华渔杯 “互联网+教育”发展论坛在广西召开，华渔助推教育信息化建设

8月28日，由第三届中国钓鱼杯比赛工作委员会主办，广西教育装备行业协会、广西民族教育发展基金会、广西中小学信息技术专业委员会、广西教育技术学会、南宁现代教育技术中心协办的“互联网+教育”发展论坛在广西南宁举行。网龙华渔业教育作为创新企业的代表参加了比赛，并与数百名来自教育行业的专家、学者、学校管理人员、教师和企业代表一起，讨论了“三个教室”的建设和应用以及后疫情时期线上线下教学的整合等课题，旨在探索信息化背景下的教育方法和教研模式，积极促进“互联网+教育”行业的长远发展。

“互联网+教育”发展论坛

“华宇杯”全国幼儿园和中小学教师信息化教学设计大赛作为全国覆盖面最广、参赛人数最多的教学活动之一，已连续举办三届。竞赛致力于提高教师的教学方法设计和信息化应用能力和水平，为全国教师展示信息化应用成果提供舞台。为了发挥竞赛的平台作用，竞赛工作委员会专门选定广西南宁举办“互联网+教育”发展论坛。开幕式上，广西教育技术装备中心原书记陈铁华在讲话中指出，教育信息化是教育产业发展的必然趋势，企业要面对教育发展的新机遇，积极探索，不断创新，才能真正为教育发展做出贡献。同时，广西教育技术学会会长欧对“华宇杯”为提高广西教师教育教学能力所做的努力表示高度赞赏。欧表示，“互联网+教育”是未来的重要趋势，对促进区域间教育公平具有非常积极的意义。论坛邀请了多位教育信息化领域知名专家学者围绕会议主题进行互动，现场举行了第三届“中国钓鱼杯”竞赛评审专家的任命仪式。

第三届“中国钓鱼杯”评比专家聘任仪式

秉承竞赛的核心宗旨，“互联网+教育”发展论坛为地方教育行政部门相关负责同志、各类教育学术机构专家、科技创新企业代表提供了一个开放、兼容、共同学习、讨论交流的平台。中国教育技术协会副会长兼秘书长、原中央电教中心副主任丁鑫在论坛主旨发言中表示，疫情的特殊时期是对教育企业的一次重大考验，危机在变革中并存，教育企业应主动承担社会责任，更好地为教育教学服务。中央电教中心研究员刘永谦深入分享了“三个教室”的建设和应用。华南师范大学教授、中国教育技术协会学术委员会委员徐晓东总结了疫情期间各地网络教学的经验，探讨了如何利用疫情后时期网络教学形成的积极因素和有效机制，促进线上线下教学的衔接与融合。

方，网龙华钓鱼教育企业发展中心销售总监

会上，水产教育企业发展中心销售总监方作了第三届“华宇杯”比赛的中期报告。比赛于今年3月开始，预计10月底结束。设置多媒体课件和微课，重点是微课。为了帮助教师更好地把握微课制作方向，龙华渔业教育专家整理出了小学一年级到高中三年级九大学科4500个教学难点，鼓励教师参照难点列表进行创作。比赛期间，网龙华水产教育组织了23场大型在线直播培训，内容涵盖多媒体资源处理、微课设计制作、在线教学经验分享等。截至目前，参与人数已超过2万人，有效作品达到3.1万件，其中微课作品1.6万件，涵盖77个学科。涌现了很多好的网络教学资源，好的案例，好的方法。

中国教育技术协会副会长兼秘书长、原中央电教中心副主任丁鑫在总结发言中指出，主题论坛对问题的审视和分析准确而深刻，专家学者们与大家分享了他们的研究成果，并提出了全新的思路和想法，共同为“互联网+教育”的发展和建设提出建议，期待与“中国钓鱼杯”共同探索“互联网+教育”的新未来。

作为华宇的主打产品，101教育PPT连续三年为“华宇杯”比赛提供了竞赛平台、课件制作平台等一系列支持。疫情期间，针对教师网上备课难的问题，101教育PPT为全国各地的教师提供了PPT课件制作和教学所需的海量资源、交互工具、学科工具等各种功能支持，搭建了家校不停的学习通道，帮助教师快速生成课件，大大提高了教学效率和教学效果。同时，网龙的“101教育PPT——AI教辅”可以转化成不同的角色，帮助老师授课，记录每个学生的学习轨迹，自动生成后续学习计划，与学生互动对话答疑，全方位协助配合老师，打造高效有趣的“未来课堂”。

凭借大数据、云计算、VR/AR、人工智能等成熟的技术基础。长期积累的网龙华钓鱼教育，通过打造易学易用的信息化教学产品，帮助更多的师生获得全球优质的教学资源，帮助教师成为更好的在线课堂设计师，让在线“教”和“学”更有效率。网龙网络公司CEO李雄博士表示，网龙钓鱼教育将以“华宇杯”竞赛为契机，推动教育行业的交流与碰撞，不断激发和沉淀想象力，通过竞赛结果的转化，发挥优秀案例在实际课堂中的标杆示范作用，解决在线教育过程中遇到的痛点，提供更加个性化、智能化的教学解决方案，打造更加体验式、高效、有效的“3E未来教育”