大班下学期教学计划 春季学期（小中大班）教学计划！

01大班教学计划

以《幼儿园指南》精神为指导，加强学习研究，不断更新教育观念，改变教育行为，提高教师专业素质。提高教师在教育教学中的反思能力，提高我园的教育质量。

工作重点:

1.在上学期区域活动进展的基础上继续完善，努力使个性化教学达到先进的教学标准。

2.搞好师德师风和教学质量，为教师提供各种平台学习锻炼的机会，进一步加强师资队伍建设，不断提高教师育人能力和水平。

3.新形势下的研究。讨论教研组在教学活动中遇到的问题。

4.为儿童节做好一切准备，让孩子对自己的节日有永久的记忆。

5、科学教育和健康教育活动列入探索研究课题。

具体工作:

三月:

1、新学期开始认真完成所有工作。

2.区域性活动在上学期的基础上进一步完善，操作材料、活动内容、活动形式和标志都达到了新的标准。

3.根据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学计划和课程调整。

4.做好各种教材的编写工作。

5.教研活动小组及时研究和讨论教学中的难点。

四月:

1.随着季节的变化，主题活动以春天为中心进行创作活动，让孩子们感受春天的美丽，歌唱春天，描绘春天，在大自然中寻找春天。

2.随着天气变暖，孩子们的户外活动时间增加了。教师根据孩子的年龄特点为他们设计各种户外游戏，让孩子在游戏中健康快乐。

3.教学活动和区域活动的个性化教学是一体的。让孩子在舒适新奇的环境中获得知识，在愉悦的心情中找到快乐。让他们发现问题，解决问题，找到成功的喜悦。

4.引导孩子成为文明礼貌的好孩子。教师潜移默化地用自己的文明行为和语言影响孩子，使他们的行为得到适当的教育。同时要及时与父母沟通，在家中分享教育。为孩子良好的品德打下良好的基础。

5月:

1、制定迎接“六一”联欢活动的计划，准备各种相应的材料。活动主题新颖，为小朋友营造节日气氛。

2.每个班的老师根据班里孩子的年龄特点制定聚会活动计划，并根据每个孩子的个体差异制定合适的参与内容。让每个孩子都参与其中，每个孩子都会有机会展示自己的才华，在记忆中留下美好的回忆。

3.做好各种联欢活动的准备工作。老师要担起责任，热情接待来园的各界人士，做好孩子的安全工作。晚会取得圆满成功。

六月:

1.经过一段时间的个性化教育和教学的研究和实施，区域活动的形式、材料的提供和指示标志都得到了进一步的改进。在此基础上，老师们总结了经验，使我们园区的区域教学达到了更高的水平。

2.各班老师根据本班孩子掌握的绘画技能随时调整教学计划，丰富孩子的绘画经验，使孩子的绘画能力得到更好的发展。学前绘画活动在室外进行。让他们感受自然之美，用手中的画笔勾画自然之美。

3.认真学习和讨论科学教育的课题，提前做好一切准备——教材和教育思想。课后，平行班的老师互相交流教学经验，及时记录教育随笔，让孩子增长这方面的知识，激发孩子对身边事物的好奇心，让孩子知道科学并不遥远，就在我们身边。

4.健康教育是我们这学期的研究课题之一，组织教师学习相关知识点，提高和丰富教师知识。在教育方法上拓宽教育思路，使用教具、挂图等操作材料，加上老师巧妙的语言。让孩子了解和保护自己的身体，了解健康的重要性。

02中学学期教学计划

一、班级情况分析

这个班有25个孩子，包括18个男孩和7个女孩。大多数孩子在幼儿园已经生活和学习了一年。他们的生活自理能力有所提高，基本能为自己服务。他们有自觉性、主动性、探索性、良好的生活行为习惯、文明礼貌、尊老爱幼、尊师重道、团结友爱，能够和睦相处。但是仍然存在一些问题，比如继续强化孩子午睡的意识。我们两个团结一致当老师，让孩子的日常照顾工作做到最好。

