【猫试讲初中语文作文万能】《清澈习作课》习作指导—— 《可爱的小猫》

青青今天给大家带来了习作课《可爱的小猫》，希望对大家的作文有帮助。

一、审议指导

这次习作要求用小动物——猫，要用它的“小可爱”。

二、创意地图

1.仔细看猫。哪个地方长得最可爱？可以直接说猫的外形特征，也可以记下关键词。

2.刚才大家都用自己的语言画猫的外形，我们该怎么写才能写那可爱呢？

要写动物的外形特征，就要从上到下，从整体到部分(如按“全身-脸部-四肢-尾巴-整体印象”的顺序介绍)表达可爱。(威廉莎士比亚，可爱，可爱，可爱，可爱，可爱。

3.猫的可爱，除了那个样子，还有觉得可爱的地方吗？

小猫吃、玩、动、休息、休息的行为也很可爱。

4.刚才我们说的这些都是猫的生活习惯。每种动物的特征都不一样。同样的动物也有不同的特征。有猫，有恶作剧，温顺，有懒惰。我们必须仔细观察，抓住各自的特点。

5.猫这么可爱。家里有猫的同学。你和猫之间也有很多有趣的故事吧。一起分享你可爱的猫带来的快乐！事件的原因——经过——的结果，最好说出你对该事件的感受。是你。

三、方法指导

刚才大家一起了解了猫可爱的外形、习性，也和你们分享了那个故事，请选择你认为小猫最可爱的地方，进行零碎的描述，写小猫的可爱，表达对猫的爱。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，爱情(明确要求：具体写内容，文章写得流畅，不要写错别字。)。

这次习作地图上介绍的小猫的使用方法，请在所有要求写动物的习作中使用。不管用什么动物，我们都可以用动物外形、写习性、写那个故事、融合对他的感情的今天的方法。这是一部很好的习作！

亲爱的家长，谢谢你的关心。你的赞美、评论、传达是对我最大的肯定！清澈的语文教室和你一起提高孩子的语文能力，让孩子们爱上语文！