【恪守三分钟成语故事守株待兔】《守株待兔》逐字稿

同学们平时很喜欢看书，特别是绘本，今天给大家带来了几张有故事的照片。你看，这是什么故事？画蛇添足，刻梨求剑，自相矛盾，亡羊补牢。你们学习很好啊！他们有什么共同特征？都是成语故事，都是寓言。所有的故事都有道理。小故事是大道理。这就是寓言。今天我们学习另一个寓言故事，《守株待兔》。在学习这篇课文之前，谁读过这个故事？

孙老师也想讲这个故事，想听孙老师说的学生请举起胳膊坐直。我们在说同一个故事，有什么区别吗？

刚才说的是现代语，孙老师说的是文言文，和以前学的《司马光》一样，这么短的古人写的文章我们称之为文言文或小古文。

故事讲的是守株待兔，那是谁守株待兔？

宋人有耕者，指农民。谁又常叫人，有学问的人，我们叫他们学者，读学报的人，我们成为读者，智慧的人我们成为智者。耕种者是指务农的人。(10分钟)

那这个耕种者为什么在这里守株待兔呢？田中有株，兔子摸株，摔断脖子而死。这只兔子是怎么死的？兔子走了，怎么能摔断脖子而死呢？说明孩子们“去”追赶黄蝴蝶“飞禽”。

农夫很幸福。他是怎么做的？

事情发生了，守株待兔。这句话怎么理解？看主席，农夫放下农具，站在树桩旁，希望得到兔子。大卫亚设、Northern Exposure(美国电视剧)、Northern Exposure(美国电视剧)那么，这句话中的哪个字母代表农民使用的农具呢？钨是什么农具？看插图就能猜出“”的意思，这是用看插图的方法学习文言文。(15分钟)

和老师读那本书，放下工具就是放下那本书。那么放下书吗？解开那本书，放下笔，松开笔，释放是什么意思？放下，现代汉语中也经常使用这个字。例如：“手不松开”、“手不松开”、“手不松开”、“手不松开”、“手不松开”、“手不松开”、“手不松开”、“手不松开”

守株待兔的结果是什么？

兔子不服气，宋国笑，理解专科医生的意思，再读更能体会，同学们再读一遍吧。(20分钟)

阅读的话，我们可以在文言文和现代文之间自由切换。我们来玩一个小游戏，孙老师和你们一起玩这个游戏。面对古今，我读古文，你们读现代文。

古人要有读书的味道。

这么有趣的故事，编辑部的叔叔阿姨把他编成了画册，我们一起看一下吧。

我给你看了画，你们击中了相应的酷刑，割断了脖子，把死去的兔子给农民看，他会怎么想？

没有花时间坐在那里，白天做梦，这样想，农夫就这样做了，并以释放的方式守株待兔。兔子不能服气，作为宋国笑。宋国人怎么嘲笑他？

你明白什么道理了吗？

《守株待兔》的故事告诉我们，做事不要有侥幸心理，更不要妄想不劳而获。我们要积极工作，只有自己努力才能获得收获。

我们现在有这么漂亮的画，但古人没有这么漂亮的画。纸没有发明的时候，古人在这种竹子上写文章、垂直写的东西，以及从右到左写的东西。这样还能读吗？(大卫亚设)(30)

请跳过一次，和音乐和古人一起读。