三年级下册应用题难题 最全三年级数学下册应用题专项练习题（有答案），所有题型超齐全！

使用问题的特殊练习

第一，甚至分应用题:

(1)、玩具厂生产960个电子玩具，每三个装一盒，每五个装一盒，一共多少盒？(即使不包括申请问题)(64个盒子)

(2)王辉的父亲买了3大盒茶叶，一共付了810元。平均每个大盒子里有6个小盒子的茶叶。一般小盒茶多少钱？(甚至除了申请题)(45元)

③王先生想把156本书放在两个书架上(每个书架有三层)。你平均每层放几本书？(除了连续划分，你可以先找出两个书架有多少层，然后把书的总数除以层数，就可以知道每层平均放多少本书)(26本)

第二，运输问题

(2)、先用大货车运输5次，其余用小货车运输。还需要多少次才能完成？(数量关系:大货车载重量×运输次数5次=运输总吨位，然后总吨位-大货车运输吨位5次=剩余吨位，剩余吨位÷小货车载重量5吨=次)(16次)

三.包装问题:

① 960节电池，每8节电池装一盒，每6节电池装一盒。这些电池能装多少盒？

②中秋节快到了。糕点店每四个月会在一个盒子里装640个月饼，每四个月在另一个盒子里。你总共能装多少箱？(连除，列综合公式最后的单位是方框，如果列分步公式一定要注意单位的选择)(40个方框)

第四，分东西的问题:

学校买回8盒球，每盒20个，平均分给5个班。每个班分多少球？(乘除混合运算应用问题，先求出球的总数，再求平均值)(32)

五、阅读问题:

①、一本故事书172页，小红已经读了67页，剩下的打算一周读完，剩下的平均每天读多少页？(加减混合运算应用题，阅读题的数量关系——总页数=已读页数+未读剩余页数。阅读页数=天数×每天平均阅读页数；这里使用的总页数——读取的页数=剩余页数，剩余页数÷每周7天=每天平均读取的剩余页数。)(15页)

②小丽看了4天一本329页的书，还剩25页。她平均每天读几页？

③萧蔷从图书馆借了一本320页的故事书。12天每天看15页。我有多少页没看？

第六，道路修复问题

修一条路，平均每天53米，27天，还剩360米。这条路的总长度是多少米？

七、用几天

从食堂原来的26袋面粉，带进来138袋，平均每天用4袋。这些面粉能用几天？

八、挑题:

四个少先队员去摘黄瓜，每人13人。一般人挑12斤。你捡了多少公斤？

九.商品交易/购物问题:

商品名称

计数器

铅笔盒

书包

笔记本

单价

18元

56元

8元

量

9只动物

54

72

总价

288元

256元

(1)、填写表格:

这个问题考察的是商品交易的问题:它涉及到三个量:单价、数量、总价；三者之间的关系是

总价=数量×单价；单价=总价÷数量；数量=总价÷单价；三个人都知道两个人可以要求对方

②小明用150块钱买了三个保温瓶，售货员找了6块钱。每个热水瓶多少钱？(商品交易问题:

钱总数=买的钱+收回的钱，买的钱=付的钱总数-收回的钱；数量关系:

总金额105元——追回的钱数。6元=花在3个热水瓶上的钱数，花在3个热水瓶上的钱数÷3=每个热水瓶的价格，综合计算时注意括号)(48元)

③一张桌子(18元)和一把椅子(42元)一套。实验小学准备买45套这样的桌椅。总共要多少钱？(乘法和加法，数量关系:一张桌子的价格18元+一把椅子的价格42元=一套桌椅的价格，一套桌椅的价格× 45套=花掉的钱总数)(2700元)

④小文想买两种笔记本，一种12.5元，一种23.8元。她总共需要花多少钱？(需要的钱数=买东西的钱数=两台笔记本价格之和)(36.3元)

⑤调皮用2.9元给妈妈买了一个水杯，买了一顶比水杯多3.5元的帽子，还买了一副手套。三样东西才花了12块钱。一副手套多少钱？(注意区分各种事物的数量关系，

水杯2.9元，一顶帽子=一本水书+3.5元，一副手套+一顶帽子+一个水杯=三样东西总价12元，一副手套=总价12元-一个水杯-一顶帽子，或者

使用总价12元-(一顶帽子+一个水杯的总价)=一副手套的价格)(2.7元)

