论的笔顺 最好的书法教材是：原帖＋经典书论

最好的书法教材是:原帖+经典书论，而不是封面印有“教材”字样的书。

一些不太严谨的出版社出版的书，即使封面印有“教材”这个大词，也不能当教材，但和反面教材差不多。尤其是楷书教材。

图1

图2

图3

很多书法爱好者都接触过这样的“教材”(图1、2、3)。任何坚持按照这种教学方法练习的人都不应该被训练。因为它曲解了古人所说的“逆向回收”、“不接受任何东西，不缩水”、“藏头护尾”等。

沃兴华先生也说:

第一，“反向进入和回收”的说法清晰规范，没有歧义等解决方案，容易扼杀个人表现和创造力。如果老师不动脑，学生不假思索的去做，大家不知道为什么都会做同样的事情，笔画千人千样。第二，这种把动态的书写过程分开的笔法理论，局限于静态分析的笔画，把连续书写时自然发生的“反向恢复”看作笔画的一部分，产生了笔画开始的“反向恢复”和笔画结束的“恢复”。恢复和反向恢复不连贯，导致上下笔画缺乏联系，就像积累的工资和没有生命一样。甚至反进反退都会被误解为一种闭合式的藏头护尾，笔画两端会被重重的压下去，就像加了两个圆周期一样，会让笔画停止运动，让笔画没有张力向外扩张...

有一本收集历代书评的书，就是《历代书法论文选》。

《历代书法选文》中出现的“逆序回收”、“一路走来，永不退缩”、“藏头护尾”等说法，都是一回事。都是描写文笔连贯的。所谓“逆序进入”、“藏头”指的是走最后一招；而“回收”“护尾”是下一笔，不是为了回收而回收。笔法首先是实用。

最好的书法教材是原帖+经典书论。

原帖，简而言之，是指保留原迹真面目的原大字帖，而不是任何版本的教材。

至于经典的书论，老张暗暗认为都是很实用的词，不是从古今人的常识和常识来迷惑人的。

以下引用内容均出自《历代书法论文选》。

比如米菲说:“石雕是学不会的，但已经不是你自己的书了，看原著很有意思。”这句话的意思是尽可能的学墨，石雕不再是书的真面目。可以很有道理的说，雕刻精美、墨还原准确的铭文也是可以学的。

米菲还说:“世道多写文字，硬抓笔，字不那么轰轰烈烈。把圆笔做得像蒸饼一样可鄙。”他在这里嘲讽的是，有些人写的时候根本不知道什么是“逆向回收”。他们开始写的时候故意把正面和反面藏起来，最后故意回收画出来，结果两头像“蒸饼”。早在900多年前，老米就嘲笑过这些所谓的“教材”。

大约是六朝人伪信”王羲之的书名《魏夫人:后来》，“还说”丈夫想写书，先干磨，专心静心，预感到字号、凹陷、平直、震动，连根儿，打算先写笔，再造字。”这里的“筋脉相连”也应该只在应用文的情况下，表现出笔画之间的外露和隐线，无论是楷书、行草。

老张是书法老师。永远不要让你的学生练习他们的笔画——水平的、垂直的、向左的、按下的、尖的等等。我从来不单独讲解各种偏旁部首怎么写。我暗暗觉得有些“教材”的作者对笔法和结构不太了解，目录里写了那么多条目，却凑够了页数和课时，这是一种既狡猾又愚蠢的教学方法。

老张见过这样的书法老师，双姓双名，XXXX，听起来很厉害。这个人给大人教书，每节课只讲两个字，学生就被他困住了。老张观察了他们三四个月，这些学生在这么长的时间里连笔法、构词法的基本原理都不懂。真的很可笑。

每个偏差需要单独解释吗？这么多课时才讲清楚？

当然不是！

先说各种笔画的写法。了解南宋姜夔以下这段话，可以解决所有笔法问题。

“每一幅小画都有三转；每一波都有三折。”(南宋姜夔续书谱)

这里请点击蓝色单词“1.1画”，在老张面前围绕一个“点”画阅读解释。

这段话也离不开上述的“逆向回收”和“接筋”。理解了这个理论之后，我们也就明白了经典书法上的各种笔画是如何“开始”和“结束”的。

再次参考图5。

每一个笔画的“开始”和“结束”可以理解为一个“转折点”，反过来又导致下一个笔画相同。这样，也验证了东汉蔡邕所说的这段话:

把头藏起来，保护好尾巴，专心写词，努力写，皮肤变美。

皮肤的美来自于藏头护尾。藏头护尾是指笔和笔的呼应和联想。

也就是说，想要写好，靠一笔一笔的练习是不可能写好的。你一定要把自己置身于毛笔作为应用文的古代社会。写作的练习不是为了修身养性，而是为了成名，快速写作，及时交卷子，快速临摹...

只有在这样的环境下，才能还原古代文字的真实状态——应用文和连写。“书法艺术”生长在“应用文”的沃土上，是以“应用文”为基础的。没有实用性就没有艺术，不要一上来就谈人生，谈哲学，学会问自己什么时候学，学什么。

那么，如何彻底理解部首和结构呢？书法结构的基本原理是什么？我想，来老张的楷书课吧！

关于写作。

记得前阵子老张在网上看到很多人对自己的写字姿势争论不休。我觉得他们太无聊了。

被后人列为宋四家之首的东坡先生说:“笔无定法，宜空而宽之。”这句话再好不过了，简洁明了。“无定法”不等于无要求，“虚广”就是具体要求。怎么“虚”，怎么“宽”？按照老张的说法，要白写，不要硬写，这样手指、手腕、手臂灵活、放松、舒服，写的时候笔画是动态的，是“宽”的。“虚”是因，“宽”是果。

深圳的张庆先生也举了一个很有说服力的例子，但是具体的字我记不清了，大概是这样的——他说有些残疾人朋友没有手，嘴里叼着笔写字，但是还是写得很好，不比健康人差，你也不需要什么写字方法。就写吧，只要能写好就行。我想他大概指的是张文友先生。)

不好意思说老张还没看完《历代书法论文选》全书，所以不敢说每一句都是经典。我今天说的，只是一些入门知识，让人开怀，大方。不过老张的“介绍”二字，意思是“进屋”。

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