天高气爽的秋天,很多学校都举行学生运动会。运动会上,除了选手们在操场上英勇战斗外,宣传工作也是非常重要的一部分,要动员学生记者报道赛场内外发生的事情,由语文老师审核,选择优秀的稿件播放给播音员。有些学校还将审查它,以确定哪个班的新闻稿播出最多。
作为语文老师,每次学校运动会我都负责这件事。但是每次我都受到学生记者稿件质量下降的困扰,收到的新闻稿大多不是新闻,而是给选手们加油的口号。斤斤计较的班主任们抱怨说自己班已经花了很多,但广播得这么少。
不,昨天我们学校举行了第33届学校运动会。比赛开始后,小记者们的稿子像雪花一样飞来,堆在我面前。我开始审查,一张稿子被我扔在收纳淘汰稿的纸箱里。站在旁边的小记者对我说。“老师,你真严格。你到底喜欢什么稿子?”
听到他们这样问,我觉得应该对他们进行简单的训练,于是召集了各班的小记者,请他们撰写学校运动会新闻稿。
三个例子中,第一个是我随手写的,第二、三、二个是在网络上找到的。
另外,学生不擅长客观报道,所以我要求他们不能用第二人称,而要用第三人称。
接受训练后,一些理解力高的学生立即理解,很快就写出了符合要求的稿子。但是有些人没有意识到,喊着口号加油。对此我也无能为力。希望这个班的班主任们不要抱怨。
我是高中语文老师。轻轻爬上红楼。谢谢你的关心。
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