今年高考作文题目 湖南一线名师解析今年高考作文题：考作文就是考做人

包书、管仲、齐桓公，谁写作更容易得高分

湖南一线教师分析今年高考征文题:征文是为了考人，是对传统文化的彻底回归

7月7日，湖南武警总队机动支队某中队战士在长沙高考卷命题、打印、存储点进行了安全保卫工作。武警机动支队接到2020年高考安保任务后，成立专项工作领导小组，确保命题、印刷、储运等各个环节和区域的安全、稳定和良好秩序。

通讯员傅应三祥都市报记者照片报道

全国卷一作文题

阅读以下材料，按要求写。

春秋时期，齐国的龚自久与公子小白争夺皇位，管仲和包书分别辅佐。管仲领兵拦住小白，一箭射中他的带钩。小白装死逃跑了。后来，小白即位，史称齐桓公。包书对桓公说，只有管仲一个人想继承霸业。于是桓公重用管仲，鲍叔干归他麾下，最终成为一代霸主。后世盛赞齐桓公九合诸侯，一统天下，位列“春秋五霸”之首。子曰:“桓公久和群臣，不用运人，也管钟忠之权。”司马迁说:“天下没有多少管仲那样的圣人，但是很多包书能识人。”

班级计划举行一次阅读会议来讨论上述材料。齐桓公、管仲和包书，你对哪一个感触最深？请根据自己的感受和想法写一篇演讲稿。

根据这些材料，围绕齐桓公、管仲和包书写了一篇演讲，这导致许多网民在今年湖南高考作文题公布后刷屏。有人觉得“出乎意料”，有人觉得“难以下笔”，有人觉得题目在一定程度上考察了考生的传统文化素养。《三相都市报》记者邀请几位湖南名师分析今年高考作文，请他们谈谈如何写好这篇文章。

■三乡都市报记者黄静实习生黄玉燕

反常规，反常规，回归写作本质

欧，长沙一中高一语文备课组组长

今年高考作文的关键词可以说是“回归”。首先，在选材上，回归经典。本国卷很少回避“疫情”、“命运共同体”等热点，选择《史记》中的齐桓公、管鲍故事，引导学生关注名著，重视阅读，启发学生思考历史人物的当下价值，呼应新课程下的整本书阅读理念。其次，在语境设定上，回归是短暂的。与往年相比，本卷作文教学并没有具体说明或强调作者的身份和写作对象，也就是说，学生在写作中有对话意识和文体意识，从而避免在写作中处处受到限制。另外，从写作的角度，回归多元化。同学们可以对比一下2015国卷2题“谁的风度更优雅”，从三个历史人物中任意选择一个来写。说到每一个人物，都有很多值得探究的地方，比如的既往不咎，他的旷达，鲍的铺张与利己，管仲的敬业与超群，学生的扣压这些写点都符合题目的要求。

写作中的难点和争议估计如下:一、比较意识的体现。题目问“你对哪个角色的感情最深？”是否应该在写作中体现思考、权衡、选择，是否应该在比较的基础上得出结论，或者是否应该简要分析写作主体之外的两个人，这些都是值得思考的。二、实用与扩展推理的比例。这种材料本身就有足够的挖掘深度。学生在评价所选人物时应该占多大比例？学生从材料中思考宽容或胸怀应该是可行的，但是否有必要一直坚持材料以避免重复的嫌疑，则有待商榷。三、冷门写作角度的选择。如果从材料中提炼出比较生僻的角度，比如观察风雅的能力，鲍的火眼金睛，管仲的坦荡胸怀等，是否能算是符合问题的意思，还有待商榷。

总之，今年高考1卷作文回归了写作的本质，既考察了学生的阅读、积累、思考和表达，又相信语文素养好的学生，可以在考场上写出质量优美的优秀作品。

传统文化的彻底回归

长沙鲁山国际实验学校语文教研室主任傅

从材料特点来看，今年高考作文可以说是对传统文化的彻头彻尾的回归，具体指向“读史使人明智”。在这一叙事材料中，主要参与元素是齐桓公、管仲和包书。三人的行动和特点可以表述为:遇险时“装死逃生”，说明他们机智机智，为王“不避敌”，说明他们心胸宽广，这些品质与他最终的“五霸之首”密切相关；管仲之前有“挡射”，尽臣之责无可厚非。后来又被桓公“重用”，竭力取得齐国的霸权。可以说，他得到了自己的位置，做到了最好；包书不仅“识人荐才”，而且愿意“在人下生活”。他的祖国至高无上，他的谦虚和冷漠是显而易见的。每个人都有一部戏，各有各的角色、角色和特点。材料内涵丰富，为学生作文提供了足够的立意角度和个性选择。

