2017年全国第二卷高考征文题:从6个古诗词句子中选择2或3个,自己构思,确定文体,自己准备题目 1.田行健,君子自强不息。周易2。他知道今晚的露珠会结霜,家里的月光会多明亮啊!(杜甫)3。为什么需要浅红深红?是花中第一类(李清照)4。置身宫廷,置身世外,闪耀四方(魏源)5。你必须敢于面对它,这样你才能希望,敢于思考,敢于说,敢于做,敢于做人(鲁迅, 二、如何把名句的内涵与时代精神和社会生活结合起来(教育后代) 三、如何在两三个名句之间建立合理的逻辑关系来确定意图 2017年全国卷二继续采用新材料作文题,写作任务明确 测试材料由六个精选的中国名句组成。考试制度充分发挥作文的积极引导作用,弘扬中国优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,引导学生自觉继承和改造优秀文化传统,增强民族意识和社会责任感,增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信 试题不仅让每个考生都有东西可写,也让优秀的考生脱颖而出 六大名句简单明了,贯穿其中的主线思路清晰,亲和力好。考生理解没有困难;但它在审题和选择风格上有很大的开放性,方便考生发挥;要求考生结合自己的感受和想法,增加命题的空深度,也要为优秀作文指明明确的方向 中国古代、现代、现代的名句,有的诗词很有幽默感,或豪迈或温柔,有的表达一些思辨;它包含了自我提升、家国情怀、自我坚持、豁达自信、境界提升、勇于正视问题、勇于面对困难、勇于实践、勇于承担责任等丰富内涵。,涉及个人“小自我”与祖国、社会“大自我”等不同层面;它们不仅独立、简洁,而且相互关联,有着相同的声音和精神 从《周易》到《毛泽东》六句并置,本身就体现了中国优秀传统文化的渊源、有序传承和生生不息,是中国文化博大精深、生生不息的生动写照 命题要求“根据两三句话确定意图”。其实是引导考生结合自己的感受和想法,在充分理解名句内涵的基础上独立组合。从“小我”或“大我”的角度出发,古为今用,激活名句固有的生命力。 考生可以重点看两三句名句的共同内涵,比如在① ⑤的基础上探索自我提升和勇气;也可以辩证地思考两三句名句组合产生的新义。比如以345为基础,讨论自信与正视问题、开放进取的关系;考生也可以深入分析个人、国家、社会三者之间的关系,比如基于① ③ ④ ⑤,探讨如何全面提升个人的人格境界,或者基于② ⑤,表达个人对母国感受和社会现实的关注和思考,或者基于③,探讨自我坚持与社会责任的关系,等等 考生也可能更注重“中华文化博大精深,无数名句为后人所培养”所带来的情怀和思想。由此出发,他们着手对名句作者及其时代进行历史分析,对中国文化的个性化解读是“广泛而深刻的”;或者结合自己的经历和体会,讲述中国名句转化为后世的精彩故事,探讨著名警句对文化传承的意义 该命题明确要求考生“合理引用”名句,既呼应了中国诗歌会引发的诗歌记忆热,又隐含着“文化传承不应只是静态记忆”的认知 “引经据典”可以是对名句字面意思的简单借用,也可以是对名句哲理的深度运用;它可以是积极的,也可以是消极的 合理引用名言警句,可以使语言表达简洁明快,增添感染力和说服力;自然地将名句融入文章,与全文融为一体,对考生的表达能力提出了更高的要求 写作要求中的“引用”说明隐含着对文化传承和语言表达的丰富期待 同时,这种任务型材料构成的创新也为确定考生水平和加强区分度提供了一种新的方法 
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