用普通话学习英语至少有三个好处:第一,节省时间。死记硬背是需要时间的,但是用顺口溜是高效省时的。二是培养自己的一般思维能力。把一些词做成顺口溜看似容易,其实很难;第三,它让人觉得学英语很有趣。
既然普通话有这么多好处,为什么不呢?
1.学习英语的公式
动词滚雪球,很难分组和把握循环
同类归纳印象深刻,介词最直观
混淆多因素的发音和意思,两人一组读反义词
构词法不能忘记,成语比较集中
单词没有句法最好,课外阅读总是不间断的
2.be的用法
我用是,你用是,是为了连接他,她,它;
是单数名词,是复数名词。
改问题,去前提,不要丢弃句尾的问号
更容易变得消极。别忘了
怀疑否定可以随意更改,所以不要犹豫把第一句话大写
3.时间名词前使用的介词简写歌曲
In应在年、月和周之前使用,但不能在天之前使用
当你遇到一个约会对象时,你应该在上午和下午使用。
说一个上午和下午,你可以换成
At必须在午夜和黄昏使用,在黎明使用也很好
At也用在清分之前,to用在不好的时候。
我说只能用过去,多说话多练习的时候记在心里。
不要让岁月流逝空
4.可数名词复数变化规律[1]:
复数名词规则,一般后缀加s;
辅音字母+y型,把y改成I,es;
Ch,sh真的很有趣,s,x,es;
f,fe真小气,让v代替吧,以后别忘了es;
很神奇,字母o来了,es有生命,没有生命+s。
5.可数名词的特殊变化规律[2]:
中国和日本的朋友来参加聚会,
羊、鹿、鱼带回家。
男女一改E;
牙(牙)、脚由双O变为双E;
孩子们想去天安门广场,
原型后面的r,e,n;
老鼠最初爱吃米饭,
米奇,冰和米饭。
注意:中文是中文,日文是日文,朋友是人。
羊、羊、鹿、鱼(这些词的单数和复数都一样)
男人-男人女人-女人牙齿牙齿脚
儿童-儿童老鼠-老鼠
6.一般现在时
我,我们,你和他们作为实验对象,
动词原形后接;
否定句更容易,
动词前加don
问题,别担心,
为了帮助你,
别忘了后面的问号;
对肯定的回答说是,
我,我们,你,他们加做;
否定的答案应该是否定的,
我,我们,你,他们不会。
主题三:他,她,它,
移动三种形式的背压,
后缀一般是S加;
辅音字母+y型,
把y换成I,es;
Ch,sh,真有意思。
s,x,es;
三个特别的地方在哪里?
有,去,做;
否定句,记住,
动词前面是不;
问题,别担心,
※句首有助于你;
对肯定的回答说是,
他,她,它加确实;
否定的答案应该是否定的,
他、她、它、不;
不是来帮你的,
注意下面的动词,
记得恢复原来的形状。
7.记住f(e)结尾的复数名词
老婆用刀杀狼,贼慌;
躲在架子后面保命,半片叶子遮住眼睛
以-f(e)结尾的九个名词。老婆、刀、狼、贼、架子、自我、生命、一半、叶子,共七分,即贼、刀、刀、叶子
当这些名词以-f(e)结尾变成复数时,把-f(e)改成v,然后加上es。还有以-self结尾的反身代词,比如:self-ours。你自己-你的。
例外的有农奴(农奴)、酋长(酋长)、信仰(信仰)、安全(安全)、海湾(gulf),直接加-s变成复数形式,手帕可以用两个复数形式。手帕或手帕。
8.熟练记忆48个国际音标
单元音是十二、四、二、六、前、中、后
双元音也便于携带,八个全元音集中在嘴里
辅音共二十八个,八对,一清七浊。
这四对也包括浊音和清音,
没有浊辅音,要掌握发音特点
9.非谓语动词的一些特殊用法:
在一些常用的以不定式为宾语的特殊谓语动词之后,不定式、想要、希望、愿望、
同意,决定,意味着,管理,承诺,
期待,承诺,说两个在这里算,
记住,记住,自己掌握
接不定式作为宾语补足语,
省略不定式符号to的一些常见特殊动词
掌握一些动词,有,让,使,
这三个动词都是使役,注意观察听到看到,
还有手感和手表,要谨慎使用。
一定要记住,to是在客人补足语之后省略的
另外,还可以掌握八个字
感觉、听到、听到、拥有、让、制造、看见、看、观察、观看
一些常用的特殊动词后面只有动名词作为宾语
特殊动词与动词名相连,使用时要记得清楚。
放弃享受而后悔,
坚持实践就能完成,
拖延以避免粗心大意
