卫鞅的老师 商鞅的老师是谁？商鞅之死的谜团揭秘！

后人对商鞅变法评价很高，法家代表人物之一韩非子认为商鞅变法是明智的变法。王安石称赞北宋商鞅变法:“自古以来，民以信为本，一言以蔽之，值一百多金。现在的人不能做商人，商人可以让政治势在必行。”足以看出商鞅变法的深远影响。

商鞅是一个符合法家标准的人，关于商鞅思想的传承在哪里，有三种说法。一种是商鞅的老师是公孙述措。商鞅年轻时，受魏、变法的影响，认可并尊重法家思想。公孙述措是魏国的宰相，商鞅早年拜他。措叔叔很欣赏商鞅的才华，所以他告诉魏惠王公孙阳很有才华，可以被任命为宰相。过了一会儿，公孙厝告诉魏惠王，如果不任命公孙阳，他就在魏国杀死公孙阳。魏惠王认为措叔叔病得很重，语无伦次，所以他没有采纳措叔叔的建议。商鞅在魏国听说秦孝公招贤纳士，就带着法王去了秦国。

第二种说法是商鞅的老师尸体，原名石角。刘记载，这具尸体曾是秦国宰相商鞅的客人，并在商鞅变法期间为他出谋划策。所以，尸体有可能是商鞅的老师。

第三种说法是商鞅的老师是鬼谷子。但是这个说法被推翻了，因为鬼谷子的学生都有记载，比如张仪、苏秦、孙膑、庞涓。如果商鞅是鬼谷子的学生，会有相关记载。

至于商鞅先生，他说大叔和尸体更有可能长痘痘。

商鞅之死的奥秘

商鞅原名公孙阳。他来到秦国后，任命他进行变法，在秦国获得了巨大的成功。为了奖励他，他后来被命名为商鞅。商鞅变法使秦走上了富庶的道路，但商鞅变法触及了贵族阶级的根本利益。秦孝公死后，商鞅迎来了他生命的终结。

商鞅变法在秦国深入人心。为了稳定秦国的统治秩序，商鞅借用了李悝的《法书》。商鞅对轻罪实行重罚甚至坐刑的制度，引起了很多人的不满。但是商鞅身居高位，普通人无能为力。商鞅废除了“石清实录”制度，引起了贵族阶级的强烈不满。秦孝公时期，商鞅受到秦孝公的青睐，贵族阶级不敢反抗。秦孝公死后，秦惠文继位，秦惠文做的第一件事就是惩罚商鞅。

朝臣告诉秦惠文王，商鞅因为地位高，想造反。秦惠文意识到商鞅的存在已经危及到他的主权，商鞅重罚其师。秦惠文趁机下令逮捕商鞅。商鞅得知后，逃往边境。已经是深夜了，商鞅打算找个客栈住下。商鞅在没有相关证件的情况下匆忙离家出走。客栈的主人不敢收留他，并声称如果他不遵守，他将受到尚军的惩罚。一方面，商鞅觉得法律深入人心；另一方面，他感到无助。

商鞅逃到魏国，魏国不接受他。商鞅不得不逃到他的封地，并组织他的士兵攻击郑。秦惠文知道后，下令讨伐商鞅，商鞅战败后在探池被杀，商鞅的尸体被带回秦国。秦惠文王下令肢解商鞅的尸体，商鞅的家人和朋友难以逃脱。

商鞅变法有哪些措施

在时期，秦的军事力量不够强大，经济水平发展缓慢。军事和经济上的衰弱使想到了秦的未来。在吸取其他诸侯国教训的基础上，明白只有通过变法运动才能挽救不被吞并的秦的命运。

为了挽救秦国的贫弱状态，商鞅决定实行重农抑商政策，鼓励农民开垦荒地，大面积种植粮食。此外，商鞅废除了井田制，极大地鼓舞了农民的生产积极性。在军事方面，商鞅主张奖励军事功绩的做法。在部队里，对屡立战功的士兵给予重奖，以提高他们的战斗积极性。此外，商鞅统一了度量衡，促进了社会上以物易物的过程。

商鞅为了巩固统治者的权力，实行郡县制。郡县制的颁布意味着商鞅废除了分封制，极大地提高了秦孝公的主权。此外，郡制的实施也使秦孝公易于管理。

商鞅废除了“石清十路”制度，提高了士族阶层的信心，促进了社会进步。

为了巩固秦国的秩序和统治者的利益，商鞅研究了魏国和李悝的变法。他借鉴了的《法经》，商鞅根据秦国的国情制定了相关的法律法规。商鞅为了在秦国执法，坚持秦国的每个人都要遵守相关的规定，并在此基础上实行坐在一起的制度。

通过商鞅变法，秦国的生产力和生产水平得到了显著提高，综合国力也有了很大提高。