二、管理班级工作计划

1 `班主任有良好的头脑，良好的言行，衣着整洁，能认真接受上级领导交办的工作，服从领导安排。

2 '继续强化儿童安全卫生意识，提高儿童自我防范和自我保护意识。

3 '继续培养孩子的行为习惯，日常礼貌用语，学会礼貌，尊重他人。

' 4 '教师相互交流学习，取长补短，利用园区的有利条件，持续改进教学，保证孩子一天的正常教学活动。把知识传授给幼儿。

5 '做好各科教学工具。

6保育方面，首先可以随时打扫教室，做好换班，做好午睡，不断改变孩子的面色，保持孩子身体的冷热，教育孩子为自己服务，做好自己的事情，学会收拾自己的玩具、衣服、书籍等物品。

三、教学工作计划

1.班主任和学科老师互相学习，互相讨论教学，取长补短，提高教学水平，提高孩子的学习兴趣，发展和培养孩子的体、智、德、美全面发展。

2.有目标的为各科制作教学工具，充分利用园区的有利条件，通过剪、撕、折等方式培养孩子动手操作能力和手腕灵活性。培养孩子的观察能力和想象能力。

3.加强体育锻炼，保证每天半小时的体育活动。通过体育游戏等形式，培养孩子参与体育活动的兴趣，增加体质。

4.每周一贴一周教案，提前备课，课前准备好教学工具。

5.五大领域

< 1 >健康-身体运动智能，带儿歌说明

< 2 >社会-人际智能

人可以主动和人打招呼；知道朋友的重要性，探索成为别人好朋友的原因；知道自己在哪里进步；交流成长经验，增强对运动安全和比赛的认识，培养互助合作的团队精神。

知道各种过生日的方式，体会过生日的乐趣；学会爱护植物，培养对植物的热爱，体验玩树叶的乐趣；养成自己做事的习惯。

< 3 >语言-语言智能

用情节理解儿歌内容，感受中国儿歌的形式特征；学会阅读；根据情节的先后顺序讲述图片故事；要在集体面前讲自己的故事，提高自己创造和运用语言的能力。

< 4 >艺术-音乐智能

培养使用乐器的能力，用乐器创造不同的乐音来表达自己的感受；培养节奏的感性，学会创造新词，唱新歌；体验音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对音乐结构的敏感度。

空情报；学会创作连环画，准备集体表演和创作，联想自己的符号，学会设计自己的信封和文具；学会利用面部肌肉和身体动作做出有创意的动作；尽量用点和线进行创作，培养孩子丰富的想象力。

< 5 >数学逻辑智能

观察区分空之间的线索，培养初步推理能力；初步得到年、月的概念；尽量用不同的工具和方法进行测量；培养比较、匹配、推测的能力；提高统计能力，学习简单的统计方法，对讨论结果进行分类；对比不同特征的线条，培养敏锐的观察力。

自然观察智力，建立镜面反射的初步概念，了解动物中的运动高手，比较动物和人的各种树叶的形状和特点，观察各种树叶的异同；知道冷热水对泡茶的影响；认识线程，寻找生活中的各种线程，知道有些线程有传声的功能。

四.安全工作计划

1、利用各种形式引导儿童进行电力、交通、游泳、纵火、防震、中毒等安全教育。比如要教育孩子向右上下楼梯，不准在教室里追，小时候排队喝茶，在教室里贴安全标志，教育孩子不要乱动电源插座，不要在家里玩火，不要带火种回幼儿园，教育孩子遇到危险打110找警察叔叔求助。