今天,掌握它们势在必行
10.动名词在句子中的作用及其他
动名语法的功能和名词特征是动词形的,主语和宾语可以用来表示大写,动名要理解清楚,宾语和主语不能用。
动名不能作为属性,不允许混淆。主谓关系取决于分词,动名没有意义
现在分词形式及其在句子中的作用(包括过去分词的作用);
现在分词好记,动词后面跟着ING。它有很大的作用,可以作为一个明确的表
还有一个宾语补足语。忘记这个项目。
11.分词作定语的位置及其他
有两个固定点,分别在单词前后确定
单个分词出现在一个单词之前,有时这个规则是反过来的
分词短语在单词后面,必须和它交叉引用
当当前动作正在进行时,多余的动作完成
12.分词在句子中作为状语的意义
分词作状语有七种含义
时间和原因,结果和目的
方式加陪伴,条件常参加
并说说它的主语,谓语前的*号。
要想记住,就要经常练习(*指一个句子的主语)
13.独立结构
独立结构应被认可:名称生成后的副或形式
或分词或简称,用结构不能轻,
名词性词语为主词,句子结构一定要清晰
独立结构容易掌握,句子中只有一个功能:
千变万化的事情都做了,没有太大的意义
时间条件,原因,方式等等
形从而其前三,能互相改变并不难学
14.熟练记英语分数
英语成绩不麻烦,母题顺序是四个字
如果分子大于1,分母必须加上-S .
15.发音歌曲的字母oo
Oo头发是最常见的,在没有压力的情况下需要短时间阅读
字母K前不能长,脚好的木棉短
血与洪水真的很特别,oo可以仔细阅读[]
Oo加r念[],穷念[],好可怜
注意:好脚站在木头上:好脚站在木头上
第二句也可以:oo在dk之前是短的,footfood正好相反
1.长音:布鲁姆,靴子,酷,脚,月亮,根,学校,很快,太,小跑,房间,动物园
2.弱阅读短片:教室、教室、工作室、卧室、少年时代
3.K前短:书,小溪,烹饪,看,摇,拿
4.[ ]:门,地板
在请求命令和建议等动词后面的一些宾语从句中,谓语动词应该使用动词原型或应该+动词原型
坚持,拒绝,请求/要求/推荐,命令,提议,命令,建议,先决条件,建议。
16.熟练地记住英文信封的书写
A.可以记住汉字的尖字,先写小地名,再写地球的名字
B.将垂直的中文信封顺时针旋转到水平位置,这样地址的顺序正好是英文信封的书写格式
17.熟练地记住家庭成员
父亲母亲兄弟兄弟兄弟姐妹。
很久很久以前
很久以前,很久以前,很久以前,不久以后
18.记住说谎,熟练地躺着
躺着,躺着,躺着,再躺在床上;;
撒谎,撒谎,撒谎,撒谎,不要成为一个骗子;;
下蛋,下蛋,下蛋,母鸡下蛋;;
把它捡起来,放进袋子里。
19.打开和关闭音节歌曲
开音节,开音节,
一元字母在后排;
不怕堵后门,
门外有一个哑巴
(拍拍手)A,E,O,U,I
学习[ei] [I:] [] [] [AI]
闭音节,闭音节,
一元信生闷气;
辅音堵住后门,
一个字母听起来又短又急
(拍拍手)A,E,O,U,I
20.常用的情况:
具体来说,冠用于生殖;独一无二,添冠。
党政机关开会,组织农帽在前面。
河流、山脉、海洋和峡湾;沙岛戴帽子比较安全。
阶级国家分朝代;厂矿矿山造船要带职称。
节目穿着得体,习惯于遵循习俗。
注:皇冠、帽子、头衔等都是指定物品。
定冠词成语:
(1)家庭或夫妇一般使用+复数。例如:史密斯一家
②表示整个民族或族群一般加上。比如中文/英文
(3)少数山岛也不使用。例如泰山。如果名词中有of短语,通常有。例如,塞夫山叹息。
④中国的湖泊一般都加有the。例如西湖。
R>。⑤+adj表示类别。例如富人。
⑥ s,在大约年龄数之前常用。例如在20世纪50年代,在他的时代。
⑦表中的计量单位包含“每”和“每”
它每磅卖两美元。
它每磅卖16美元。
约翰按小时计酬。
⑧下列结构的文章。
to dosth = be so +adj+ as to做某事
他很忠诚/善良地向我问好。
他非常有礼貌/友好,甚至向我问好。
21.不使用物品的场合
抽象,物质和专有名词,代词基础作为限制;
一般指节日季节的那一天,下棋,叫骂,餐名;
出版物、公告、标题、常用名词并列、紧邻;
