*“倾听,秋天的声音”教学设计

题目:听秋天的声音

教学目标:

1.正确、流利、动情地朗读这首诗。

2.一边读书一边拓展想象力,从秋天的声音中体会秋天的美。

3.模仿诗歌的形式,继续写诗。

教学重点:动情地读课文,体会诗中深秋的感觉,想象秋景之美。

教学难点:模仿诗歌形式,继续写诗。

第一,导入新课程

1.春天有五颜六色的花,夏天到处都是格外茂盛的绿树,冬天到处都是雪花。秋天呢?你眼中的秋天是什么样的?

2.同学们,秋天不仅有五颜六色的颜色和甜甜的气味,还有好听的声音。让我们走进秋天的世界,倾听秋天的声音。今天,我们将学习第十二课“倾听秋天的声音”。

这是一首现代诗。谁来读这个科目?

生:听邱的声音。

老师:下面的“听”要轻声说;注意题目中的逗号,提示我们认真听;听着,秋天是什么?生:秋的声音老师:听,谁的声音?健康:秋之声三、第一次读,听秋之声

让我们一起读《秋天的声音》。翻开中文书的第46页,

1.初读。

要求:情绪化读课文,读准发音,把句子读透,把生词读几遍。并在每一节前标明序号。2.检查生词掌握情况。

这首诗不美吗?诗人用的词也很美。我们来读一下。

用手臂刷蟋蟀振动

唱歌押韵提醒我要通过唱歌

偌大的大厅突然打开了

3.第一次读课文,你在秋天听到了什么声音?

板书:

黄叶刷

曲口曲口曲口

鹅在劝诫

秋风歌唱

老师:这是邱唯一的声音吗?还藏在哪里?

板书:在树叶、花朵、汗水、谷物中…

老师:前四种声音用我们的耳朵听得见,后面的听不见,但能感觉到。秋天的声音无处不在,这是秋天带来的奇妙感觉。

第四,阅读和谈论秋天的风景。

同学们,你们最喜欢什么样的声音?为什么?

快看!树听着黄色的树叶,每个人都很开心。所以,我们读这一节,一方面要读出他们道别时的依依不舍,也要读出他们对黄叶的赞美。

学生们一起读第一首诗。

2.一边和大树告别,一边看蟋蟀在做什么。谁来读第二节?

学生:听秋天的声音,蟋蟀振翅,“去口去口”,

是给阳台的告别曲。

你好像听到蟋蟀在说什么。

学生:我好像听到蟋蟀在说:再见,阳台,明年春天我会回来给你唱歌。

这里的“宋韵”是什么意思?

老师知道大家唱歌跳舞都很好。其实蟋蟀也是动物界非常有名的歌手。他们的叫声很美,好像在唱歌。这里的“唱韵”是指蟋蟀的鸣叫。

看,秋天好美,黄叶不想走,蟋蟀不想走,我们一起做可爱的小蟋蟀吧!阅读它对秋天的怀念,爱。

3.这时,大雁来了,它在和谁告别?谁来读?

一排排大雁追上白云,发出温暖的警告。

鹅对白云说了什么?——

学生1:白云,再见,我要去南方过冬了。

她想“提醒”什么?——

学生2:天气变冷了,穿上衣服,不要感冒。

这就是“温馨提醒”。白云听到大雁的话会有多么温暖的感觉!

这时,秋风来了,秋风扫过田野。谁最幸福?谁来读

一阵秋风吹过田野,带来了歌曲的丰收。秋风唱的是什么?——

它会对农夫的叔叔说什么?

这真是一个美好的收获!农民的叔叔们高兴得合不上嘴。让我们通过朗读来表达收获的喜悦。

学生分成两组阅读课文的第三部分。

4.老师:在这个美丽的秋天,落叶离开了母树的怀抱,蟋蟀唱着告别的歌,大雁飞向南方过冬。稻田是金色的,水稻是弯曲的,高粱是红色的...秋天的一切是多么美好,让我们读出来!上课大声朗读。

5.继续写,写秋声

1.每一片树叶,每一朵小花,每一滴汗水,每一粒爆裂的谷物,都有秋天的声音。听,走进秋天,走进这个巨大的音乐厅,好好听听秋天的声音。其实秋天的声音很多。你还能听到什么秋天的声音?

2.老师:大家听到这么多声音!老师,这里也有一些秋天的图片。你想看看吗?看完这些图片,你好像听到了什么声音?

3.秋天的声音让人遐想迷醉……我们来模仿诗的第一、二、三节,把听到的声音写下来,给每个人写一小段。

不及物动词课堂总结

是的,秋天的声音,在大自然中,在我们的生活中,在我们每个人的心里。让我们再次感受秋声带来的喜悦!

学生有感情看全文。

板书:12。听听秋天的声音

黄叶刷

蟋蟀屈曲

鹅在劝诫

秋风在树叶、花朵、汗水、谷物中歌唱...

“倾听秋天的声音”作业设计

1.该操作的设计采用分层设计的方法。

2.分层法:将学生分为A、B、C三层,分层依据:1-3年级以前的语文成绩平均分为A班前5名,C班后5名,其余为B班..这是目前最简单合理的分层方法。

3.工作内容

朗读训练

写作训练

有趣的实践

A

背诵课文

把你听到的秋声以这首诗的形式写出来,要求全诗模仿。

举例说明自己的诗

B

正确、流利、情绪化地阅读课文

用这首诗的前两段形式写下你听到的秋声。

举例说明自己的诗

C

正确、流利、情绪化地阅读课文

摘抄自己喜欢的句子

用插图搭配句子

设计意图

体验朗读和表演的乐趣

让学生体验创作的乐趣和成就感

让学生在完成作业中获得乐趣

4.运营评估

未按规定要求完成任务,扣1分。

完成任务超出标准的,记2分。

按第一层要求完成任务,记0分。

大绿树下的小学:https://www . ren娇石. com/bubian xiaoxeyuwen/sanshang/239374 . html

花卉学院:https://www . ren娇石. com/bubian xiaoxeyuwen/sanshang/239378 . html

不懂的话可以问:https://www . ren娇石. com/bubian ximeyuwen/sanshang/239379 . html。

山行:https://www . ren娇石. com/bubian xiaoxeyuwen/sanshang/239385 . html

献给刘京闻的礼物

见于夜书:https://www . ren娇石. com/bubian xiaoxeyuwen/sanshang/239388 . html

铺着金色巴掌的水泥路:https://www . ren娇石. com/bubian xiaoxeyuwen/sanshang/239390 . html

秋雨:https://www . ren娇石. com/bubian xiaoxeyuwen/sanshang/239391 . html

听邱的声音:https://www . ren娇石. com/bubiancheyuwen/sanshang/239393 . html

去年的树:https://www . ren娇石. com/bubian xiaoxeyuwen/sanshang/239397 . html

那太好了:

https://www . ren娇舍. com/bubian xiaoxeyuwen/sanshang/239398 . html

在牛肚子里旅行:

https://www . ren娇舍. com/bubian xiaoxeyuwen/sanshang/239400 . html

一块奶酪:https://www . ren娇石. com/bubian xiaoxeyuwen/sanshang/239401 . html

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