花树下宣誓的十年承诺将是我们永远的誓言。
六年的回忆远不止这些。桂花树下掠过我们的喜悦。因为我已经永远珍藏了它,珍藏了这六年中最美的风景。(莎士比亚)。
(范文内)保持最美的风景。
天渐渐凉了,这个夏天悄悄地溜走了。虽然没有荷叶的盛开,没有蝉的叫声,也没有孩子们追赶的样子,但我仍然清楚地记得这个夏天。
七月的仲夏,巴兰和蓝天上没有一丝云彩,红色的太阳高高地挂在天空上,耀眼的阳光直射大地,这时每走一步,就感觉像踩在火炉上一样,无法加快脚步。突然,全身凉意扑面而来,抬头一看,像一座巨大的阳山,长满了郁郁葱葱的树叶。(莎士比亚,哈姆雷特)阳光穿过缝隙,一点一点地穿过缝隙。
点地落在我的脸上、肩膀上、还有鞋尖上……仿佛回到了几年前的夏天,那时还争着跟小伙伴踩光点。路旁孩子们的追逐打闹声不绝而耳,还时不时地夹杂了些清亮的笑声,那么纯净,那么有感染力,让人听了嘴角也不自觉地上扬。他们每个人手中都拿着冰棍儿,满足地咬一大口,任由浓浓的奶香在口中蔓延,待味蕾上的最后一丝奶味消失再狠狠地吸上一口,清凉一下子沁入心底,抚平了夏日的所有浮躁,也将这份舒适留在了内心深处。
再走几步,便是荷花池了。正所谓“夏日赏荷正当时”,池中的水清澈见底,抛下一颗小石子儿,“扑通”,水面顿时泛起了一阵阵涟漪。池中的荷花婀娜多姿,有的含苞待放,有的已热情盛放,还有的正在沉睡……微风轻轻佛过,叶伴着花,尽情地摆动时不时还飘下几片花瓣儿,浮在水面上,随着池水的荡漾也不禁摇摆着,俨然一幅夏日娇荷图。耳边尽是蝉儿此起彼伏的鸣叫声,在这诗意的渲染下竟也不觉得吵闹,留心听,颇有一番逸趣。
这个夏天让人怀念,一如童年日子让人不舍。
我想——留住这片风景。
(范文三)留住最美风景
阳台上,爷爷正抽着烟,那一头白发在夕阳中反射出光亮,烟头上的红光忽明忽暗,随着爷爷的一吸一吐,仙气缭绕,身旁的植物绿得发亮,陪着他。
爷爷一直接送我上下学,风雨无阻。每次接我,他都站在最前面,怕我找不到他;出来任何一个班的孩子,他都会瞪大眼睛看着,目光在每个孩子脸上聚焦,一个个鉴别,好像我会混在其他班孩子中一样;听到有孩子喊爷爷,他就会猛地转头到处看,怕是我在喊他。在接孩子的人群中,我一眼就能找到爷爷,他的白发在我的眼里就是人群中最闪耀的风景。
爷爷每天用电动车送我上下学,天冷时,还要给我穿上厚厚的外衣,戴上帽子,有时还套上护腿,我曾经因为这样的全副武装而不好意思,爷爷却不以为意,他把电动车骑地飞快,其他电动车都追不上,风驰电掣间,这是我最骄傲的风景。
我觉得爷爷像江湖中的好汉,他当过兵,正是这点让爷爷时而和风细雨,时而暴风骤雨。有话不吐不快。
有一次他喝了些酒,冲舅舅大声嚷嚷“老子就是要买房子!我要回我的房子里!……你们把我的房子卖了,我去哪里住!……”我不敢看,但听得出来,爷爷在哭。是不是人老了就格外容易生出许多惆怅呢?后来妈妈告诉我,爷爷的意思是让舅舅省钱,不要乱花钱,要给舅舅自己买房子。我顿时讶然,原来爱也可以这样表明吗?
成人的世界太复杂,我不懂,但我知道爷爷是一心为了这个家的,尽管爷爷早该安享晚年,尽管这个家的担子不归爷爷挑。我默默地看着爷爷孤独的驼着背的侧影,像一幅晚秋的风景,树叶萧瑟、寥落,落在树下,却滋养着家的大树。
时间如流水,我想留住爷爷接我上下学的风景,留住爷爷骑电动车的风景,甚至只是爷爷坐在阳台抽烟的风景、驼着背生气的风景,我也想留住。我能感觉时间正在把我和爷爷分开,那些美好的瞬间都印在我脑海,这是我曾经感受过最美的风景。
爷爷抽完烟,向学校走去——明知我放学要拖到六点,他却总是五点就在那儿了,这道风景,我也想留住。
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