⑥一副乒乓球拍7.8元，一副乒乓球1.5元，张林用10元钱买了一副乒乓球拍和一副乒乓球拍。你拿回了多少？多少钱？(数量关系:买两件东西的钱总数=一个乒乓球拍7.8元+一个乒乓球1.5元，带的钱总数10元-买两件东西的钱总数=回收的钱数)(0.7元，7分)

十、总问题:

(1)本学期每个学生都订购了11本作业书。三年级一班有48名学生。他们需要订购多少本作业？(乘法估计问题，但有些不出现也会被估计)(500左右)

②光明小学6年级，植树节植树。每个年级大约种植120棵树。光明小学种了多少树？(虽然有一些，但是估计也解决不了)(720棵树)

③超市每天卖6盒饮料。六月份能卖多少盒饮料？(审视月日之歌，6月有30天，一天卖6盒，30天卖30个6盒)(180盒)

④一根绳子剪3.8米，留1.7米。这根绳子原来有几米长？(数量关系:切好的米数为3.8米+剩下的米数为1.7米=这根绳子原来的长度)(5.5米)

十一、比较几种事物的数量:

①、水果店运了39箱橘子，每箱15公斤，又运了706公斤梨，梨比橘子多多少公斤？(乘减法题，区分橘子和梨的数量关系，橘子公斤= 39箱× 15公斤每箱，梨公斤-橘子公斤=梨公斤比橘子多)(121公斤)

②1月份店内销售27台豆浆机，销售的榨汁机数量是豆浆机的23倍，销售的电磁炉数量比榨汁机多186台。一月份电器店里卖了多少电磁炉？(加减，考查多个数量关系，做题时一定要搞清楚三个电器数量的关系。数量关系式:榨汁机数量=豆浆机数量×倍数23，电磁炉数量=榨汁机数量+额外186台)(807台)

十二.行程问题:

①小明从家到学校用了3分钟。以这样的速度，他从家到图书馆用了5分钟。小明家到图书馆有多远？(考察看地图和观察地图的能力，家到学校的距离是186米÷家到学校的时间是3分钟=小明的速度，小明的速度×家到图书馆的时间=小明到图书馆的距离)(310米)

(2)小明走路上学。如果他每分钟走54米，他可以在12分钟内到达那里。如果他想在9分钟内到达那里，他每分钟要走多少米？(这个题目的常量之一是步行上学的距离。距离=每分钟米数，即速度为54米/分钟×花费的时间为12分钟，到达需要9分钟，所以距离不变，速度会提高。此时，速度=距离÷时间为9分钟)(72米)

③ A车上午9: 30出发，下午12: 30到达B，平均时速85公里。A和B之间有多少公里？(这种出行问题涉及到找出从一个时间到另一个时间需要多长时间，知道平均小时距离，也就是知道速度，知道时间和速度，就可以求出距离=时间×速度，注意书写格式:A到B的时间是12: 30-9: 30 = 3小时，时间是3小时×平均小时距离是85公里= A到B的距离。

④一辆车早上5:30从A出发，下午1:30到达B，车时速46公里。A和B的距离是多少公里？(首先计算从A到B的时间，因为上午5: 03到下午1:30的时间包括中午12:00，所以时间计算要换算成24: 00，下午1:30 = 13:30，然后13: 30-5: 30 = 8小时。注意这里的8小时不能写成8:00，因为8从A到B用了8小时，车速是每小时6小时，所以距离=时间×速度(368公里)

十三.类似的跳闸问题:

①、李刚打一篇稿子，如果你每分钟打45个字，12分钟就能打完。其实只用了9分钟。你每分钟实际输入了多少个单词？(乘除，每分钟打出的字数相当于速度，总字数相当于距离，类似十二题之二。这个问题里还有一个不变的量，就是手稿的总字数。数量关系:总字数=每分钟打字45字×时间12分钟，总字数÷9=每分钟实际平均打字数)(60)

②小明5分钟打了240个字。以这样的速度，他15分钟能打多少字？(与上面的问题不同，这里的打字速度不变，数量关系:指定时间内打出来的总字数为240字÷指定时间为5分钟=小明的打字速度，速度×时间为15分钟=一定时间15分钟内打出来的总字数)(720)