实现以德育人的目标是作文命题的前提和基础。回望历史，观察历史，点亮现实，吸取养分，是命题的初衷，也是近年来各种作文命题的鲜明色彩。材料中的主要人物不仅闪耀着人性的光辉，而且突出了生存的智慧和治国的能力，这些都不能用于现在，也不能用于我。从写作要求来说，有一条是相当“情境性”的:“课堂讨论”、“讨论”，要求考生在真实具体的情境中思考；二是有“应用感”:“哪一个感受最深”、“把你的感受和想法结合起来”、“写一篇演讲稿”，强调框架内的实际应用，类似于2019年，切实落实高考语文评价体系的具体要求。

演讲只是一个“空壳”

内容是核心

湖南作文教育专家，高考满分作文冠军，麦田创始人卓立

如果考生熟悉“管鲍回合”，这篇文章的思路马上就出来了。个人认为，以或鲍为突破口比以管仲为突破口要容易得多。两个人物的关键词是显而易见的:鲍·——心胸宽广、宽容、无私、欣赏他人；齐桓公——思想开放、知识渊博、负责任。从一个人的思想出发，可能是一个特别好的选择。在中国传统文化中，儒释道三家在这方面都有智慧，所以从物质本身来说并不难。

但是，作文的要点如下:第一，演讲只是一个空壳。讲故事没问题，讲道理没问题。讲道理讲感情也不错。演讲只有一种格式，内容是核心。第二，文学就像一枚硬币，一面是世界，是宇宙，另一面是语言，是文字，中间有一小面，就是我们自己。对于每一个候选人来说，自己的这一面很容易被忽略——很多候选人总是无意识地站在办公室外面，他们的态度、观点、情绪都没有得到充分的表达。写作本质上是一个自我观看、观众生活和世界观看的过程。你在哪里“看待”它？来自你自己的眼睛，而不是你认为的“智者”的眼睛。所以对于心智等题目的理解一定要有自己的看法。无论你如何向别人学习，你的人生经历和感受最终都会浮出水面。

考作文就是考一个人

中学语文特级教师、长沙同升湖实验学校教师陶妙如

我对这篇作文有三种感觉:形式上的接近，内容上的沉重，选择上的歧视。

形式课读书会有一种亲近感，每节课每一个学生都要体验，线上线下，熟悉自然。这篇短文提问呈现场景，设置场景。班级读书会拉近古今距离，用演讲引导学生参与，自然会让学生有一种身临其境的感觉。高考的公平性、普遍性、专业性自然落实。

内容里有一种沉重的感觉——传统文化怎么学，为什么要学，怎么贯彻？怎么用，这个问题给出了方向。“道德修养”和“导学教学”已经潜移默化地渗透到高考试卷中。

有一种选择的区分感——要把这篇作文写好，就要从知识到常识，从常识到学习，从学习到学习。这充分体现了试题的层次性，从而实现了高考的公平和选拔。这个征文题呈现了大学的大视野，大格局，大情怀，大责任。

观察

高考作文揭示的中国教育未来走向是什么

许多教育专家说，观察近年来的试题，我们可以看到中国教育的一些重要趋势:

——时代和祖国的关怀。通过梳理近几年高考作文题，不难发现，家国情怀这一主题频繁出现。

中国教育在线主编陈志文表示，近年来，高考作文命题更加关注时事和重大社会事件。过去“两只耳朵不听窗外事”已经不可行了。考生不能脱离社会，需要全面了解世界。山西省太原市第五中学的语文老师赵旭说，青年学生需要更多地站在时代的“C”的立场上思考问题，承担起自己的社会责任，在时代的洪流中乘风破浪。

-经典与文化的传承。

湖北省武昌实验中学特级教师徐宏明表示，越来越多的随笔考虑经典和文化，这就要求学生多读书，勤思考，了解历史，挖掘传统文化的内涵，增强文化自信，同时也体现了用文化育人的要求。

——思维和视野的延伸。

专家认为，作文命题内容更丰富，视野更广阔，是正规教育与实体教育的结合，体现了教育的本质。“教育不仅仅是认识社会和世界，更重要的是认识自己。”清华大学谢维河教授说。

华南师范大学附属中学高三语文备考组组长盖英军说，人们对很多问题的看法不再坚持同一个角度，没有一成不变的结论。所以，在备考中要多引导学生，而不是先入为主，被偏见所束缚，要深入思考具体的人和事。

成都市树德中学高级教师袁表示，高考作文将语文素养与批判性思维相结合，让学生将个人经历与情境深度结合，将综合素养与思辨态度结合，充满“愤怒”。

太原第五中学的语文老师赵旭也说过，作文没有万能模板，只有万能思维。写作要“稳中求新”，学生要打破刻板印象，开阔眼界。读书如卖铜，写作如铸。“预写”有它的功课，写作自然就跟着来了。

■据新华社报道