江西弋阳:家校＂合伙＂办教育

新华社南昌6月18日电:江西襄阳:家校“合作”办学

新华社记者温美良、于刚

在江西益阳县的许多学校，记者发现了一个奇怪的现象:讲台前的“老师”包括医生、农民、消防员等。；除了语文和数学，教授的“课程”还包括手工作业、急救和划龙舟...

益阳县位于江西省上饶市新绛河中游。全县有各级各类学校273所，在校学生72660人。前几年由于种种原因，当地教育质量一直处于低谷，家长对学校不满意。

孩子教育出了问题，学校和家庭互相埋怨。益阳县教育局局长方华总结说:“如果没有家校合作，问题永远在对方身上；家里和学校没有联系，孩子就成了‘主任’；不见面没问题，见面一定有问题；家校教育的观点不统一，孩子不知所措；家里和学校互相配合，说我爱你也不容易。”

作为江西省两个家校合作试点县之一，2013年以来，益阳县率先开展制度化家校合作的研究与实践，建立伙伴式家校关系，引导社会各界参与支持教育，构建家校社区“三位一体”的合作教育体系。

“嘿嘿嘿嘿！嘿嘿哟！和歌水！清楚明白！辛苦了！铸神剑！”放学后，益阳县葛溪中学的操场上，传来阵阵响亮的喇叭声。74岁的王姝婷在二年级和十多个男孩一起学划龙舟。

王姝婷不是学校的全职老师，而是一个当地的农民，他是村里一名优秀的龙舟和龙灯舞者。今年年初，葛西中学初二的孙女王子瑜给他带了一份问卷。王姝婷填完“专业”一栏后，成了一个拿不到工资的“老师”。

“爷爷曾经隔着学校的铁门远远地看着我。现在，爷爷已经成为学校的一部分。大家都知道我爷爷是龙船龙灯舞的高手。我为我爷爷骄傲！”王子瑜说。

63岁的李桂兰是益阳县第一支农村腰鼓队的成员。自从她成为葛西中学腰鼓队的老师后，她经常放弃在家的农活，腾出时间给孩子们上课。“我没学到多少文化。以前打腰鼓挺好玩的。现在可以教孩子了，觉得自己挺有用的！”

“在学校里，我们不仅可以听老师讲课，还可以让家长走进教室教我们十字绣、腰鼓等知识，让我们学到很多书本上没有的知识！葛西中学的一名初中生王奕心说。

葛西中学校长卢广生表示，从2015年开始，家长被引入课堂，龙舟、龙灯、十字绣等21个社团相继成立。“这些联系极大地激发了学生的学习兴趣，让他们找到了自己闪光的一面，同时拉近了学校和家长之间的距离。"

记者发现，当地很多学校都允许家长参与食堂的管理，选择校服，讨论学校制度和评估方案的制定，参与学校领导的考核和教师的评价，参与学校发展过程中的决策，让学校真正成为大家的学校。

“家长和学校在教育孩子方面就像一家股份制公司。父母是董事长，学校是CEO-CEO，父母是终身股东，学校是舞台股东。”方华说:“作为一个有实权的‘合作伙伴’，家长在帮助学校、支持学校方面更有活力。”

如今，益阳制度化的家校合作已经成为当地教育的名片。通过家校合作，家长和学校多了问候，少了抱怨，多了笑脸，少了指责，多了收获，少了委屈。