2.坚持每周一次的常规安全检查和卫生检查，每周五对孩子进行卫生、常规和安全教育。

3.用音乐游戏来组织孩子的班级作息，唤起孩子的意识。

4.教育孩子不要把食物放进嘴里，以防食物中毒。

五、卫生保健工作计划

1、做好孩子的冷热工作，能及时增减孩子的衣物，注意孩子午睡时的嗜睡情况，发现异常立即做好应急措施。

2.每天早上做一次晨检，登记患病人数，尤其是需要吃药的孩子名单。

3.充分利用阳光、空空气、水等自然因素，组织孩子锻炼身体，培养孩子良好的个人卫生习惯。关注孩子的心理健康和身体健康。

4.每周检查孩子的手指。孩子们不允许留长指甲。他们应该每隔一天洗头，每天换衣服。

5.教育孩子多喝水，多吃蔬菜，不要挑食，均衡饮食，对身体发育有帮助。

不及物动词父母的工作计划

坚持家庭联系制度，以面对面、电话交谈的形式与家长沟通，让家长在一周内更多地了解孩子的生活和在公园的学习情况。我们也积极回应家长关于孩子在公园的学习和生活。

比如每天早上带着亲切的笑容问候父母和孩子，了解孩子在家的情况，下午放学后告诉父母他们的日常生活和学习情况。

我们互相合作，互相支持，互相理解，进一步提高孩子的学习意识。

03小班教学计划

首班情况分析

新年过去了，我们迎来了小班第二学期。现在我们班的大一学生，经过几个星期的学习生活，情绪已经基本稳定下来了，有些孩子还在哭，情绪不稳定。

在园区生活学习一个学期，原来的孩子进步很大。每个孩子都愿意上幼儿园，都可以积极参加老师组织的各种活动；我养成了照顾自己的好习惯。我会自己吃，注意把餐具放轻。午睡时在老师的帮助下，我会穿好衣服，脱完衣服；也形成了学习游戏的一定套路。

上课时，可以静坐，举手回答问题，积极动脑；玩游戏时，可以听从老师的指导玩游戏，积极参加活动；在语言表达方面，孩子用普通话与同龄人交流。

应该说，经过上学期的努力，已经取得了一定的成绩，但仍有一些不足之处需要不断改进。比如孩子的午餐习惯需要加强；在自理方面，也要多给孩子锻炼的机会，同时注意提高孩子的动手能力和语言表达能力。

二、这学期的主要目标

针对这个班的具体情况和存在的问题，这学期的主要目标是:在上学期的基础上，继续做好孩子的日常工作，培养孩子良好的生活习惯和行为习惯，尊重父母长辈，服务集体，形成集体观念，让孩子在这个基础上全面发展。

三、各领域的具体内容和要求

在思想道德方面培养孩子良好的礼貌卫生习惯。同伴之间可以团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。

并且教育孩子尊重长辈，在家里也一样。

巩固和深化孩子自理的内容，学会独立穿脱衣服，叠衣服等。，并注意让孩子学会量力而行。

开发孩子的智力，在日常生活中，要求孩子用普通话与老师和同龄人交流，说话完整，培养孩子的口头表达能力。

丰富创意游戏的内容，组织孩子玩各种创意游戏。利用散步和玩耍的时间，启发孩子观察周围的变化，发展观察和思维能力。逐步丰富孩子的词汇，通过讲故事、学儿歌帮助孩子掌握新的单词和词义。利用音乐游戏，课间播放音乐或玩游戏，训练孩子感受艺术之美。

增强孩子的体质，在日常生活中每天进行一定量的锻炼，发展孩子的体质。根据天气变化，及时为孩子穿上和脱下衣服。午睡时，注意增加或减少被子，培养孩子良好的午睡习惯。掌握饮食习惯，鼓励孩子不挑食，提高午餐速度，形成更好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒孩子正确坐、站、走，教育孩子爱护五官。教育孩子早睡早起，少在家看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

在审美教育中，儿童可以通过语言故事中不同的意象来体验善恶，从而成为美好的人。让孩子通过艺术活动创造出美好的作品，让孩子体验其中的乐趣。通过身边的各种善举，让孩子及时了解和表扬鼓励，从而达到教育的效果。

