进入女儿阅读 这一年我用了这四招，轻推女儿进入英文章节书阅读

你好，我满脑子都是妈妈

儿童书爱好者家里有8000多本书

在过去的4年里，我为儿童书族搭建了这个高质量的阅读平台

之前分享过两篇关于闺蜜@心妈的文章，一篇是二年级心女的超级书单:

许多学生都很羡慕二年级的新牛能读几万字的哈利波特和波西·杰克森的原版高章节书。

同时也想知道如何促进孩子的阅读从分级阅读顺利过渡到章节阅读。这个转换过程是如何实现的？

马恩今天将分享我们的经验。不仅有我的点拨技巧，还有各种充满阅读的桥牌书的第一章，都是纯干货。欢迎大家踊跃收藏转发。

整整一年刚好是5-6岁那年，从评分顺利进入第一章阅读。刚刚6岁的孩子，正在享受着自我阅读的乐趣。在家看书，出去吃饭的时候，她会带几本书来读，这让她很开心。

出去吃饭等晚饭的时候自己看《慈悲沃森》

昨晚我在看树枝系列的魔法校车

在此之前，全英文启蒙是什么？在她5岁之前，她已经刷了几千本评分书，看了大量的英文绘本，还能看一些像《英语六级模本》这样的作品，我能看2级和3级，比如下面这些书。

正则六阶的难度

ICR 2的阿米莉亚·比德莉亚的故事并不短

也就是说，她5岁的时候其实就有了转化成第一章的阅读能力，但是我们一开始也遇到了一个问题。

满是感慨，第一章书，“不好看”！

她说“不好看”，并不是说故事不好看，而是凭直觉看过去。第一章的书都是人物，无图或少图，有的从图到字是黑白的。比起五颜六色的绘本和评分，真的是“一点都不好看”！

环保纸，黑白的，全是字...

从分级到第一章，语言本身的难度变化不大。孩子主要需要适应:

1.一本书的字数明显更长——这意味着孩子需要有更好的自我阅读能力，否则看书会很慢很累。

2.插画明显减少，画面变得黑白分明，意味着孩子需要适应从抽象的文字中找到更多故事的乐趣，不再依赖于具象画面的吸引，而是爱上了“读字”这件事。

4.父母不再一起读书——意味着孩子在心理上可以享受自我阅读，不再依赖父母的陪伴。

不要低估这几点。对于长期适应和妈妈一起读书的孩子，所有的读物都是绘本或者年级，还有很多彩图，第一次拿到章节书会觉得有点“不太好看”。

这一年我们是怎么调整的？

一起读桥牌书，为独立阅读铺路

当我们还不到5岁的时候，就开始看一套桥牌书，之前推荐的——

Nate大帝有双语版良心，性价比高。

它是美国兰登书屋的一套经典桥本，被誉为“最具开拓性的儿童小说”，被纽约图书馆选为“儿童阅读百佳选择”。

本文主要讲述了主角侦探内特和他的狗遇到的一系列神秘案件，帮助他的家人和朋友解决日常生活中的一个又一个问题。

故事真的很有意思，桥本的字数也没那么长，一起看也不会分解，所以有段时间每天一起看这套书。

和妈妈一起看完，自己拿起来看就变得很轻松了。那段时间一满，我就开始频繁的看这套书，哪怕插图不多。

|认真选书，选择彩图漫画形式的桥本和第一章书

在我之前写的很多文章里，都提到了阅读是家庭英语启蒙的核心。读书的核心是什么？

就像语文阅读一样，最重要的是爸爸妈妈给孩子选好书和喜欢的书。

各种英语启蒙技巧都比不上一本好书的魅力。

在指导满满看第一章书的过程中，考虑到一开始她很难接受黑白插画，我开始寻找是否有桥书和配有彩色图片的第一章书。

当然有！

比如下面这一套，文字量不长，彩图很好看，故事主题是酷炫可爱的黑公主对抗各种怪物，对这一套充满了特别的热爱，毫无障碍的看完了一整套，总说为什么只有6本书~

比如上面说的Mercy Watson系列。

比如著名的鼠标记者也有彩图版。

然后漫画，比如学音乐树枝系列，两个小姐姐的故事。

还没见过他们的坏人。

还有，日记风格可爱。

这些丰富多彩的形式有助于提高孩子们自己阅读的意愿。

他们在阅读中慢慢成长，不再完全依赖父母的陪伴。

|自然延伸自大书

比如《魔法校车》系列中，我们之前已经对中文版写了一个完整的系列分析:

后来也写了，因为真的很喜欢这套书，所以买了一整套市面上能买到的英文版。包括最早的手绘版、动画版、分级阅读版、桥本书版、章节书版等。，我会单独安排一个完整的中英文对比。

今天重点讲分级阅读的难度，桥本，章本。

二级分级阅读

内页是彩色图片，看起来很符合动画图像

一本薄薄的书

学习树枝系列的桥牌版

纸很厚，黑白相间，还有插图

字数变长了

章节书的版本

黑白浅色纸

插图很少，文字更密更长

这个系列很满，因为我看过中文版，然后看过英文手绘版，动画版等绘本。看桥牌书和章节书是符合逻辑的，自然会继续向上。

还有哪些书是这样的，从评分到章节书？

比如我们都喜欢另一套，纸人斯坦利。

分级和内页顺序2

章节和页面

先听音频，带动阅读书面书籍的兴趣

万不得已，听音频会大大激发孩子对一套新书的兴趣。

满满的书比如《我的怪异学校》《朱妮B琼斯》等。，都是先裸读。

因为这两套书的音频真的很美。孩子听一个故事，如果是喜欢听的好故事，根本不会注意到时间的长短。

听完故事，迫不及待想拿到书，只想在阅读中重温。

同样的，除了音频，先导入动画也很重要，比如借助神教系列的原创漫画。

爱上一个好故事，会让孩子在不知不觉中克服一切阅读障碍，提高能力。

|满妈妈在最后写道:

1.今天的四点都是关于观察父母如何在孩子的能力逐渐变得可用后推动他们的技能。

如果孩子刚开始开导自己，或者刚开始慢慢读自己，那就继续一起读很多，多在绘本和分级阅读中巩固。

我写了很多关于启蒙的文章，今天的文章末尾有链接，可以随时阅读。

从评分到阅读自读章节，一定是一个自然的过程。要有足够的信心和耐心，坚持“以阅读为核心”的方法。孩子们迟早会永远欢迎这一天。

2.注意听力练习。别忘了一起阅读也是听力输入的重要方式，有效的原声协调。

能够理解好的故事会让孩子更容易接受新的更长的英语书。

3.同时，在学前阶段，能否自学阅读，并不是一个考察指标。

归根结底，对好书好故事的兴趣和热情是让孩子有上进心的关键。

所以，父母最重要的是培养和保护这种热情。以及他能力的进步，不断为原著故事书提供美食。

你不能把英语当成无聊的学习，去问孩子，去考察孩子。

今天的文章其实是一个可供选择的书单，以及如何及时介绍新书的技巧。

选好书，陪好书，观察好书，适时推书，如此而已。