励步英语 励步英语3.0产品再次迭代，用AI驱动智能个性化学习！

随着互联网和人工智能时代的飞速发展，孩子学习英语的场景会跟随颠覆性的变化吗？互联网给我们带来了更多的便利和灵活性。对于一些家庭来说，只通过网络课程学习就够了，而有些学生则严重依赖老师；一些年龄较大的孩子更自主，而年龄较小的孩子需要更多的线下感知。

完整的学习路径应该是什么样的？完整的学习对孩子、老师、家长的意义是什么？技术赋能Libu 3.0新产品，Libu将如何实现产品的智能化、个性化学习？下面让荔浦联合创始人、创新产品设计师白云先生来回答。

教育的价值在于点燃和激发

站在Libu新十年的开始，想给大家多讲讲Libu 3.0学习的内幕。我想说一下关于荔浦的教育理想和信念，这十年来会继续支持荔浦人。这里有三个父母的故事分享给你。

第一个家长是安吉拉的母亲。安琪拉1998年小学三年级来我班，一直学习到第二天。这位家长曾经对我说过一句话，让我今天记忆深刻。

她说:“白先生，让安琪拉跟你学英语，我特别放心。”我说为什么？她说:“因为你不仅可以学好英语，还可以教安吉拉如何学习。”

这句话让我记忆非常深刻，所以2008年在荔浦第一批教师培训中，我告诉他们“教孩子英语，父母会感谢你一段时间，教孩子怎么学习，父母会感谢你一辈子”。所以在荔浦，所有老师都会把能力看得比技能重要。

第二个父母是埃里克的母亲。4岁的埃里克成了我的学生。到她二年级的时候，她已经可以流利地背诵新概念第二册的所有文章了。我和她妈妈分开的时候，有一年暑假埃里克来北京和她妈妈一起玩，还特意来我家看我。当时她妈妈坐在沙发上和我说话。

她说，“白先生，你可能不记得了。我们家埃里克刚学英语的时候是班里最小的，很小。他还有一只眼睛弱视，戴着海盗般的眼镜口罩，感觉非常不安全。然而，有一次班上有一个单词比赛。虽然她不是第一个，但是你当着全班同学的面肯定了她的努力和付出，为她准备了一份很漂亮的礼物。

从此埃里克爱上了学英语，学得越好越自信。进入小学后，整个人变得自信起来。”用她母亲的话说，整个人容光焕发。

这件事的经历让我深刻认识到，教育的价值在于光照和启发，只有激发每个孩子内心的动力，才能打开孩子的学习通道。所以在荔浦，对于每一个老师来说，他们看重的不是某个考试成绩，而是每一个孩子的成就感。

最后一个故事是贵州省毕节县吉谷镇学前班教研组长。听完李埠老师给当地幼儿园小朋友上的示范课，她激动地说:“谢谢，让我看到，让我相信村里的孩子这么小就能学会说英语。”

临走的时候，妈妈悄悄问我:“白老师，你能不能给我一套教材和读书笔，让我的孩子开始使用这些好的学习资源？”

因此，立步认为，好的产品可以让优质的教育资源更加公平。教育人，启迪人，比传授知识更重要，教育最大的价值在于激发和点燃人。

好的产品让优质的教育资源更加公平。这些是荔浦人的教育信念，也是我们不断优化学习体验、提升产品学习效率的动力。

过去励步2.0实现了 学习内容和行为的在线化

2016年，Libu发布了2.0线上线下全场景英语产品，旨在解决缺乏实践、数据和动力的学习问题。截至目前，已有12000多道课后智能习题和1372卷全球经典分级阅读，包括世界上最经典的牛津阅读树。外教在线互动课1.4万多分钟，歌曲和动画资源近2万分钟。

孩子们只能在课后用点读笔学习，但现在他们可以练习口语，阅读绘本，上网络课，看动画片，和我们的机器人小步聊天。

两年来，荔浦累计在线语音练习1.2亿次，总音频时间7200万分钟，在线阅读1200多万次，阅读理解练习2700万次，在线观看外教互动时间近9000万小时。

数据告诉我们，李步云学习每年的数据量超过10亿，并且以每年300%的速度增长。荔浦孩子每周平均在线学习时间已经达到82分钟。最开心的是，荔浦孩子的英语年平均阅读量达到了120册。根据第15次全国阅读调查，中国0-8岁儿童每人每年仅阅读7.23本书。

我们相信，荔浦孩子课外阅读的不断积累，将为他们的英语素养打下坚实的基础，因为对我们来说，教孩子说几句英语真的不是目的，但帮助孩子以良好的英语素养和英语解决问题的能力面对未来的世界，是我们的初心。

关于读书，我想多说几句。我们对比了2017年1月和2018年8月荔浦学生在朗读练习中的发音评价分数，发现发音分数在80分以上的儿童比例明显增加。解释什么？说明荔浦儿童语音的标准和流畅性有所提高。这些都是做2.0产品，引入网络阅读，开发很多网络阅读游戏的初衷。

