阶梯教室层高 新规后：中小学建筑 —— 设计要点

一个

定义和类型

1.小学和中学

中小学一般是指对青少年实施中小学教育的学校，包括完全小学、不完全小学、初级中学、高级中学、完全中学和九年制学校。

完全小学:对儿童和青少年进行初级教育的地方。有6个年级，都是义务教育。

不完全小学:给孩子上基础教育的地方，一至四年级，是义务教育。

初中:对青少年进行初中教育的地方，有三个年级，属于义务教育。

高级中学:对年轻人进行高级中等教育的地方，共3个年级。

完全中学:青少年接受中等教育的地方。有6个年级，初中和高中。其中一至三年级是义务教育。

九年制学校:对儿童青少年连续实施初等教育和初级中等教育的学校，9个年级，其中完全小学6个年级，初级中学3个年级。是义务教育。

2.每班人数

2

总体规划

1个站点

1、中小学严禁在地震、地质塌陷、地下河、洪水等自然灾害和人类高风险地区及污染超标地区建设。

2.城市完整小学服务半径为500m，城市初级中学服务半径为1000m。

3.学校周边25m范围内的现有邻近建筑物的噪声水平不应超过现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》(GB50118)规定的限值。

2土地使用

中小学用地应包括建设用地、体育用地、绿地、道路和广场、停车场。在条件允许的情况下，保留土地用于开发。

注:1表中指标为按完整小学每班45人，各类中学每班50人安排的每个学生所需面积；如果班级规模名额不一样，需要调整，但学生的座位必须全部在“黑板能看到”的范围内；

2 .体育建筑设施、劳动教室、技术教室、心理咨询室未列入本表，另行规定；

3 .教师办公室未列入本表，应按每位教师不低于5.0㎡的面积计算。

2.主要教学辅助用房面积指标(㎡/间)

注:除非另有说明，索引是每个房间的最小面积。当一些功能移到过道或教室时，指示器会相应调整。

3.主要教学房间的最小净高(米)

四

教学用房的平面组合形式

1.内部走廊的组合

走廊两侧布置两组教室，走廊尽头布置为教室服务的厕所、楼梯或班主任办公室。

优点:教室集中，面积紧凑，内部交通路线短。房间深度大，外墙少，结构简单，管道集中。

缺点:教室干扰，部分教室朝向不好，走廊采光不足。

2、游廊组合

阳台组合是目前广泛使用的一种基本方式。

教室沿走廊一侧布置，卫生间、办公室、楼梯间等房间形成游廊式。

特点:通风采光条件好，教室间干扰小，阳台视野开阔，花园间连接紧密空。

一般南廊比较多。

3.群体组合

是教学综合空单元的组合，即同年级的教室、休息室、储藏室、厕所、教师休息室组织成一个有机的独立群体。

特点:单位内环境安静，干扰少，交通路线短，采光通风方便，易于划分班级活动场地，特别适合小学。

五

体育建筑设施

体育建筑设施包括风雨操场、游泳池或游泳池。体育建筑设施的位置应与室外体育场相邻，并应便于向公众开放。

1.风雨操场

1.风雨操场应附设运动器材室，或与操场共用运动器材室，并应附设更衣室、厕所、浴室。教职员工和学生的更衣室、浴室和淋浴室应分开设置。

2.当操场没有围墙时，应避免眩光。有围墙的风雨操场外窗无防眩光设施时，窗台距室内地面的高度不应小于2.10米，窗台高度以下的墙面应为深色。

2.游泳池和游泳池

1.中小学校的游泳池和游泳馆应当设有浴室和更衣室，并应当设有卫生间。

2.中小学游泳池应设8道泳道，泳道长度应为50m或25m。

3.中小学游泳馆、游泳池不得设置潜水池，不得设置深水区。

4.中小学游泳池入口处应设置强制足浴消毒池。水池长度不应小于2.00米，宽度应与渠道相同，深度不应小于0.20米。

3.体育建筑设施使用面积

注:运动用地范围的测量是在各种项目的安全保护区外缘(包括投掷项目的降落区)定义的。

4.各种运动场馆的最小净高(米)

