高分低能 99%家长不知道的真相：高分低能是假象，低分高能最正常

文字/寂寞伤害

一个

在大多数人眼里，学霸有这样一种表现:在学校呼风唤雨，到达社会完全不可信。

如果用一个特殊的标签来形容，那就是高分低能。

比如我们经常看到这样的新闻:人大毕业生捡垃圾，归国女博士种地，复旦学霸月薪三千等等。，这些都是用来印证这个印象的。

除了向暴君学习，人们对学校渣滓的印象类似但相反:在学校里得不到足够的东西，在社会上游泳也能得到水。如果他们还需要用标签，那就是低分高能。

这种人的励志故事不需要我举例。他们在网上随处可见，比如网络圈里的一些知名大佬。

其实这里有个问题，就是为什么大家对学霸和学渣有这样的印象？是不是所有的校霸都是高分低能，所有的校渣都是低分高能？

显然不是，这背后肯定有一些本质的原因，这个原因需要从学习的能力入手。

2

首先，高分低能不是所有学霸的特征，低分高能也不是所有学渣的本质。

有相当一部分学霸是书呆子，不懂规矩，盲目幼稚，没有灵活性和适应性。

也有一些潜力很大，灵活性很强，成绩斐然的学术败类。

但这些不能作为评判学霸和学渣的依据，要从更深层次去分析学霸和学渣的区别。

其实除了夸大宣传之外，以上认知的原因是大部分人把学校和社会分开了。

社会和学校是一样的，都是培养人的环境，人的学习方式实际上在两种环境中都是起作用的。

因为学习风格的背后是学习能力，也就是达到的学习水平。

学习有三个层次，也可以说是实现真正学术霸权的三个阶段。

那么，这三个层次是什么？

三

学习的第一个层次是掌握知识点，因为任何一门学科都是由无数个知识点组成的，只要熟练掌握了知识点，基本上就能理解并运用这门学科解决问题。

熟练度是这个层次的基本要求，达不到这个要求才是真正的失败者。

学习的第二个层次是掌握做题的规则。学习的一个目的就是考试。考试有套路，是老师整理出来的各种题型和规则。

刷题是达到这个水平的主要途径，所以刷题是基本要求，而盲目刷题是一种虚假的学术败类。

第一、二层次是学校学习的主要目标，是帮助孩子完成学习过程，即学习和使用，知识点用于学习，题型用于使用。

然而，这还不够。如果你想让你的孩子真正成为学习大师，你必须达到第三个层次——掌握问题类型的变化。

问题可以改变。延伸、变形、组合、嵌套都是换题的方式。只有掌握了区分问题，分解成小问题的能力，才能达到这个层次。

能把大问题分解成小问题才是学霸的真本事，只到第二个层次，是伪学霸。

但是这个层次有个硬性要求，就是思维灵活，不灵活，还是个伪学霸。

四

通过了解这三个层次，就可以解释什么是高分低能低分高能。

高分低能并不算弱，缺点是不会把大问题灵活分解成小问题，因为工作中的问题比学习中的复杂。

低分高能，虽然分数会很低，但是就是知识点掌握不透。社会上很少有人教知识点，都是靠自己探索，这就给了机会。

其实人的思维是不容易锁起来的，但是一旦锁起来就没有弹性了。高分低能的人有机会展示自己的能力是必然的。

所以高分低能是错觉，低分高能最正常。

事实上，当孩子达到第一和第二水平时，他们在社会上就会表现出更强的能力。

到了第三个层次，你的一般能力会更强，但是没有达到第一个层次的其实很少，大部分都是不熟练的，工作后你会有机会变得更熟练。

但这一切都有一个前提，那就是思考。

所以培养孩子的学习能力就是塑造灵活的思维。这样做，高分低能就避免了，低分高能就成了常态。

你的孩子是高分低能还是低分高能？请考虑一下。