(3)初三学生做习题。如果每排站20个人，需要站12排。如果他们站成8排，每排应该站多少人？

十四、关于长方形和正方形的周长和面积(公式应熟练准确)

①、花园占地多少平方米？(观察图形，考察矩形面积公式，长18米×宽12米=面积)(216平方米)

2.如果你每平方米种3朵花，你能在这个花园里种多少花

一朵花？(这里用的乘法应该和下面的问题区分开来)(648树)

十四.谜题:一定要画图

①、把两个长8厘米、宽4厘米的长方形拼成一个正方形，这个正方形的周长和面积是多少？(你要把两个长方形的长度放在一起形成一个正方形。这时就可以知道边长是8 cm。)

15.够不够:(这种题目先问需要多少。与实际存在的数量相比，需要多于存在的数量是不够的，需要少于存在的数量就足够了。)

(1)、每个灯柱配28盏灯，60个灯柱配灯。1600盏灯够吗？(要考察是否足够，先问一下总共能装多少盏灯，再和现有的比较。定量关系式为:60个灯柱×每个灯柱上安装28盏灯=所需灯数。实际上有1600盏灯。将所需的灯具数量与实际现有的1600个灯具进行比较，大于1600个是不够的，小于1600个就足够了。)(1680 > 1600，不够)

2.我有10元钱。我想买一个冰淇淋和四瓶饮料，一个冰淇淋1.5元，两瓶3.8元。够了吗？

我有5元钱。我想买一个冰淇淋和5瓶饮料，一个冰淇淋1.5元，两瓶3.8元。够了吗？

④师范附属小学三年级389名师生去外地参观。旅游公司的公共汽车限45名乘客。租9辆这样的公交车够吗？(注意先搞清楚能坐9辆车的人数，也就是实际现有座位数=一辆公交车限定乘客数为45×车数为9，再与所需座位数389对比)(405 > 389，够了)

⑤实验小学礼堂20排座位，每排34个座位。三年级有600名学生去看电影。这些座位够吗？(同上，先算座位总数= 20排×每排34个，再和600比)(680 > 600，够了)

十六.关于时间的问题:

在

中午

去学校

二十到八点

学校

二十到十二点

下面的

中午

去学校

两点半

学校

五点钟

类型

米饭

玉米

大豆

播种日期

5月5日

6月12日

6月5日

收获日期

十月十六日

9月28日

十月二十五日

生长期

大米:5月5日-5月31日:31-5+1 = 27(天)，6、7、8、9月为全月，共30×2+31 × 2 = 122(天)(6、9月为两个小月份，30×2)

水稻生育期天数= 27+122+15 = 164(天)

玉米:6月12日-6月30日:30-12+1 = 19(天)，7、8月为全月，共31×2=62(天)，9月1日-9月27日:27-1+1 = 27(天)

玉米生长期天数= 19+62+27 = 108(天)

同样，大豆的生长期天数可以计算为27+92+24 = 143(天)

十七、统计平均的问题(求平均是将本组所有数之和除以本组中位数数)

②他们的平均身高是多少厘米？

重量(千克)

高度(厘米)

孙海

11

41

155

张宁

12

51

162

董浩

12

四十九

161

郑智

13

？

165

郑彬

13

58

172

加石灰

11

54

163

平均的

？

51

？

完成上表。(注意第三栏，计算郑智的体重:已知平均体重和其他选手的体重，首先要计算总体重=平均×选手总数，总体重-所有其他选手的总体重=另一位选手郑智的体重)(12，53，167)

平均也可以通过多动少补来实现。

比如年龄组:11，11，12，12，13，13，平均12；

体重组1:平均体重51，每人体重或多或少51。孙海的体重与平均体重相差10，张宁的体重刚好等于平均体重，郝东的相差2，郑斌的多出7，李明的多出3，孙海，郑斌和李明的相互抵消刚好是51，所以郝东的差2应该与郑智的体重相除，所以郑智的体重比平均体重多2 51，也就是53；

身高组:可以用假设推理的方法，假设平均数是最短的一个，也就是155，那么张宁155多7，郝东6多，郑智10多，郑斌17多，李明8多，一共48多。这额外的48平均分成6份，即48÷6=8，所以平均数应该以原来的155加8等于163为基础

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