注意:田径可以减少一些项目，降低净高

六

行政办公空间

行政办公建筑应包括学校事务与教务等行政办公室、档案室、会议室、学生组织与学生社团办公室、打印室、广播室、值班室、安全监控室、网络控制室、卫生室(保健室)、接待室、总务仓库、维修车间等。

2.房间疏散门打开后，每扇门的净通道宽度不得小于0.90米

校园路3号

1.校园道路的净宽为每100人通过0.70米。每个路段的宽度应根据道路容纳的建筑数量之和计算，每个路段的宽度不应小于3.00米。

2.校园人群集中的道路上不应该设置台阶。设置台阶，不得少于3个。

3.中小学要设置消防车道。消防车道的设置应符合现行国家标准《建筑防火设计规范》GB 50016的有关规定。

4.校园道路的设计应符合现行国家标准《建筑防火设计规范》GB 50016的有关规定。

4楼出入口

1、校园除建筑面积不超过200㎡外，单层建筑数量不超过50栋，每栋建筑应设置2个出入口。不完全小学，单体建筑面积不超过500㎡且耐火等级为一、二级的低层建筑，只能有一个出入口。

2.大厅应设置在建筑物的主要出入口。

3.教学楼出入口净通道宽度不得小于1.40米，门内外1.50米内不得设置台阶。

4.在寒冷或多风的地区，教学楼的出入口应设置防风门或双扇门。

5.教学楼出入口应设置无障碍设施，并采取措施防止上部物体坠落和地面滑落。

6.停车场和地下车库的出入口不应直接通向师生人群集中的道路。

5步行

1、教学楼过道宽度应符合下列要求:

1.走道的疏散宽度应根据走道上每个教学房间疏散的总人数和本规范表8.2.3的规定计算；

2.走道疏散宽度内不得有壁柱、消防栓、教室门窗开启等设施。

2.中小学建筑中，当走道高差发生变化时，台阶应设置自然采光或照明，台阶数量不应少于3个，不应采用扇形台阶。当高差小于3步时，应设置斜道。坡道的坡度不应大于1:8和1:12。

6楼梯子

1、中小学教学用房楼梯阶梯宽度应为人数的整数倍。台阶的宽度不应小于1.20米，并应增加0.60米的整数倍..每一步都可以增加不超过0.15米的挥杆宽度

2、中小学楼梯每级级数不应少于3级，且不应超过18级，并应符合下列要求:

1.各类小学楼梯踏步宽度不得小于0.26米，高度不得大于0.15米；

2.各类中学楼梯踏步宽度不得小于0.28米，高度不得大于0.16米；

3.楼梯坡度不得大于30°。

3.疏散楼梯不得使用螺旋楼梯和扇形台阶。

4.两个楼梯之间的楼梯间净宽不得大于0.11米，大于0.11米时，应采取有效的安全保护措施。两步扶手之间的水平净距应为0.10米~ 0.20米

5.中小学楼梯扶手的设置应符合下列要求:

1.楼梯宽度为2人时，至少应在一侧设置扶手；

2.楼梯宽度达到3人时，两侧应设置扶手；

3.楼梯宽度达到4人时，应增设中间扶手，中间扶手两侧净宽应符合本规范第8.7.2条的规定；

4.中小学室内楼梯扶手高度不应小于0.90米，室外楼梯扶手高度不应小于1.10米；水平扶手高度不得小于1.10米；；

5.中小学楼梯栏杆不得采用易攀爬结构和装饰物；酒吧或花饰空净距不得大于0.11米；；

6.中小学楼梯扶手应安装防止学生滑倒的设施。

6.除一楼和顶层外，教学楼中楼层平台与梯子段的接口处应设置缓冲空，缓冲空的宽度不应小于梯子段的宽度。

7、中小学两相邻楼梯之间不得设置遮挡视线的隔断。

中小学参考

△ZXX-0004鸟瞰图△

△ZXX-0002(TYG)渲染△

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