独特的位置、主题和语言、洲、国、省、市、县的街道名称。
记住以上公式,并结合以下说明理解它们
(1)抽象、物质名词和专有名词一般没有冠词,但当物质名词、抽象名词具体化或专有名词泛化时,一般使用不定冠词,例如:
王先生/爬山/游泳。
一段时间/匆忙/火灾这是一种奋斗的生活。
物理等抽象名词是一门科学。昨晚下了一场大雨。被短语或上下文限制所修改,因此使用。
例如,语音语音学
电影的音乐,帮我做某事。
②代数词、基数词代替冠词作介词。
③一般指节假日、季节、周前无文章。然而,季节名词列表在特定的时间或当它被知识修改时使用“the”,例如:在1948年冬天。
有时它用名词a+adj+指代时间。度过一个炎热的夏天。
④饭名前一般没有冠词。然而,当一顿饭的名字被形容词修饰时,它通常是a(an)。
好好吃晚饭。早餐做得很好。
Diner是表示“宴席”时的可数名词,有各种冠词修饰给他们一个名词。
⑤常见名词并列,不带冠词
灵魂和心灵/丈夫和妻子/日复一日/手挽手/手牵手。
⑥语言前无文章。但是英语结构使用。
工党的英语是什么。
莎士比亚的英语。
定义时使用。
⑦广场、公园、学校、建筑物等专有名词由“专有名词+普通名词”构成,不带冠词。北京大学结构和北京站使用。
22.动词形式的变化
动词是原型,有四种变化:
原词末尾加“s”,现在第三个单人称;
过去的原形加“ed”,过去分词也一样;
在原来的形式上加上“ing”,现在是分词或动词。
在原形式的末尾加上“s”,就像名词的复数形式一样。
如果添加了“ed/ing”,应注意以下情况:
词末e只加d,ing去无声e;
后缀ie变成y,再变成ing被添加;
辅音后y结束,y变为I加ed;
现在分词不改y,直接加ing
结尾重读闭音节,词缀辅音都是双写的。
R作为结尾也是如此,重读音节R是双写的;
结尾的字母是“t”,不重新强调,还双写。
有一些过去分词不遵守规则。
23.基数变成序数[一]
激进的改变顺序是有规律的,
结束字母td。①
八减t,九减e,
f将取代ve。②
泰把你变成了我,
记住前面有个e。③
① press:指第一、第二、第三。
②按压:八次去除t,九次去除e,五次和二十次去除ve
加f。
③按:二十→二十等。
24.基数变为序数(二)
第一,第二,第三,一定要彻底改变,①
后面加了" th "的其余部分," th "也有例外。
你需要记住:
八减t,九减e,②
字母f代替ve,④ty改为tie。⑤
①一——第一,二——第二,三——第三。
②第四,第七,第一百。
③八分之八,九分之九.
④五五,十二十二.
⑤第二十、六十、六十届。
直接引语和间接引语的记忆公式,定语从句和被动语态的记忆公式
个人改变呢?“一主①,二客②,三不变”③
如果是自引,听者不变。
注:(1)“一个主语”是指当直接引语中的第一人称变为间接引语时,应与主句中的主语当面一致。例如:
他悲伤地说:“我四十岁了”。
②“双宾”是指直接引语中的第二人称变为间接引语时,该人应与主句中的间接宾语一致。例如:
他说:“你明天来吗?”他问我第二天是否来。
(3)“三不变式”是指直接引语中的第三人变为间接引语时,该人不变。例如:
他说,“她是英语老师吗?”他问她是否是英语老师。
另外需要注意的是,直接引语是复数,被引用的主语是单数,间接引语主语也相应是复数。例如:
他说,“你对英语感兴趣吗?”→他问我/我们是否对英语感兴趣
25.第三
一般be done都是现在反复用,be据说是随着时间和次数而变化的。
完成时态做了,被动加中间已经。
一般来说,在将来,应该(会)做,被动地改变应该做的事情。
在未来,将不会有被动,将(将要)在做,
现在,一直在做。
现在和过去,做,被动是加被做。
亲情、辅助、存在、妥善安排,都会随着新的主体而改变。
消极帮助之后没有加,怀疑在主面前有帮助。
主语是疑问词,语序第一。
一般的感情有助于添加被做,而双客人会在客人之间变化。
复合宾语改变主语,宾语补足语和主语补足语也随之改变。
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