【小学升初中有何感想作文】小升初的感悟

我，一名小升初家长，真切的体会了其中的酸甜苦辣，五味杂陈。各种群，各种论坛，各种咨询，各种问，有说小道消息的，有说大道理的，有说国家政策的，有说未来趋势的，有说这个私立好，有说那个私立好，还有的说私立没用公立最好的，把家长活生生逼成了神经病。我纳闷儿反复的想，教育怎么就变成了这个样儿。在这种情况下我总结了几个问题，迫切的希望你们能和我一起讨论。

一，摇号到底是不是真的公平。

学校有好有坏，这是不争的事实，那么本来最优的学生，可能进入最差的学校，这是否合适，如果用摇号来决定一个人的人生走向，是不是会打击学生的上进心。教育公平是不是应该尽量拉平学校教学水平，而不是让学生撞大运。我个人觉得，不能让学生变成无头苍蝇，而是应该教师全市大轮换，最起码区级教师进行轮换，这或许是一个解决之道。

二，培训机构是否应该存在。

家长的焦虑神经多半和培训机构有关，家长中普遍有这样一种论调：你不报班别人报班，你就会是最差的一个。在这样的氛围下，我们争相把钱送到培训机构，让他们来给孩子拔高，幼儿园学小学的知识，小学学初中的知识，初中学高中的知识，最后是肥了机构，苦了家长，对孩子自身有多大益处也值得商榷。

三，私立学校到底应不应该纳入管理。

私立学校有没有其历史作用？不否认是有的，弥补了国家教育资源的不足。但凡事都有两面性，私立更是披着合法的外衣，将资本注入到教育的各个角落。社会说的最多的就是寒门再难出贵子。20年前，我们县每年都能出清北，但现在清北都在特权学校，贵族学校，掐尖学校。你让我9亿农村同胞如何感慨，这一刻我真不知道该说点什么。我就想知道，为什么私立有提前招生的权利，为什么私立有收每年10万20万的权利，为什么私立可以拔高教学的权利，为什么…你们补充吧。

最后，我也想总结总结我自己的想法，仅是个人愚见。我认为，小初高教育的本质是将众生学子进行分层，然后将各自对应的层进入到各自对应的大学学习技能。而摇号，课外培训，私立的特权，都是在打破这个分层的合理性，应该逐步取消9年义务教育阶段的课外培训，将私立按照公立统一纳入管理，不能予以特权，还有就是教师的轮换，让每个学校都能吸收先进教师的经验。在这样的环境下，没有了重点中学的概念，也就没有打破脑袋挤一个学校的情况了。反观现在的教育状况，培训机构一统天下，数学补，语文补，英语补，最夸张的是据说有学生初三一年都在培训机构一对一补课，学校都不去了，我想更多的是填鸭式的知识灌输，摧残孩子童年的同时，对我国的教育事业也没有好处。现在的孩子，觉不够睡，玩没时间，不会交流，不会实践，碗不刷，衣不洗，甚至有的学生自行车都不会骑，他们失去了这个年龄应该有的天真与活泼，每一天他们都疲惫不堪，不是在学校就是在补习班，浪费了他们该有的青春，同时也耗尽了一个家庭的精力、财力，这种教育状态也损耗着一个国家的生命力，社会存在着大量的重复教育，拔高教育，本应该在学校需要学习的知识都拿到了补习班去学习，我想这种状况应该改变了，这种状况折磨着学生，折磨着家庭，也折磨着社会，我们的教育需要摆脱资本，需要摆脱焦虑，需要摆脱不安全感，让教育回归本质，让孩子重新回到学校，让他们知道，学校是一生值得回忆的地方，快乐的地方，而不是童年的阴影。说了这么多，总之一句话，就是要摆脱教育的商业化倾向，否则最终会导致国家优质资源越来越往少数人集中，这会使国家两级分化，最终会影响到我们每一个人，无一例外。