盘点近年来的学校管理措施，被网友戏称为“史上最严”的自制校规不乏其例，其涉猎内容最多的，莫过于对异性之间交往的禁忌。尽管上述规定已被叫停，但由此暴露出的认知误区和管理弊端，却亟待反思与矫正。学校出台规定，规范男女学生交往的制度善意毋庸置疑。但这种规范之举，究竟是建立在以尊重学生人格、正视生理特点基础上的顺势疏导，还是以权力干预的强制性手段设置条条框框，人为阻隔男女生之间的正常交往？学校理当尊重学生们的人格尊严，研究青春期孩子的身心成长规律，把教育学生如何学会与异性相处、如何释放和管控自己的情感，以及与异性交往不当可能带来的负面影响等，纳入素质教育内容。学校应教导学生辨是非，知边界，懂担当，避风险，而不是把异性接触视为洪水猛兽或大逆不道，千方百计地人为设置障碍。——河南·张玉胜/文 朱慧卿/图
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