第四，家庭联系

1.家长保持密切联系，主动向家长反映孩子在公园的情况，从对话中了解孩子在家的情况。

2.每周写一本《家庭联系簿》，做好它的桥梁作用。

4.利用下班时间进行家访，及时反馈孩子的家庭情况。

动词 （verb的缩写）各种常规教育

1.礼貌惯例

引导孩子在公园主动问候老师和老师，离开公园时主动说“再见”；在幼儿园，我们团结爱孩子，互相帮助，不抢东西，不打人，认错道歉，主动说“对不起”。

2.卫生常规

注意提醒孩子着装整洁，保持双手清洁，不留长指甲，每天早上带干净的手帕；提醒孩子饭前和上完厕所后洗手；教会孩子午餐时正确使用勺子，不挑食，不吃不玩，吃饭要慢，注意饮食卫生，饭菜不要留在桌上或地上。

3.定期午休

知道吃饭前后要排队洗手，吃饭不说话，不玩勺子和饭菜，吃完把碗和勺子收起来，然后不跑步安静看书。

我知道午睡前要小便，然后在老师的帮助下脱掉衣服，盖上被子。午睡的时候不说话不动，安静的睡觉。午睡时起床，可以学会穿自己的衣服和鞋子。

4.课堂常规

要求孩子听到铃声立即进入教室，坐在座位上，注意双脚并拢，双手放在膝盖上，胸部挺直。他们上课要遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成孩子主动思考，举手回答问题的习惯。

5.班级间游戏套路

教育孩子课间玩耍不要乱跑乱叫，上课要爱护桌椅玩具，处理事情要小心，不要随便拿老师桌子上的东西。游戏结束后，将游戏角落里的玩具摆放整齐，放回原位。

6.处理好公共财产的日常事务

教孩子爱护桌椅，不要把椅子当马骑，不要在墙上乱涂乱画，小心处理玩具、杯子和碗。

具体措施

7、在上学期的基础上，逐步巩固、提高和深化对孩子自理能力和行为习惯的培养，在日常生活中注意观察，及时表扬孩子的良好行为，每周颁奖，促进孩子养成良好的日常生活和学习习惯。

8.将教学和游戏课结合起来，开展孩子感兴趣的活动，提高孩子的绘画、歌唱和口头表达能力。

第四，这学期要采取的具体措施

1.首先，在新学期，孩子们可以愉快地来到公园，保持良好的心情。

2、建立一定的套路，学习自理能力。

在一天生活的每一个环节，根据孩子的年龄特点和发展状况，进一步提高常规训练的要求。老师的要求要一致，要注意让孩子逐渐明白为什么要这样做。比如培养洗手的套路，孩子要学会怎么洗最干净。在这个过程中，应该同时培养孩子的自理能力。培养孩子的自理能力，要注意循序渐进，给予帮助而不是替代，让孩子及时获得“我学会了”的成就感，培养孩子愿意学习、愿意做的自信。

3.开展丰富的户外活动，促进儿童体质的正常发展，发展大肌肉运动，保证儿童有足够的户外活动时间，使儿童对天气变化有一定的适应能力，不经常感冒生病。

4.充分利用课堂上的各种教具和孩子喜欢的其他材料，保护和激发孩子探索周围环境和事物的好奇心和欲望，引导孩子通过触摸、嗅、捏、推、听等方式探索事物，直接获得感性体验，从而培养孩子对事物的感性。

5.把握儿童口语发展的关键期，为儿童创造优美、规范、准确的语言环境，促进儿童语言的发展，丰富儿童的词汇和语言理解能力。引导孩子用简单的句子与大人交流，表达自己的需求和感受，在讲事情的时候不用担心就能学会完整的句子。

6、班级合作通过倒班书、班会等形式进行。，做好班级合作，随时交流对孩子的观察和分析，共同制定措施，采取一致的教育措施，因材施教，充分发挥班级作为教育集体的作用，提高教育工作的效率，增强班级的凝聚力，共同努力做好工作。