再来看看阅读理解能力。对比每次阅读理解练习的第一次正确率，我们会发现高正确率范围内的人的比例也有了很大的提高，说明荔浦孩子的阅读能力超出了我们的预期。

我想说，Libu 2.0实现了家的在线学习内容和行为。正如这些学习报告所反映的那样，每个孩子课后的学习行为都可以被数字化记录下来。这些不仅可以帮助老师和家长更好地理解我们的每个孩子，而且可以更好地激励每个孩子，形成更持久的学习动机。

但与此同时，我们也深知，我们有责任和能力不断为孩子提供更好的英语学习产品。因此，我们在2.0的基础上，坚定不移地坚持培养英语素养、线上线下融合、做智能学习、个性化学习的产品升级方向。

励步3.0做智能化学习、 个性化学习的产品升级

因此，在3.0产品上，立步将实现四大突破:

首先是在线个性化学习数据。对于一个普通的线下小班来说，让每个孩子的课堂学习数据都上线并不容易，因为这涉及到效率、设备、技术。

其次，要实现课堂活动的游戏化，优化个性化体验。因为在小班活动中，我们要因为效率而牺牲个性化反馈，但我相信，因为智能课堂的诞生，我们才能保证效率，有更好的个性化反馈。

第三，要继续加强线下内容和线上内容的内部整合，让孩子的学习过程成为真正完整的学习。

最后，我们要带领家庭智慧学习。

我们来看看Libu 3.0的完整学习。在2.0的基础上，Libu 3.0产品通过个人智能交互终端实现了数据化和在线个性化学习行为，是一个智能教室。因此，课堂活动的游戏化和个性化体验得到了很大的提高。专业的老师会用他们的爱来激励和点燃孩子。

教室大数据将同步到云端，智能算法将用于在智能家居中每个孩子的智能学习终端上推送上千人的在线学习内容。每个孩子的家庭在线学习数据也被记录并同步到一个大型数据库中，最后通过智能算法授权给老师、学生和家长，因此整个学习过程是透明和无忧的。

Libu 3.0的智能学习，我们相信Libu是用技术和爱来驱动产品，从2.0时代的移动在线升级到3.0时代的智能个性化。3.0要赋能让孩子更容易学习，赋能让老师更容易让每个老师因材施教。同时要赋能家庭和家长，让每一个家庭学习都更有智慧。

因为我们有在线和在线上课时间和频率的黄金配置，孩子不再害怕遗忘，学习时间更加自由。因为我们在不同的线上线下学习方式中，学习目标都是螺旋式的递进，孩子的进步会很容易。因为我们有上百款智能互动游戏，并且还在继续开发更多，让孩子可以玩，可以学。只有热爱学习，孩子才能主动学习。

在我们的智能教室和智能家居中，有智能学习终端，可以支持和记录个性化的学习数据，让我们更好地了解孩子，更好地帮助孩子。

Libu 3.0可以让老师更容易因材施教。我们看到的都是我们提供给老师的工具。老师可以在智能课件平台上用一个键刺激孩子，下课时用一个键发送课后任务。

通过我们的班级图表和学生图表，我们可以了解班级和孩子的学习情况和进度。每周、每月、每学期的定期学习报告，可以帮助老师深入了解孩子的学习能力。有了这些支持，我们的老师就像插上了智慧的翅膀，因材施教，让他们在个性化学习上做得更好。

让有爱的老师育人启智 让智能的机器教学陪练

一个有爱心的老师是完成学习不可或缺的，但是一个好的老师一定是稀缺的。所以培养一个好老师的能力和速度决定了一个教育机构的生命力。在智能时代的教育中，我们可以充分利用人工智能来赋予教师权力，让他们从简单重复的工作中解放出来，帮助他们花更多的时间来激励孩子，培养他们的独立思考能力、创造力和解决问题的能力。所以立步希望在3.0产品中，有爱心的老师能教育人，启迪人，智能机器教学能陪伴。

最后，3.0产品希望让每个家庭都学得更聪明。作为一名职业母亲，我和每一位父母一样，正在经历许多类似的困境。

不知道这里的父母有没有和我一样尴尬过。当我想回去给孩子讲个故事的时候，发现手头没有合适的书；当我想和孩子谈英语口语的时候，我不知道他能做什么，不能做什么。当我想和孩子玩的时候，发现已经来不及回家了，他已经睡着了。

立步知道忙碌的职场父母需要很多帮助来维持家庭、事业、亲子、自我之间的平衡。所以，在立步新的十年里，我们和深入人工智能领域多年的ROOBO团队，共同打造了一个AI智能机器人——小布。小步智能机器人具有智能英语会话、图书馆、音乐厅、动画剧场等多种功能。，为孩子提供全天候的英语语言伴侣。小步不仅是给孩子的礼物，也是我们父母的好帮手。

最后，我要和立步的核心产品团队，和小步的亲密合作伙伴一起，感谢所有坚持共同教育理想和信念的立步合作伙伴和行业合作伙伴。它们是你对孩子最深切的爱，是卓越的手艺，是拥抱科技的智慧，让我们每一个孩子都有不一样的不平凡的未来！再次感谢！