学会平等交流,“第二天现象”并不难处理
高年级老师说父母应该用自己的行为为孩子树立一个好榜样
“第一天不分上下,第二天两极化,第三天天地。”这句话在中学广为流传。很多家长抱怨孩子上了二年级后真的好像变了一个人。
这几天我们也和家长讨论了为什么孩子进入二年级往往会出现很多问题。老师建议大一新生从进中学校门开始就要有长远规划,家长要和孩子一起“升级”,冷静应对“初二现象”。
父母很苦恼孩子变得叛逆,爱说“放过我吧”
家长罗女士说,儿子听话,但看了第二天,就变了一个人。爸爸妈妈跟他说几句话,他总是顶嘴,有时候干脆不理。
之前,儿子期中考试成绩有所提高。罗女士想借此机会与她的孩子交流。没想到孩子的反应是无语——“这有什么好开心的,就这样。”
家长林先生说:“从进入初二开始,孩子回家后大部分时间都在做作业,和我们的交流也少了。孩子们喜欢打篮球。他们经常和同学约好周末出去运动。他们和我们在一起的时间更少,主要在餐桌上交流。不知道他现在在想什么,我们的建议基本没用。他经常告诉我们的是‘你不明白’和‘别管我’。”
在采访中,重庆晨报记者发现,许多初中生的父母面临着孩子叛逆的挑战,这一时期大多集中在初二。
宋女士的女儿今年上高二。最近她发现女儿突然变了。女儿以前是个很乖的孩子,不太喜欢打扮自己,现在突然开始打扮,经常找宋女士买衣服。而且女儿手机里有和陌生人聊天的记录。宋女士问对方是谁,女儿不愿意告诉她。
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