草虫的村落教案 小学语文《草虫的村落》教学设计 教师资格证面试

小学语文:草虫村教案

-总共两个课时

-教学设计一

*以下内容是整个课时的教案，会启发10分钟的试讲。所以，如果学生在试用过程中遇到类似的材料，一定要认真阅读试用的要求。仔细看材料，重点理解。熟悉，会说话！

教学目标

知识和能力目标

1.正确读写“静、巷、韵、勤、怪”四个字。

2.情绪化的读课文。抄喜欢的句子。

方法和过程目标

体验作者如何用心观察自然，通过丰富的想象力表达自己独特的感受。

情感态度和价值目标

与大自然为友，感受大自然中花鸟虫鱼山川的生命与灵性，与大自然进行“精神对话”

教学重点和难点

教学重点

体验作者如何用心观察自然，通过丰富的想象力表达自己独特的感受。

教学难点

体验作者如何用心观察自然，通过丰富的想象力表达自己独特的感受。

教学过程

第一节课

2.找到作者的踪迹。

作者的目光去了哪里？(了解文章大致内容。)

1.读课文，做一个简单的评价。

2.引导学生就课文的各个方面提问。(对于可以马上解决的相机解决方案，与下面学习内容相关的老师要做好记录，作为调整下节课教学内容的依据。)

[默认]:

“我也看到了很多很多……”我还看到了什么？

作者如何知道bug在做什么，在想什么？

作者是怎么写的这么生动又有目的性？

……

第二节课

把这个念出来。

把你的感受写在这句话里，尽情的读出来。

作者是如何让我们感受到这种兴趣的？

通过你的朗读把这些味道传递给大家，一起分享。

3.体验表达方式和效果:

显示文本的开头:

“今天，我又躺在田里，在无限的沉默中忘记了这个世界和我自己。”

动词 （verb的缩写）黑板设计

现场采访(更新至20170406)

小学语文

小学语文公开课

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小学科学公开课(北碚)

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音乐学科

中小学音乐公开课

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中学艺术公开课(阿什利)

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一周的中学美术实践总结(阿什利)

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初中英语公开课(思云)

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初中语文公开课(长颈鹿)

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初中语文(长颈鹿)一周实践总结

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高中语文公开课(常春藤)

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试论高中语文面试——文言文(常春藤)

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高中数学面试第一期播出(到前面)

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幼儿园公开课(婷婷)

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面试概述——介绍面试考试(北碚)

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面试概述——八大评分标准(北碚)

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