如何的拼音 在汉语拼音之前，中国人是如何识字的

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在1605年意大利传教士利玛窦用拉丁文注释汉字之前，所有汉字都用“自助”来注释。具体方法如下:

第一种是类比法，就是用描述性语言来解释某个汉字的读音。比如《公羊传》里有一句话:“春秋时伐为客，伐为主。”

这句话里的“切”两个字含义不一样，那为什么不一样呢？古人注:“切人者为客，读切长字者为客”，“见切人为主，读切短字。”

也就是说，“切”的两个意思是通过发音的长短来区分的，有点像外语中的长短音。

第二种是“读若”法。即找一个读音相近的词来注释原词，如“厥，读若玄”，我们就知道“厥”的读音与“玄”的读音相近。

但是这种方法只求近似，当然目标发音不是很准确，也不是像类比法那样的正规注音方法。

真正的注音法是从“直音法”开始的。所谓“直接发音法”，就是用一个同音字来记发音。如“生辰，声然”，“中，声忠”。

但是，“直调法”有一个天然的bug:

第一是有些词没有同音字或者同音字比较生僻，不能注释。如果用发音相近的词来标注，会有不准确的注音。

比如《辞源》旧版本中用“成”来注释“静”，发音不准。如果用“扔”标注“静止”，声调不准确，而“静止”与“胖”的发音相近，但“胖”相对不常见，所以如果标注，就不会标注。

所以需要“反切法”来修复“bug”。

所谓“反切法”，就是用两个汉字拼出另一个汉字的读音。古人称之为“逆”，或“转”，也叫“切”，现在的意思是“拼音”。

它把两个用于拼音的汉字分为声母和韵母两部分，反切上面的字得到声母，反切下面的字得到韵母和声调。如:“红，胡笼切。”即红胡)+长。

有了“反切”注音，不仅每个字都可以标出来，而且可以标得更准确，比以前的方法前进了一大步。

据历史学家范文澜的研究，音韵学始于东汉末年，当时一些儒生受梵文拼音的启发，创造了反切法注音。

后来，唐高僧寿文在分析汉语声母、韵母和声调的基础上，将简、、群、宁、段、头、丁、倪等汉字作为声母。

之后学者编纂韵书，模仿保暖的方法，用特定的汉字作为韵母。例如，用“东董重将”来表示“东韵”的韵母，相当于汉语拼音中的“ong”。

因此，反切法有利于精确，成为最流行的注音方法。然而，使用反向切割方法存在一些不便。

比如同一个声母或韵母，可以用几个、十个甚至几十个汉字来表示。若以“T”为声母，则有“通”、“突”、“贪”、“叹”，...“等等。所以用作防割的字不能统一，很难掌握。

此后，尽管明代吕坤、清代潘磊先后对《交泰韵》和《尹姬》中的“反裁法”进行了改进，但始终没有达到理想的效果。

1918年，北洋政府教育部公布国语拼音字母，取消了反切法。

至此，汉字注音的历史走到了尽头。后来相继出现的“切音运动”、“音标运动”、“国语罗马运动”、“拉丁新文字运动”，都在探索如何注释现代汉语。

终于在1958年，《汉语拼音方案》出版，利玛窦在《西文奇迹》中用拉丁语作为汉语注音的方法演变成了我们今天使用的“汉语拼音”。

参考文献:冯志伟，汉语拼音运动的历史成就

——纪念汉语拼音方案出版50周年