马建 “五马建小”一直在“跑” 预计9月进场施工

日前，“如何修复重建“五马造小”的报告引起了市民和有关部门的关注。1月13日，“代表在线”栏目邀请鹿城区教育局副局长詹、鹿城市发改委委员、市教育基础设施中心副主任黄等嘉宾，就如何有序推进民生改扩建工程，如何及时回应社会关注进行了探讨。

预计今年9月进入施工现场。请在施工期间正确理解

温州建设小学五马校区位于鹿城区盐工店巷51号，是我市知名的公立小学。2020年4月开始校舍改造重建，期间学校整体教学工作外迁，计划建设期2年。然而近一年过去了，原来的工地上却没有任何施工的迹象。对此，有学生家长表示，校舍重建给他们的工作生活和孩子的上学带来了诸多不便，希望有关部门能及时公布小学建设的进展情况，回应人们的关注。

对此，朱建武表示，他完全理解公众对五马建设时间节点的关注。目前，该局正在积极联系有关部门，全力推进校舍修复重建工作。他解释说，2年的建设期是指项目将在开工后2年左右完成并投入使用，而不是从空之日起。由于五马大厦位于历史文化街区的保护范围内，除了改造建筑的高度、布局和面积外，对立面和使用的材料也有严格的要求。为了加快工程进度，该局同时采用了两个设计方案。“现阶段，项目正在完善中，我们力争在农历年底前完成项目审批。不受其他因素干扰，预计今年9月进入施工。”

对于未来可能预见的建设环境，鹿城区教育局提前做了初步假设。“由于五马的地理位置较小，以及周边交通和建筑的限制，施工期间可能会带来交通管制和噪音，影响周边居民的生活和休息。希望附近居民能理解支持，共同努力，让辖区内的孩子早日入学。”

项目的最新进展将及时公布，让公众知道是什么

民生基础设施项目是系统工程，不可能一蹴而就。

朱家兴介绍，五马大厦改造是鹿城区政府投资项目，主要经历项目立项、规划许可、施工许可、项目实施、竣工验收等阶段。经过多轮审批制度改革，特别是“最大运行一次”改革以来，政府投资项目的审批越来越精简高效。具体体现在两个方面。在项目审批阶段，发展改革部门作为投资管理的综合部门，将牵头召开联合评审会议，对项目建设计划的相关问题进行协调总结，以便业主单位进行统一调整，加快项目预审批进度；在项目实施阶段，率先进行全过程跟踪监督。所有政府投资项目将列入《政府投资年度计划》，每月报告项目开发进展和关键节点到位情况，督促项目责任单位保质保量完成项目计划要求。

朱建武表示，通过加强与相关部门的联系，他将立足自身实际，争取政策支持向上，狠抓落实向下，全面推进鹿城区教育基础设施升级。“下一步，我们将通过区教育局微信微信官方账号或新闻媒体等多种渠道，及时向公众公布部分项目近期进展，让广大关心教育的市民尽自己的一份力量。”

黄表示，借助信息化管理手段，市局专门开发了手持监管平台和项目管理平台，实现了监管手段的多样化、数据的全局化和项目进度的可视化。

詹是市人大教育文化卫生委员会委员，经常到全市各地开展教育科研工作。她说，近年来，该市的教育基础设施建设取得了长远发展，这也使儿童教育越来越受到重视。有鉴于此，公众关注教育基础设施建设是合理的。“吴妈就是一个例子，但在它的背后，父母重视教育。政府投资项目如何获得更多的支持，关键是要站在群众的角度去思考，让他们享有足够的知情权。比如两年建设期，人民群众的理解是从搬离学校到回归的时间，不关心实际工作是否涉及探索、设计等细节。在我看来，直截了当的信息披露不仅有利于人民的生活规划，也有利于政府治理能力的提高。”

未来五年，全市将围绕“五更”，在中小学实施307个新改扩建项目

近年来，我市教育网络体系建设日益完善，区域公共服务功能不断完善。据了解，“十三五”期间，全市实施新建中小学项目476个，其中竣工投入使用368个，校舍459.47万平方米，投资235.9亿元。

“从教育结构来看，中等职业学校的建设是近两年我市教育基础设施投资的一大亮点。”黄说，2021年，全市计划新建和扩建12所中等职业学校，覆盖市级和10个县，总投资近50亿元。其中，瓯海职业中等技术学校、虹桥职业技术学校、瑞安市第三职业学校、永嘉职业教育中心、文成县职业高中、龙岗职业中等技术学校为全校新建及迁建项目，总面积1276亩，总建筑面积67.17万平方米。“这些校舍的建成和投入使用将促进我市教育资源结构的优化。”

展望“十四五”计划，我市的教育基础设施项目会有哪些新的期待？据黄介绍，下一步，该市将着力于五个方面:“更科学的规划布局，更充足的资源供给，更优化的资源结构，更均衡的城乡配置，更多的未来校园建设”。全市计划实施中小学新建改扩建工程307个，其中新开工205个，竣工256个，投资339亿元。