大熊猫彩画
正文/赵
美术课上,老师给大家布置了一个作业:如果你用画笔给大熊猫画一幅彩图,那就只有一只大熊猫没有背景。怎么能让别人看到你的图片就说是彩图,不是黑白图?
同学们听完题目都惊呆了,没人知道怎么画。众所周知,大熊猫只有黑色和白色。就算用相机拍,如果不考虑背景,也只能拍大熊猫本身。颜色和黑白效果一样。
就在下课前20分钟,一个男生举手说:“老师,我画完了。”教室一听,顿时炸开了锅。
老师看到图片,点头表示赞同。画面上,大熊猫还是黑白的,这是这幅画最显眼也是点睛之笔的地方:画面中的大熊猫吐出一条红舌头,是一幅彩画!点睛之笔使看似不可能的事情成为可能。
《伴侣》中的赵红星
不要为身边的人有多牛逼而骄傲。坚强是最骄傲的事。这篇文章适合自我提升作文。
两条绳子
正文/北东
有两条绳子,一条系在种马身上,一条系在母羊身上。现在,它们都挂在一个马棚的墙上。
“我绑的马跑起来像风,叫起来像雷!”拴马的绳子说:“有了这个,你就知道我为什么德高望重了!”
“我拴的羊,”拴羊的绳子说,“用牛奶喂了一对双胞胎,他们长大了,成了官员!有了这个,你就知道了……”
“快闭嘴!和马比,羊算什么!”“你快闭嘴!种马用奶养宝宝吗?”
有一天,主人从墙上取下两根绳子,把它们结合起来,举起一个重物。因为两根绳子很别扭,不肯集中力量在一起,所以断了,重物砸碎了主人的脚。“没用的东西!变成垃圾!”主人说着把它们扔进了垃圾桶。
唐摘自作者博客
在日常生活中,细心观察、善于发现的人往往更有创造力。本文适用于作文的学习观察。
两只失去尾巴的松鼠
文北东
由于一次事故,两只小松鼠永远失去了尾巴。
“尾巴对松鼠很重要!一定要掌握使用尾巴的技巧!记得吗?”老族长说道。
“记住!”小松鼠回答。松鼠B想,我没有尾巴。尾巴的使用技巧还那么重要吗?
“转弯时,及时摆动尾巴;从高处跳下时,把尾巴当成降落伞...记得吗?”
松鼠A经常复习老族长教的“用尾巴”的知识。松鼠B正在努力锻炼自己的腿和脚,以增强自己跑、爬、跳的能力。
不久,持续的暴风雨袭击了树林。因为没有尾巴,小松鼠A的“尾巴知识”根本用不上,但是小松鼠B克服了困难,躲过了灾难。
唐摘自作者博客
我们应该学会根据自己的实际情况制定学习策略。本文适用于作文学习。
看看译林!
包含成长、亲情、校园的故事,教会孩子如何正视成长问题,学会与同学、老师、父母相处,培养良好的性格,努力成为青少年!
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