富饶的西沙群岛 部编版三年级上册第18课《富饶的西沙群岛》知识点+图文解读

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知识点

01

我会写的

富富(富富多彩)

优秀Yu(漂亮，优秀，优秀)

浅qi m: n(浅绿色，浅色，深度)

错误的铜(无序、交错、错误)

岩岩(岩石、洞穴、花岗岩)

虾xiā(虾、龙虾、虾干)

Tǐng(威武，笔直，站起来)

鼓gǔ(鼓起来，鼓掌，保持势头)

shǔ伯爵(无数，无数，不可数)

厚HU(厚，重，大方)

宝藏b m: o(珍贵、宝石、珠宝)

贵gu(珍贵，珍贵，高官显贵)

02

我会认出

Rao ráo(有钱大方有趣)

壮丽的guϡ(壮丽、奇异、珍贵)

人参(海参、人参、红参)

划水(划水、抓痒、路过)

武w化身(威武、英雄、文武)

粪便(鸟粪、粪便，如粪便)

bèi一代(祖辈，祖辈，闲人)

让她(设计、建造、设身处地为他人着想)

03

多音字母

见shn(海参)cān(参与)

数数shǔ(数数棍子)数数(数学)

04

近义词

壮丽，美丽，交错，绽放，绽放

强大，有力，茂盛，珍贵，珍贵

五颜六色，五颜六色，五花八门

05

反义词

富，贫，富，稀缺

一个个开合，一个个密疏

06

理解单词

壮丽:极其美丽。

爆裂:植物的皮和壳裂开，花朵盛开。

蠕动:像蚯蚓爬行一样移动。

密集:(植被)茂盛、茂密。

栖息地:留下来；休息(尤其是鸟类)。

有钱:产品多；巨大的财富。

世代:世代。

07

句子分析

1.西沙群岛周围的水域五彩斑斓，气势磅礴:深蓝、浅蓝、浅绿、杏黄。一片片，一条条，相互交错。

这句话描述了海水的各种颜色。“五颜六色”是指颜色多，“瑰丽”是指颜色特别艳丽漂亮。有了“五颜六色”和“壮美”，海水的颜色就多了，很美。

2.海底的岩石上有各种各样的珊瑚，有的像盛开的花朵，有的像分枝的鹿角。

“多样”是指珊瑚的种类很多。花开花落，鹿角分叉，意思是海参形似花鹿角，是比喻句。生动地描述了珊瑚的特点是颜色鲜艳，外观奇特。

3.海参遍地都是，懒洋洋地在海底爬行。

“处处”二字形容海参多，“懒”二字形容海参蠕动。用词准确，形容海参的闲适和安逸。

4.有的身上盖满了五颜六色的物品；有的头上有一束红缨；有的人喜欢在身边插很多粉丝，游泳的时候飘飘欲仙；有的眼睛是圆的，身上长满了刺，凸出来像个球。

本文运用排比和隐喻的修辞方法，生动地描述了西沙群岛海域各种鱼类的外貌特征。

08

问题归纳

1.阅读课文，思考课文围绕哪个句子写。

作者围绕“这是一个美丽的地方，风景优美，产品丰富。”写下这句话。

2.作者从哪些方面介绍了西沙群岛并对其进行了圈层。

本文按照从上到下、从近到远的顺序，从海面、海底、沙滩和岛屿四个方面描述了西沙群岛的美丽和丰富。

3.西沙群岛海水为什么有那么多颜色，用“因为……，所以……”这句话回答。

因为海水的颜色和海底地形有关。海底是悬崖，海水较浅，颜色较浅；海底是一个峡谷。海水越深，颜色越深。因此，从海上看，它显示出不同的颜色。

4.作者写的每一个方面都是什么风景？怎么写的？

作者描写海水抓住壮丽的色彩；写海底是通过掌握珊瑚、海参、大龙虾的形状和运动，写出鱼的数量和形状来写的；写岛是靠抓鸟写的。作者写的每一个地方，都抓住了典型景物的特点，进行了描写。

5.这篇文章的结构是什么？

本文内容按照“一个总，一个总”的结构安排。首先，我总是写西沙群岛的美景和丰富的产品；然后写海水的瑰丽色彩，还有珊瑚、海参、龙虾、鱼和各种海鸟；最后，总有人写西沙群岛会变得更加美丽富饶。这种写作结构清晰易懂。

09

文本分割

第一部分(1):西沙群岛地理位置及特点概述。

第二部分(2-5):按照海面、海底、岛屿的顺序介绍西沙群岛的美景和丰富的物产。

第三部分(6):写的是西山群岛会变得更加美丽更加丰富。

10

文本主题

作者通过介绍西沙群岛的地理位置及其美丽富饶，表达了对西沙群岛的热爱。

11

课后课本练习

3.西沙群岛的大海还有哪些美景？看图，根据课文第四段写。

海里的鱼看起来很奇怪。有的人有各种图案，真的像美丽的珊瑚在海里移动；有些鱼就像一只编织的梭子，在水中灵活地跳跃；还有的就像红精灵，在你眼前一闪而过就消失了！海里的鱼很可爱。

图解法

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