【小学生需要背诵作文吗】小学有老师教学生背作文，效果很好，能这样做吗？

小学生的作文教学一直是语文教学中的难点。为什么小学生觉得作文难写，一方面是不懂作文的“套路”，另一方面是因为生活积累得太少。我们知道写作素材都来自生活，要写出真实的文章，就必须积累足够的生活。(威廉莎士比亚，温斯顿，文字名言)小学生，尤其是男生，平时只知道玩，对自己的生活完全不在乎，不观察周围的一些现象。所以每次写文章，他们都想从作文中抄一篇。但是考试的时候没有抄，怎么办？

很多老师认为让学生背作文是个好选择。小学生每学期的作文题目是那几篇，因为根据各团员的要求，代表性地背几篇是不变的。因为小学生记忆力好，所以很多老师用这种方法真的可以提高学生的应试水平，班级语文成绩还可以。所以有些年轻老师认为这是捷径，值得提倡。还说什么“天下文章大笔师”，让学生背作文是提高学生作文水平的一个好方法。但是，作为语文老师，大民一直反对用填词的方法提高学生的语文成绩。

首先，背作文容易使学生思想僵化，不观察生活，不思考问题。

背作文和自己写作文就像两条不同的路。最终目的是要求学生写好作文。但是背作文仍然属于抄袭，不可能真正提高学生的作文水平。短期内，学生通过背诵作文，可以在考场上写高分作文，有助于班级整体成绩的提高，但长期来看是得不偿失的。学生会懒得思考，不喜欢观察，不利用学到的语文知识。事实上，写作是运用语文基础的过程。语文课学的短语、语法也要正确地应用于自己的作文中，才能真正掌握。

以前有个同事教小学的时候只教一三年级语文，所以她一直让学生背作文，所以学生成绩很好。但是四年级以后，当其他小朋友能写三四百字自己的话的时候，这个班的学生离开背诵，不知道怎么写作文。小学中年级以前，背作文占优势，但从小学高年级开始背作文的优势明显下降。初中以后话题作文不断变化，不能按类型背作文，语文方面很难突破。

第二，背作文容易使学生发展侥幸心理，他们看不到勤奋努力在学习中的作用。

背作文的学生有直接背试卷上的作文的情况，所以我认为学习交给运气就行了。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《教育》)如果没有遇到自己背的作文，学生们就不会认为自己倒霉，平时没有努力学习。如果老师能答对作文题，这些学生会觉得老师很厉害，相反，学生会认为老师没有水平。以前有个老师考试前都喜欢压迫，现在想想，其实老师只是想用另一种方式让我们多做题。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)完全没有老师能猜出问题。

最后，背文章会使学生失去信心，心理上认为写不好文章，所以不敢写作文。

即使是最好的作家也不能一开始就写文章。从一句话开始慢慢磨练出来的。(威廉莎士比亚，温斯顿，读者)只是他们敢于写出自己的真心，不怕失败，在写作中慢慢摸索，时间越长，能写文章就越好。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《真理报》)对于小学生来说，从一年级的写作开始，就训练他们说出自己的话，而不是背书的几篇例句，只有敢于写文章，时间长了才能说出真相。才能写自己的作文。(大卫亚设)。

由于这几个原因，大民老师不赞成小学生背作文。希望小学生们能养成自己写作文的好习惯。平时多观察，多思考，随时记下自己观察、思考的东西，就能形成日记，长期积累，就能写出好作文。你说得对吗？